5. Вокализация звука [r]

Звук [r] вокализуется, т.е. произносится как закрытый сла­бый среднеязычный гласный [а] или [е] в следующих пози­ционных условиях:

1) в неударных приставках er-, ver-, zer-;

2) в безударных окончаниях слов с суффиксом -er;

3) в ударных и безударных слогах после долгого гласного (кроме „а")¹.

¹ [] — транскрипционный знак для обозначения вокализованного [r].

Упр. 9.

Прочтите слова с вокализованным звуком в конечных слогах. Следите за тем, чтобы при произнесении [] язык был мало напряжен²:

↓ mir	↓ nur	↓ 'Nummer
dir	Kur	'Mutter
wir	'Uhr	"unser
vier	fuhr	"unter

² См. фонетический справочник.

8

Занятие 2

1. Гласные звуки [e:], [є], [є:].

2. Дифтонг [ае].

3. Аффриката [ts].

4. Интонация простого нераспространенного повествовательного предло­жения с простым глагольным сказуемым.

1. Гласные звуки [e:], [є], [є:]

При произнесении долгого закрытого [е:] кончик языка упирается в передние нижние зубы, спинка языка значительно поднята к твердому нёбу, губы имеют овальную форму, нижняя челюсть опущена, мускулы напряжены. Долгий закрытый гласный [е:] напоминает русский гласный «е» в словах «тени», «сети»; однако немецкий гласный отличается большей длитель­ностью и напряженностью по сравнению с русским «е».

При произнесении краткого открытого [є] передняя спинка языка приподнята несколько ниже, чем при долгом закрытом [e:], язык оттянут назад, кончик языка прикасается к передним нижним зубам, рот имеет овальную форму, губы пассивны. Артикуляция этого звука напоминает артикуляцию русского «е» в словах «шест», «цеп», «целый».

Немецкое орфоэпическое произношение выделяет также про­изношение открытого долгого [є:], которое отличается от крат­кого [є] только степенью долготы.

Буквенное обозначение звуков [e:], [є], [є:]

Звук	Буква	Примеры
[е:] [є] [є:]	е, ее, eh е, ä ä, äh	geben, Meer, sehr essen, Fenster, Wälder Bär, fährt, Ähre

Упр. 1.

Произнесите слова с ударением на первом слоге.

9

Следите за краткостью произношения звука [є], не смягчайте согласные перед [є]. Помните, что [r] произносится в конечных слогах особенно слабо, вокализуется и утрачивает характер согласного „r":

↓ Bett	↓ denn	↓ fern	↓ 'kennen	↓ 'Schwester
nett	gern	'nennen	'besser	'Fenster

Упр. 2.

Прочтите слова; следите за кратким произношением гласного [є] в начале слов с твердым приступом:

↓	'es	↓	"essen	↓	"Ente
	"Ende		"Ecke		"Ernte

Упр. 3.

Произнесите слова с ударением на первом слоге. Следите за долготой гласного [e:], не допускайте скольжения органов речи от [е:] к другому звуку; не смягчайте согласные перед [е:]:

↓	'geben	↓	(der) 'See^1	↓	der	↓	'er
	'sehen		(der) 'Tee		sehr		'erst^2
	'stehen		(das) Ca'fe [ka'fe:]		schwer		"eben

¹ Только при закреплении материала рекомендуется читать существи­тельные с артиклем.

² erst ['e:rst] — исключение из правил чтения кратких гласных

Упр. 4.

Прочтите следующие слова с долгим и кратким „е". Следите за долготой и краткостью гласных как смыслоразличителей слов; не смягчайте согласные перед [е: ] и [є]:

[е:]		[є]
den wen Beet Weg	(артикль) —> (кого) (грядка) (путь, дорога)	denn wenn Bett weg	(так как) (если, когда) (кровать) (прочь)

Упр. 5.

Прочтите слова с открытым кратким [є] и открытым долгим [є:]. Следите за долготой и краткостью гласных как смыслоразличителей слов:

[є]	[є:]
Bett (кровать) —> 'Vetter (двоюродный брат) nett (миловидный) 'rette (от гл. retten спасать)	'bäte (от гл. bitten просить) 'Väter (отцы) näht (от гл. nähen шить) 'Räte (советники)

Упр. 6.

Прочтите слова с долгим открытым [є:] и долгим закрытым [е:]. Следите за открытостью и закрытостью долгих гласных как смыслоразличителей слов:

[є:]		[е:]
"Ähre (колос) —> Mär (сказание)		"Ehre (честь) mehr (больше)
'Bären (медведи)	'Beeren (ягоды)
'säen (сеять)	'sehen (видеть)