- •Н.В.Киселёва
- •Оглавление
- •Введение Задания для самостоятельной работы
- •История отечественного государства и права
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тестовые проверочные задания
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература
- •Тема 1.2. Древнерусское государство и право (х – хii вв.).
- •2. Русская Правда
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тестовые проверочные задания
- •Тема 1.3. Государство и право русских земель в период удельной раздробленности (хiii - хiv вв.) Тема практического занятия:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые проверочные задания
- •Раздел (Модуль) 2. Российское государство и право в хv-хviii вв.
- •2. Право в Московском государстве (хv-хvii вв.)
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников Нормативные правовые акты
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература
- •Тема 2.2. Модернизация российского государства и права в период становления абсолютизма (хviii в.)
- •2. Уголовное право и процесс в начале хviii в.
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников Нормативные правовые акты
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые проверочные задания
- •Раздел (Модуль) 3. Реформирование российского государства и права в хiх в.
- •2. Российское право в 1-й половине 19 века
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •Тема 3.2. Российское государство и право в период осуществления буржуазных реформ и контрреформ (2-я половина хiх в.)
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •Раздел (Модуль) 4. Государство и право России в начале хх в.
- •Тема 4.1. Государство и право Российской империи в начале хх в. Тема практического занятия:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика творческих работ
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •Тема 4.2. Российская государственность и право в период буржуазно-демократической революции 1917 г. Тема практического занятия:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика творческих работ
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •Раздел (Модуль) 5. Советское государство и право
- •Тема 5.1. Становление советского государства и права (1917-1920 гг.) Темы практических занятий.
- •1. Конституция рсфср 1918 г.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика творческих работ
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •1. Какой орган являлся высшим органом Советской власти в соответствии с решениями второго Всероссийского съезда советов?
- •35. В соответствии с Конституцией рсфср 1918 г. Всероссийский съезд Советов формировался
- •Тема 5.2. Советское государство и право в 1920-х гг. Темы практических занятий:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика творческих работ
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •Тема 5.3. Государство и право тоталитарного периода (конец 1920-х - середина 1950-х гг.) Темы практических занятий:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика творческих работ
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •Тема 5.4. Советская государственно-правовая система в условиях кризиса советской модели социализма (середина 1950-х – 1991 г.). Темы практических занятий:
- •1. Советское законодательство 1950-х -1960-х гг.
- •2. Конституция ссср 1977 г.
- •3. Государство и право периода «перестройки»
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика творческих работ
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тестовые контрольные задания
- •Раздел (Модуль) 6. Российское государство и право в конце хх – начале ххi вв.
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тема 6.2. Государственно-правовое развитие России в начале ххi века Задания для самостоятельной работы
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Применение балльно-рейтинговой системы для проверки результатов обучения Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения на базе среднего (полного) образования
- •Заочная форма обучения на базе высшего образования
- •Определение уровня сформированности компетенций для дисциплин с формой промежуточного контроля - экзамен
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену и зачёту
- •Ростов-на-Дону
Тема 4.2. Российская государственность и право в период буржуазно-демократической революции 1917 г. Тема практического занятия:
Российская государственность и право в период буржуазно-демократической революции 1917 г.
План занятия (ОФО - 2 часа), (ЗФО на базе СО – 2 часа). Занятие проводится в форме дискуссии.
1. Свержение самодержавия:
- Были ли неизбежны события в Петрограде в феврале 1917 г.? Каковы их причины?
- Было ли добровольным отречение Николая II? Каковы обстоятельства отречения? Мог ли факт отречения быть оспорен?
2. Развитие революции в марте-октябре 1917 г.:
- Какие политические силы России сформировали органы власти и управления после падения самодержавия?
- Каковы были причины кризисов Временного правительства?
- Как развивались отношения Временного правительства и Советов? Это было противостояние, сосуществование («двоевластие») или сотрудничество?
- Каковы были с точки зрения Временного правительства перспективы (цели и задачи) государственно-правового развития России осенью 1917 г.?
3. Кризис власти осенью 1917 г.
- Почему большевикам удалось резко усилить своё влияние осенью 1917 г. и подготовить политический переворот?
- Почему Временное правительство не смогло удержать власть?
Задания для самостоятельной работы
1. Составьте таблицу, отражающую события Февральской революции:
-
дата
событие
значение
2. Дайте определения понятиям:
- «кризис власти» - _______________ ;
- «политический кризис» - _____________________ ;
- «общий кризис» - __________________________________ .
3. Выполните задание:
1. На основе изучения «Свода Основных государственных законов Российской империи» и Акта об отречении Николая II сделайте вывод: было ли правомерно отречение императора Николая II? Мог ли быть оспорен факт отречения? Обоснуйте свои суждения.
4. Составьте схему, отражающую систему органов государственной власти и управления в марте-октябре 1917 г.
5. Охарактеризуйте направления деятельности Временного правительства
изменения в высщих органах государства |
|
реформирование аппарата центрального государственного управления |
|
реформирование местных органов власти |
|
реформирование национально-государственного устройства |
|
реформирование правоохранительных органов |
|
6. Сформулируйте суждения.
- Общими принципами правовой политики Временного правительства были: __________________________________________________ .
- Источниками права в 1917 году были признаны: ___________________ .
7. Охарактеризуйте законодательную деятельность Временного правительства по следующим основным направлениям
Провозглашение демократических прав и свобод |
|
Изменение избирательного права |
|
Разработка проектов документов Учредительного собрания |
|