- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Барнаул
- •Содержание:
- •1.2. Задачи курса
- •1.3. Методическая новизна курса
- •1.4. Место стратегического менеджмента в типологии управления
- •1.5. Требования к уровню освоения содержания курса
- •Место стратегического менеджмента в типологии управления
- •2. Программа теоретической части курса
- •2.1. Разделы, темы и краткое содержание
- •Раздел 1. Методология и общая концепция стратегического менеджмента
- •Тема 1. Возникновение потребности и актуальные проблемы стратегического менеджмента
- •Тема 2. Базовая методология стратегического менеджмента
- •Тема 3. Ресурсная концепция производственной системы
- •Тема 4. Конкурентные преимущества фирмы
- •Тема 5. Эволюция задач и методов стратегического управления
- •Тема 6. Общая структура, сущность, содержание и структура стратегического управления
- •Раздел 2. Анализ микро- и макроокружения организации и ее внутренней среды
- •Тема 7. Состав и структура микро- и макроокружения организации
- •Тема 8. Состав и структура внутренней среды организации
- •Тема 9. Методы и практические приемы анализа внешней и внутренней среды организации
- •Раздел 3. Формирование миссии и стратегических целей организации
- •Тема 10. Сущность, цель и принципы формирования миссии организации
- •Тема 11. Формирование стратегических целей организации и иерархической структуры задач
- •Раздел 4. Разработка и выбор стратегии развития организации
- •Тема 12. Алгоритм разработки и выбора стратегии организации
- •Тема 13. Разработка стратегии предприятия по отношению к обществу
- •Раздел 5. Управление реализацией стратегии и контроль
- •Тема 14. Сбалансированная система показателей - инструмент реализации стратегии
- •Тема 15. Задачи этапа реализации стратегии и функции менеджеров высшего уровня
- •Тема 16. Структура и культура организации как объект стратегических изменений
- •Тема 17. Источники и способы преодоления сопротивления стратегическим изменениям в организации
- •Тема 18. Стратегический контроль и внесение изменений в стратегию фирмы
- •2.2. Программа семинарских занятий
- •Раздел 1. Методология и общая концепция стратегического управления Семинар 1. Возникновение потребности и актуальные проблемы стратегического менеджмента
- •Основные литературные источники:
- •Семинар 2. Базовая методология стратегического менеджмента
- •Основные литературные источники:
- •Семинар 3. Организация как объект стратегического менеджмента
- •Основные литературные источники:
- •Семинар 4. Конкурентные преимущества фирмы
- •Основные литературные источники:
- •Семинар 5. Эволюция задач и методов стратегического управления
- •Основные литературные источники:
- •Семинар 6. Общая концепция, сущность, содержание и структура стратегического управления
- •Основные литературные источники:
- •Раздел 2. Анализ макро- и микроокружения организации и ее внутренней среды Семинар 7. Состав и структура микро- и макроокружения организации
- •Основные литературные источники:
- •Семинар 8. Состав и структура внутренней среды организации
- •Основные литературные источники:
- •Семинар 9. Методы и практические приемы анализа внешней и внутренней среды организации
- •Основные литературные источники:
- •Раздел 3. Формирование миссии и стратегических целей организации Семинар 10. Сущность, цель и принципы формулирования миссии организации
- •Основные литературные источники:
- •Семинар 11. Формирование стратегических целей организации и иерархической структуры задач
- •Основные литературные источники:
- •Раздел 4. Разработка и выбор стратегии развития организации Семинар 12. Алгоритм разработки и выбора стратегии фирмы
- •Основные литературные источники:
- •Семинар 13. Разработка стратегии предприятия по отношению к обществу
- •Основные литературные источники:
- •Раздел 5. Управление реализацией стратегии и контроль Семинар 14. Сбалансированная система показателей – инструмент реализации стратегии
- •Основные литературные источники:
- •Семинар 15. Задачи этапа реализации стратегии и функции менеджеров высшего уровня
- •Основные литературные источники:
- •Семинар 16. Структура и культура организации как объекты стратегических изменений
- •Основные литературные источники:
- •Семинар 17. Источники и способы преодоления сопротивления стратегическим изменениям в организации
- •Основные литературные источники:
- •Семинар 18. Стратегический контроль и внесение изменений в стратегию фирмы
- •Основные литературные источники:
- •2.3. Контрольные вопросы по курсу
- •Раздел 1. Методология и общая концепция стратегического управления
- •Раздел 2. Анализ микро- и макроокружения организации и ее внутренней среды
- •Раздел 3. Формирование миссии и стратегических целей организации
- •Раздел 4. Разработка и выбор стратегии развития организации
- •Раздел 5. Управление реализацией стратегии и контроль
- •2.4. Тематика курсовых работ и указания по их выполнению
- •2.4.1. Тематика курсовых работ по дисциплине «Стратегический менеджмент» по специальности 06.11.00 «Менеджмент организации» для студентов всех форм обучения
- •2.4.2. Методические указания к выполнению курсовой работы
- •2.5. Вопросы к экзамену по дисциплине «Стратегический менеджмент»
- •2.6. Контрольный тест по дисциплине «Стратегический менеджмент»
- •9. Состояние конкуренции на определенном рынке, согласно м. Портеру, можно охарактеризовать пятью конкурентными силами:
- •11. Конкурентоспособность фирмы можно определить, как ее сравнительное преимущество:
- •18. Позиционирование - это:
- •4. Формы промежуточного и итогового контроля
- •5. Рекомендуемая литература
2.4.2. Методические указания к выполнению курсовой работы
Курсовая работа – это содержательное, самостоятельное, выполненное под руководством преподавателя, поисковое исследование. Оно имеет теоретическую составляющую анализа актуальных вопросов теории стратегического менеджмента, а также содержит анализ практического опыта, изучавшегося студентом в рамках цикла предметных дисциплин.
Целью подготовки курсовой работы является оценка уровня овладения студентом теоретико-методологическими основами специальности, выявления степени умения излагать концептуальное видение проблемы. Более глубокое ее изучение возможно в рамках подготовки дипломной работы. Задачи, которые ставятся непосредственно перед студентами по курсовой работе, включают:
изучение литературы, справочных и научных источников, включая зарубежные, по теме исследования;
самостоятельный анализ основных концепций по стратегическому менеджменту, выдвигаемых отечественными и зарубежными специалистами;
уточнение основных понятий по изучаемой проблеме, определение объекта и предмета исследования по курсовой работе;
резюмирование предварительно полученных выводов в целях возможной дальнейшей их разработки в дипломной работе.
Курсовые работы выполняются в сроки, указанные в учебном плане (в четвертом семестре).
Студент совместно с руководителем: уточняет круг вопросов, подлежащих изучению; составляет план исследования; определяет структуру работы, форму прикладного исследования, сроки выполнения работы по этапам; определяет необходимую литературу и другие материалы, в том числе статистические источники и т.п.
Структура курсовой работы должна способствовать раскрытию избранной темы и ее составных элементов. Она аналогична структуре дипломной работы. Разница может состоять в том, что основная часть курсовой работы содержит только главы (две-три) без их разбивки на разделы или подразделы, как это делается при написании дипломной работы. Все части курсовой работы должны быть изложены в строгой логической последовательности и взаимосвязи. Содержание работы целесообразно иллюстрировать схемами, таблицами, диаграммами, графиками, рисунками и т.д.
Курсовая работа представляет преподавателю за две недели до защиты в одном экземпляре объемом 25-30 страниц печатного текста. Работа имеет титульный лист, структурный план и соответствующее оформление. В курсовой работе используется сплошная нумерация страниц. Второй страницей является содержание (план) работы. На титульном листе номер страницы не проставляется. Введение, каждая глава, заключение, а также список использованных источников начинается с новой страницы. Курсовая работа должна быть подписана студентом. На курсовую работу дается рецензия, которая оформляется на специальном бланке. Рецензентом выставляется оценка курсовой работы.
При оценке работы учитывается ее содержание, актуальность, степень самостоятельности, оригинальность выводов и предложений, качество использованного материала, а также уровень грамотности (общий и специальный). Одновременно рецензент отмечает ее положительные стороны и недостатки, а в случае надобности – указывает, что надлежит доработать. Рецензия заканчивается выводом, может ли работа быть допущена к защите, а также могут быть высказаны предложения в каком направлении соискателю продолжать исследование при развитии курсовой работы в дипломную.
Работа вместе с рецензией выдается слушателю для ознакомления. если курсовая работа по заключению рецензента является неудовлетворительной и подлежит переработке, то после исправления она предоставляется на повторное рецензирование с обязательным предоставлением первой рецензии. При защите курсовой работы определяется уровень теоретических знаний и практических навыков студента, соответствие работы предъявляемым к ней требованиям.
На защите студент обязан кратко изложить содержание работы, дать исчерпывающие ответы на замечания рецензента и вопросы. Окончательная оценка курсовой работы выставляется по итогам защиты и качеству выполненной работы.