- •Н.В.Киселёва
- •Оглавление
- •Введение Задания для самостоятельной работы
- •История отечественного государства и права
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тестовые проверочные задания
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература
- •Тема 1.2. Древнерусское государство и право (х – хii вв.).
- •2. Русская Правда
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тестовые проверочные задания
- •Тема 1.3. Государство и право русских земель в период удельной раздробленности (хiii - хiv вв.) Тема практического занятия:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые проверочные задания
- •Раздел (Модуль) 2. Российское государство и право в хv-хviii вв.
- •2. Право в Московском государстве (хv-хvii вв.)
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников Нормативные правовые акты
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература
- •Тема 2.2. Модернизация российского государства и права в период становления абсолютизма (хviii в.)
- •2. Уголовное право и процесс в начале хviii в.
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников Нормативные правовые акты
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые проверочные задания
- •Раздел (Модуль) 3. Реформирование российского государства и права в хiх в.
- •2. Российское право в 1-й половине 19 века
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •Тема 3.2. Российское государство и право в период осуществления буржуазных реформ и контрреформ (2-я половина хiх в.)
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •Раздел (Модуль) 4. Государство и право России в начале хх в.
- •Тема 4.1. Государство и право Российской империи в начале хх в. Тема практического занятия:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика творческих работ
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •Тема 4.2. Российская государственность и право в период буржуазно-демократической революции 1917 г. Тема практического занятия:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика творческих работ
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •Раздел (Модуль) 5. Советское государство и право
- •Тема 5.1. Становление советского государства и права (1917-1920 гг.) Темы практических занятий.
- •1. Конституция рсфср 1918 г.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика творческих работ
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •1. Какой орган являлся высшим органом Советской власти в соответствии с решениями второго Всероссийского съезда советов?
- •35. В соответствии с Конституцией рсфср 1918 г. Всероссийский съезд Советов формировался
- •Тема 5.2. Советское государство и право в 1920-х гг. Темы практических занятий:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика творческих работ
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •Тема 5.3. Государство и право тоталитарного периода (конец 1920-х - середина 1950-х гг.) Темы практических занятий:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика творческих работ
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •Тема 5.4. Советская государственно-правовая система в условиях кризиса советской модели социализма (середина 1950-х – 1991 г.). Темы практических занятий:
- •1. Советское законодательство 1950-х -1960-х гг.
- •2. Конституция ссср 1977 г.
- •3. Государство и право периода «перестройки»
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика творческих работ
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тестовые контрольные задания
- •Раздел (Модуль) 6. Российское государство и право в конце хх – начале ххi вв.
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тема 6.2. Государственно-правовое развитие России в начале ххi века Задания для самостоятельной работы
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Применение балльно-рейтинговой системы для проверки результатов обучения Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения на базе среднего (полного) образования
- •Заочная форма обучения на базе высшего образования
- •Определение уровня сформированности компетенций для дисциплин с формой промежуточного контроля - экзамен
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену и зачёту
- •Ростов-на-Дону
Тестовые контрольные задания
1. Первый акт Петроградского Совета (Приказ №1) провозглашал
1. взятие власти в Петрограде
2. переподчинение войск Петроградского гарнизона Совету и передаче власти в армии выборным комитетам,
3. Советы высшей формой государственной власти в стране
2. Характеризуя «Требования Петроградского Совета к Временному правительству», укажите неверное положение:
1. политическая амнистия,
2. радикальная демократизация армии,
3. прекращение войны
4. демократические права и свободы, отмена национальных, сословных ограничений,
5. созыв Учредительного собрания.
3. Программа деятельности Временного Правительства ("Декларация Временного правительства о его составе и задачах" от 3 марта 1917 г.) провозглашала
1. демократические права и свободы граждан, в т.ч. равенство перед законом, свободу слова и общественных объединений
2. Введение военного положения в связи с продолжавшейся мировой войной
4. Характеризуя реформирование в 1917 г. системы органов исполнительной власти, укажите неверное положение
1. ликвидирован ряд структур, обеспечивавших самодержавие (например, министерство императорского двора)
2. ликвидирована министерская система
3. проведены персональные изменения в составе руководящих органов государства
5. Характеризуя реформирование в 1917 г. местных органов государственного управления, укажите неверное положение:
1. сокращено число областей, объявленных на военном положении
2. ликвидированы должности губернаторов, главами местной администрации стали губернские комиссары
3 создан институт комиссаров труда, возглавивших трудовые округа в составе нескольких губерний.
4. начата губернская реформа (изменение административных границ)
5. компетенция земств была расширена,
6. "Временное положение о милиции" от 17 апр. 1917 г. предусматривало
1. создание милиции в системе МВД, подчинение органов милиции на местах земскому и городскому управлению
2. формирование милиции как органа Советов
7. Установите соответствие кризисов Временного правительства (ВП) в 1917 г. и их последствий
1-й кризис (апрель) а) создано первое коалиционное правительство
2-й кризис (июнь) б) первая массовая демонстрация под антивоенными
3-й кризис (июль) лозунгами, требование «Вся власть Советам»
4-й кризис (август) в) Петроград объявлен на военном положении, создано
«правительство спасения революции»
г) созданы коалиционное правительство и Директория
8. Для правовой политики Временного Правительства было характерно:
1. правопреемство с предыдущим этапом
2. отрицание правовой преемственности
9. Законодательство предшествующего периода в марте-октябре 1917 г.
1) признавалось источником права
2) не признавалось источником права
10. Характеризуя избирательное право, установленное в 1917 г., укажите неверное положение
1. выборы основаны на демократических принципах: всеобщие, равные, прямые, тайные, не цензовые
2. избирательные права получили женщины,
3. избирательные права получили военнослужащие.
11. Характеризуя статус лиц в гражданском праве 1917 г., укажите неверное положение
1. равные гражданские права предоставлены всему населению (в т. ч. солдатам),
2. сохранены некоторые ограничения прав по религиозным или национальным мотивам
3. сохранены титулы (граф, князь и др.), свидетельствующие о сословном делении
12. Свобода гражданского оборота в 1917 г. была
1. полной
2. ограничивалась государственными монополиями и государственным регулированием