- •Modul VI: essen und trinken
- •1. Mahlzeiten und essgewohnheiten
- •1. Schauen Sie die Bilder an und machen Sie sich auf Wortschatz aufmerksam.
- •2. Hier ist eine Kalorien-Tabelle. Untersuchen Sie sie. Markieren Sie mit rot die Lebensmittel, die
- •3. Wann essen Sie? Wie oft am Tag? Was essen Sie gern / nicht gern?
- •4. Gebrauchen Sie die Pluralform der Substantive.
- •5. Nennen Sie den Gegensatz zu folgenden Wörter
- •Isst du zusammen mit deiner Familie?
- •Guten Appetit, Johanna!
- •Guten Appetit, Alexander!
- •Guten Appetit, Melanie!
- •Verrätst du uns ein Rezept?
- •Guten Appetit, Lucas!
- •16. Beantworten Sie die Fragen. Gebrauchen Sie dabei das Wortschatz rechts
- •17. A) Lesen Sie den folgenden Text und dann beantworten Sie die Fragen unten
- •18. Ergänzen Sie.
- •19. Übersetzen Sie ins Deutsche
- •21. A) Erklären Sie die folgenden Wörter:
- •22. Essen und Gesundheit
- •23. Arbeiten Sie zu dritt. Eine Person liest den Text auf Deutsch, die zweite übersetzt ihn ins Ukrainische; die dritte übersetzt das Gehörte ins Deutsche zurück.
- •24. A) Schreiben Sie aus den folgenden Elementen einen Text über den typischen Yuppie. Achten Sie auf eine sinnvolle Reihenfolge der Informationen.
- •II. Rezepte und kochen
- •25. Lesen Sie und übersetzen Sie ins Ukrainische schriftlich.
- •Grammatik: passiv
- •Passiv mit Modalverben
- •26.Unterstreichen Sie alle Passivformen .Und bestimmen Sie ihre Zeitformen
- •27. Bilden Sie möglichst viele Sätze.
- •28. Ergänzen Sie Partizip II.
- •29. Setzen Sie das Verb in alle Passiv- und Zustandspassivzeitformen. Bilden Sie auch Sätze im Präsens und Präteritum mit Modalverben.
- •30. Beantworten Sie die Fragen. Benutzen Sie eingliedriges Passiv.
- •35. Formulieren Sie die Sätze im Zustandspassiv mit schon/bereits
- •36. Sie fahren in den Urlaub. Ihr Mann erinnert Sie, dass etwas erledigt werden muss. Aber diese Erinnerung ist unnötig, weil alles schon gestern fertig war.
- •37. Formulieren Sie Sätze im Zustandspassiv Präteritum.
- •38. Formulieren Sie Sätze mit dem Modalverb „müssen“
- •39. Formulieren Sie Passivsätze im Präteritum mit „können“.
- •40. Bilden Sie Sätze im Passiv Präsens mit Modalverben.
- •45. Unterscheiden Sie
- •46. Diese Frau hat in Ihrem Interview einen Salat aus Obst empfohlen. Hier ist ein Rezept, aber die Reihenfolge ist falsch. Können Sie die Bilder ordnen und das Rezept richtig aufschreiben.
- •47. Ein Rezept lesen
- •Grammatik: passiversatzformen
- •48. Ersetzen Sie die Sätze im Рassiv durch die Sätze im Aktiv mit „man“
- •49. Ersetzen Sie das Passiv durch das Aktiv
- •50. Bilden Sie Adjektive mit –„bar“.
- •51. Bilden Sie Adjektive mit –„lich“.
- •52. Unterstreichen Sie die Modalverben und den Infinitiv Passiv.
- •54. Eine Küche vor etwa 120 Jahren ...
- •55. Beschreiben Sie dieses oder ein anderes Rezept mit eigenen Worten.
- •III. Esslokale und restaurants
- •56. Entscheiden Sie bei jeder Aussage zwischen „ja" (j), „nein" (n) oder „Text sagt nichts dazu" (X).
- •57. Lesen Sie den Text und geben Sie seinen Inhalt wieder.
- •Im Restaurant
- •58. Was gibt es alles am Büfett? Was möchten Sie? Was finden Sie nicht?
- •59. Wie schmeckt's? Notieren Sie Ausdrücke im Text.
- •60. Hören Sie den Dialog: Was ist anders? Vergleichen Sie mit der Übung 59
- •61. Im Restaurant bestellen
- •61. Hören Sie das Gespräch. Was ist anders? Markieren Sie.
- •62. Eine Speisekarte
- •Vorspeisen
- •Beilagen
- •63. Beschreiben Sie ein besonderes Essen.
- •68. Lesen Sie, übersetzen Sie und diskutieren Sie, ob es Unterschiede in ukrainischen Sitten und Gebräuchen gibt?
- •69. A) Kleine Gäste-Typenlehre. Welche Gäste-Typen finden Sie unangenehm/ angenehm. Diskutieren Sie.
- •70. Arbeitsblätter zum Video-Sprachkurs „Einblicke“
- •1. Richtig oder falsch?
- •2. Welche Gerichte kann man aus Kartoffeln herstellen?
- •3. Essen Sie zu Hause ab und zu Kartoffeln?
- •4. Stichwort: „Essen ä la carte" (09:14 - 13:13)
- •5. Ein Restaurantbesuch
- •6. Nahaufnahme: „Stammtisch" (18:45 - 22:45)
- •7. Spelfilm: „Die Einladung" (Teil 1:14:19 - 18:06, Teil 2: 23:37 - 27:44)
- •8. Lesen Sie diese Einladungskarte und schreiben Sie eine eigene Einladungskarte
Grammatik: passiv
Im Deutschen können transitive Verben nicht nur im Aktiv, sondern auch im Passiv und Stativ(Zustandspassiv) benutzt werden. Das Passiv stellt das Geschehen, die Handlung in den Vordergrund. Der Handelnde (Träger der Handlung) muss nicht obligatorisch genannt werden. Um Passivzeitformen zu bilden, muss man Infinitiv Passiv benutzen:
Infiniv Passiv = Partizip II des Vollverbs + werden im Infinitiv Aktiv
|
z.B: eingeladen werden
gemacht werden
bestellt werden
bezahlt werden
(!) Einige transitive Verben werden im Passiv nicht gebraucht: haben, kennen, besitzen, bekommen, erhalten, wissen, treffen, kosten, erfahren, behalten.
Man unterscheidet ein-, zwei- und dreigliedriges Passiv.
Eingliedriges Passiv können auch einige intransitive Verben, die menschliche Tätigkeiten bezeichnen, bilden: lachen, helfen, feiern, tanzen, sprechen. In dieser Konstruktion wird das unbestimmte Pronomen es gebraucht, aber im Satz mit invertierter Wortfolge fällt das Subjekt es aus. Also, aus 2 Hauptgliedern: dem Subjekt und dem Prädikat bleibt nur das Prädikat. Das ist nur ein einziger Fall, in dem das Subjekt im Satz fehlen darf:
z.B: Es wird hier getanzt.
Hier wird getanzt.
Es wird in China Reis gegessen.
Reis wird in China gegessen.
Das zweigliedrige Passiv ist am gebräuchlichsten. Es erhält das Subjekt und das Prädikat:
z.B: Das Geschirr wird gewaschen.
Der Tisch wird bedeckt.
Beim dreigliedrigen Passiv wird auch die handelnde Person oder Träger der Handlung genannt. Der Träger der Handlung wird durch ein Objekt mit Präposition eingeführt. Für Lebewesen wird die Präposition von(D) und für Abstrakta durch (Akk) gebraucht:
z. B: Der Kranke wird vom Arzt untersucht.
Die Straße wurde durch Stau blockiert.
Passivzeitformen
Präsens |
Das Auto wird von meinem Bruder repariert. |
Präsens = werden + Partizip II im Präsens des Vollverbes | |||||||||||||||
ich |
werde |
|
| ||||||||||||||
du |
wirst |
durch |
| ||||||||||||||
er |
wird |
Laute |
geweckt | ||||||||||||||
wir |
werden |
Stimmen |
| ||||||||||||||
ihr |
werdet |
|
| ||||||||||||||
sie/Sie |
werden |
|
| ||||||||||||||
Futur I |
Die Torte wird von der Oma gebacken werden. |
Futur I = werden + Infinitiv Passiv im Präsens werden + Part.II des Vollverbes | |||||||||||||||
ich |
werde |
|
| ||||||||||||||
du |
wirst |
|
| ||||||||||||||
er |
wird |
durch |
geweckt | ||||||||||||||
wir |
werden |
Laute |
werden | ||||||||||||||
ihr |
werdet |
Stimmen |
| ||||||||||||||
sie |
werden |
|
| ||||||||||||||
Präteri-tum |
Gestern wurde viel gegessen und getrunken. Das Kinderzimmer wurde von den Kindern aufgeräumt. |
Präteritum = werden + Partzip II im Präteritum Part.II des Vollverbes | |||||||||||||||
ich |
wurde |
|
|
| |||||||||||||
du |
wurdest |
durch |
|
| |||||||||||||
er |
wurde |
laute |
|
geweckt | |||||||||||||
wir |
wurden |
Stimme |
|
| |||||||||||||
ihr |
wurdet |
|
|
| |||||||||||||
sie |
wurden |
|
|
| |||||||||||||
Perfekt
|
Der Brief ist schon geschrieben worden. |
Perfekt = sein + Partizip II + worden im Präsens Part.II des Vollverbes | |||||||||||||||
Amerika ist von Kolumbus |
ich |
bin |
|
| |||||||||||||
entdeckt worden. |
du |
bist |
durch |
geweckt worden | |||||||||||||
|
er |
ist |
laute | ||||||||||||||
wir |
sind |
Stimmen |
| ||||||||||||||
|
ihr |
seid |
|
| |||||||||||||
|
sie |
sind |
|
| |||||||||||||
Plusquam-perfekt |
Ich war angerufen worden. |
Plusquam. = sein + Partizip II + worden im Präteritum Part.II des Vollverbes | |||||||||||||||
Die Freunde waren ins Café |
ich |
war |
|
geweckt worden | |||||||||||||
eingeladen worden. |
du |
warst |
durch | ||||||||||||||
|
er |
war |
laute |
| |||||||||||||
|
wir |
waren |
Stimmen |
| |||||||||||||
|
ihr |
wart |
|
| |||||||||||||
|
sie |
waren |
|
|