Тема: Староукраїнська літературна мова 16-поч. 18 ст.

1. Особливості мови полемічних творів ("Пересторога" 1605-1606 рр. невідомого автора, приписувана перу Іова Борецького, "Палінодія" Захарії Копистенського 1620 - 1622 рр., тощо).

2. Відображення української народної мови в діловому ук­раїнському письменстві та літописах:

б) Особливості мови українських літописів першої полови­ни XVII ст. (Львівського, другого Київського та Густинського).

3. Мова художньої літератури другої половини XVI – кінця XVII ст.:

а) Особливості мови панегіричних та богословсько-дидактичних віршів (вірші-сатири Яна Жоравницького, "Вірш на жалостний погреб... Петра Конашевича Сагайдачного" Касіяна Саковича , "Перло многоцінноє" Кирила Транквеліона-Ставроверного 1646 р. та ін.).

6) Особливості мови різдвяних і великодких драм ("Слово о сотворению пекла", "Драма про Олексія чоловіка Божого" 1673 -Іб74 рр. тощо)

4. Стильова диференціація староукраїнської літературної мови ХІV – першої половини ХІV століть. Мова художньої літератури другої половини ХVІ – кінця ХVІІ століття («Вірш на жалісний погреб … Петра Конашевича Сагайдачного» Касіяна Саковича; «Драма про Олексія чоловіка Божого»).

5. Мова художньої літератури другої половини ХVІ – кінця ХVІІ століття: особливості мови інтермедій до драми Якуба Гаватовича; мова творів І.Галятовського та А. Радивиловського.

6. Історичні передумови зародження української граматичної думки та початків лексикографічного опрацювання староукраїнської літературно-писемної мови.

7. Поява і поширення друкарства в Україні. Роль Івана Федорова та Франциска Скорини в розвиту друкарської справи.

8.Розмах братського руху в Україні ХVІ – ХVІІ ст. Заснування шкіл вищого типу.

Києво-Могилянська академія. Мовна концепція академії.

Завдання для самопідготовки

1. Опрацюйте теоретичні питання за рекомендованої літературою до лекційного курсу.

2. Письмово визначте найсуттєвіші мовні особливості аналізованих творів з урахуванням стилістичної диференціації староукраїнської літературної мови.

3. Підготуйте реферативні повідомлення „Поява і поширення друкарства в Україні”, „Мовна концепція Києво-Могилянської академії”.

Тема: Українська літературна мова кінця 18 – початку 19 ст.

1. Лексичне багатство «Енеїди» Івана Котляревського. Тематичні групи лексики в «Енеїді».Лексичні запозичення.

2. Мовне багатство «Енеїди» Івана Котляревського. Лексична синоніміка та емоційно забарвлена лексика в «Енеїді».

3. Розвиток української літературної мови від Івана Котля­ревського до Тараса Шевченка (особливості мови творів Григо­рія Квітки-Основ'яненка, Євгена Гребінки, Петра Гулака-Артемовського та ін.).

4. Правописні системи першої половини ХІХ ст. (Олексія Павловського, Михайла Максимовича, «Русалки Дністрової» та ін.).

5. Особливості розвитку літературної мови у Західній Україні. Мовно-літературна концепція «Русалки Дністрової».

Завдання для самопідготовки

1. Опрацюйте теоретичні питання за рекомендованої літературою до лекційного курсу.

2. Підготуйте завдання із лінгвістичного аналізу для учнів загальноосвітньої школи за творами Івана Котляревського.

3. Підготуйте тестові завдання за творчістю Григо­рія Квітки-Основ'яненка, Євгена Гребінки, Петра Гулака-Артемовського з урахуванням програми з української літератури для загальноосвітньої школи.

4. Підготуйте реферативні повідомлення про діяльність „Русалки Дністрової”

Тема: Роль Тараса Шевченка

у становленні нової української літературної мови

1. Мовне багатство «Кобзаря» Тараса Шевченка. Емоційно забарвлена лексика у мові творів Т.Шевченка. Стилістичне новаторство письменника.

2. Мовне багатство «Кобзаря» Тараса Шевченка. Лексичні запозичення та фразеологічне багатство у мові творів Тараса Шевченка.

Завдання для самопідготовки

1. Опрацюйте теоретичні питання за рекомендованої літературою до лекційного курсу.

2. Підготуйте завдання із лінгвістичного аналізу для учнів загальноосвітньої школи за творами Тараса Шевченка.

3. Підготуйте тестові завдання за творчістю Тараса Шевченка з урахуванням програми з української літератури для загальноосвітньої школи.

Тема: Українська літературна мова 19 – початку 20 ст.

1. Роль І.Нечуя-Левицького в історії української літературної мови.

2. Мовні позиції та мовотворча діяльність Бориса Грінченка. «Словарь української мови» Б.Грінченка.

3. Боротьба Івана Франка за єдину українську літературну мову.

4. Значення мовотворчості Лесі Українки для розвитку української літературної мови.

5. Роль Михайла Коцюбинського, в історії української літературної мови та особливості мови його творів.

6. Праці Івана Огієнка з історії української літературної мови.

7. Найголовніші правописні системи другої половини ХІХ – початку ХХ ст. в Східній і Західній Україні («Кулішівка», правописи Михайла Драгоманова, Євгена Желехівського та ін.).

8. Роль періодичних видань ХІХ ст. у становленні та розвитку української літературної мови ("Украинский вестник" (1816–1819 рр.), "Харьковский демокрит" (1816 р.), "Украинский альманах" (1831 р.), "Утренняя звезда" (1833–1834 рр.), "Украинский сборник" (1838 р.), "Сніп"  (1841 р.), "Молодик" (1843–1844 рр.), петербурзький альманах "Ластівка" (1841 р.) та ін.)