- •Isbn 5-94045-051-2
- •Isbn 5-94045-051-2
- •Содержание
- •In der Wohnung Scharows
- •Viktor hat eine neue Wohnung
- •Предисловие
- •Немецкий алфавит
- •Lektion a - Немного о произношении
- •Согласные звуки
- •Гласные звуки
- •Звуки, отсутствующие в русском языке
- •Гласные звуки
- •Согласные звуки
- •Произнесение немецких слогов
- •Интонация
- •Lektion b - Правила чтения
- •Lektion с - Guten Tag! - Приветствие
- •Правила чтения
- •Lektion d - Правила чтения
- •Ach, diese Zahlen! - Ох, эти числа!
- •Lektion e - Wie geht es Ihnen?
- •Merken Sie sich!
- •Суффиксы имён существительных мужского рода
- •Суффиксы имён существительных женского рода
- •Суффиксы и приставки имён существительных среднего рода
- •Lektion 1 - Новые слова Имена существительные
- •Familie Scharow - Знакомьтесь: семья Шаровых
- •Поговорим о грамматике Спряжение глаголов
- •Три вспомогательных, но очень важных глагола
- •2. Напишите ответы на вопросы.
- •Женские имена
- •Мужские имена
- •Если мы на Вы (Wir siezen uns / Wir sagen „Sie")
- •Если мы на ты (Wir duzen uns / Wir sagen „du")
- •Lektion 2 - Новые слова Neue Wörter Имена существительные Substantive
- •Глаголы Verben
- •Die Familie stellt sich vor - Семья представляется
- •Множественное число существительных
- •Притяжательные местоимения
- •Прочитайте стихотворение.
- •Lektion 3 - Neue Wörter
- •Adjektive und Adverbien
- •In der Wohnung Scharows - в квартире Шаровых
- •{ Кстати, вы обратили внимание в тексте на слово die Uhr (часы)?
- •• А вот как можно сказать, сколько сейчас времени.
- •Сложные слова
- •Merken Sie sich! Обратите внимание!
- •Lektion 4
- •Es ist Herbst - Наступила осень
- •Спряжение сильных глаголов
- •Повелительное наклонение
- •Maxims Schule - Школа Максима
- •Wie ist es auf Russisch? Schreiben Sie das! Lektion 5 – Числительные
- •Поговорим о грамматике Порядковые числительные
- •Lida studiert an der Universität - Лида учится в университете
- •Lektion 6 - Личные местоимения Поговорим о грамматике Личные местоимения
- •Оleg ist Programmierer - Олег работает программистом
- •Отделяемые и неотделяемые приставки глаголов
- •Ich verstehe nichts!
- •Lektion 7
- •Возвратные глаголы
- •Wörter und Wendungen
- •Am Morgen
- •Kurze Gespräche am Morgen
- •Предлоги с дательным падежом
- •Предлоги с винительным падежом
- •Lektion 8 - Wörter und Wendungen
- •Oma lernt Deutsch - Бабушка учит немецкий язык
- •Управление предлогов — винительный и дательный падежи
- •In an auf über unter vor hinter neben zwischen
- •Итак, вопрос wohin? куда? Для ответа требуется винительный падеж.
- •Вопрос wo? где? Для ответа требуется дательный падеж.
- •Merken Sie sich!
- •Lektion 9 – Предлоги
- •Предлоги с родительным падежом
- •Während
- •Die Bitte - Просьба
- •Вопросительные предложения
- •Wir lernen Fragen stellen - Учимся задавать вопросы
- •Lektion 10
- •Scharows Verwandte
- •Глаголы wissen и kennen
- •Weiß в данном случае — это 3-е лицо единственного числа от глагола особого спряжения wissen (знать). Он спрягается так.
- •Модальные глаголы
- •Wollen — хотеть, желать
- •Mögen — хотеть, желать
- •Können — мочь, быть в состоянии
- •Dürfen — мочь, смели, иметь разрешение
- •Müssen — быть должным, вынужденным
- •Sollen — быть должным, обязанным что-либо делать по поручению, указанию, просьбе другого лица
- •Lassen — многозначный глагол, который переводится как велеть, заставлять, разрешать, поручать, давать возможность и т.Д.
- •Unsere liebe Verwandtschaft
- •Читаем даты
- •Расскажите о своей семье. Сможете?
- •Lektion 11 Witze und Humorgeschichten - Шутки и юморески
- •Поговорим о грамматике - Отрицание
- •Отрицательные местоимения niemand (никто), nichts (ничто) и другие.
- •Отрицательный парный союз weder ... Noch... (ни... Ни...).
- •Отрицательные префиксы un-, a-, miss-, de-, in-, il-
- •Lektion 12 - Географические названия
- •Географические названия
- •Interessieren Sie sich für Geographie oder Astronomie? Lesen Sie den Text. Hier finden Sie viele geographische und astronomische Bezeichnungen. Länder, Staaten, Ozeane...
- •Amerika
- •Склонение прилагательных
- •Lektion 13
- •Hauptstadt Russlands - Столица России
- •Vergessen Sie nicht:
- •Двойные предлоги
- •Предлог и частица zu
- •• С наречием zu (закрыто)
- •Lektion 14 Lesen Sie den Text. Winter in Russland - Зима в России
- •Степени сравнения прилагательных
- •Weihnachten - Рождество
- •Lektion 15 Wörter und Wendungen
- •Прочитайте немецкую песенку.
- •Familienbild - Семейный портрет
- •Das ist mein Selbstbildnis
- •Das ist meine Schwester Lida
- •Meine Mutter ist sehr schön
- •Mein Vater ist groß und breitschultrig
- •Meine Großeltern sind einander ähnlich wie Geschwister
- •Was meinen Sie: Ist es gut, dass Lida zu viel Kosmetik gebraucht?
- •Eine passende Frisur
- •Lektion 16 Wörter und Wendungen
- •Уменьшительно-ласкательные суффиксы
- •Hochzeit - Свадьба
- •Wovon hängt das menschliche Glück ab?
- •Die beste Lösung für Barbara
- •Ist das wirklich die beste Lösung? Was meinen Sie?
- •Was sind Sie dem Horoskop nach? Wie ist Ihr Sternzeichen?1
- •Ihr Horoskop für Juni
- •Lektion 17
- •Und welche Eigenschaften haben Tiere? Lesen Sie.
- •Слабое склонение существительных
- •Wie verbringen Sie das Wochenende?
- •Tanzen ist meine Lieblingsbeschäftigung (mein Hobby). Lesen ist meine Lieblingsbeschäftigung (mein Hobby). Setzen Sie fort. Продолжите.
- •Lektion 18 Das Äußere - Внешность человека
- •Spielhallen-Räuber
- •1 Преступник
- •2 Фоторобот
- •Was möchtest du werden? - Кем быть?
- •Beantworten Sie die Fragen.
- •Lektion 19
- •Формы глаголов и глагольные времена
- •Was hat der zerstreute Professor gegessen?
- •Etwas über Heinrich Heine
- •Lektion 20
- •Wörter und Wendungen
- •Pjotr ist krank - Петр болен
- •Etwas über Anatomie
- •Wie kann man um medizinische Hilfe bitten? - Как можно попросить о медицинской помощи?
- •Was muss der Arzt tun? - Что должен делать врач?
- •Was kann der Arzt sagen, wenn er einen Patienten untersucht? - Что может говорить врач, обследуя больного?
- •Welche Krankheiten gibt es?
- •Beim Internisten
- •Lektion 21
- •Der Frühling ist da - Весна пришла
- •Страдательный залог (das Passiv)
- •Lektion 22 Gesunde Lebensweise - Здоровый образ жизни
- •Über das richtige Essen
- •Сложносочиненные предложения
- •Witziges Beim Arzt
- •Was hilft gegen Schnupfen?
- •Lektion 23 Appetitliches Thema - Аппетитная тема Heute haben wir ein sehr appetitliches Thema: Mahlzeiten.
- •Сложноподчиненные предложения
- •• Дополнительные придаточные предложения с союзными словами: ob ли, dass что, was что, wer кто, wo где, wohin куда, wann когда, womit чем и т.Д.
- •• Придаточные причины с союзами weil, da потому что, так как.
- •Lektion 24 Wir kochen selbst - Готовим, сами
- •Двойные союзы
- •In der Metzgerei. Sabine spricht mit der Verkäuferin
- •Carola in der Bäckerei
- •Wir wollen Gemüsesuppe kochen
- •Hier sind einige Ratschläge für die Kinder beim Essen
- •Kein Glück
- •Lektion 25 Wir haben Besuch - у нас гости
- •Feiertage - Праздники
- •Und was feiert man in Deutschland?
- •Die Deutschen über den Aberglauben
- •Lektion 26 Endlich kommt der Sommer! - Наконец-то лето!
- •Laubbäume (лиственные деревья)
- •Nadelbäume (хвойные деревья)
- •Feldblumen (полевые цветы)
- •Gartenblumen (садовые цветы)
- •Zimmerpflanzen (комнатные растения)
- •Gewürzkräuter (пряная зелень), Gemüsepflanzen (овощи)
- •Heilpflanzen (лечебные растения)
- •Vögel (птицы)
- •Insekten (насекомые), Ungeziefer (паразиты) и прочая живность
- •Fische (рыбы)
- •Essbare Pilze (съедобные грибы)
- •Nicht essbare Pilze (несъедобные грибы)
- •Beeren (ягоды) und Früchte (фрукты)
- •Wo lebt wer?
- •Lektion 27
- •Viktor hat eine neue Wohnung - у Виктора новая квартира
- •Сослагательное наклонение (der Konjunktiv)
- •Wissen Sie überhaupt, wie wenig Sie arbeiten?
- •Lektion 28
- •Wörter und Wendungen
- •Wir gehen einkaufen - Идем за покупками
- •Was sagt der Verkäufer? - Что говорит продавец?
- •Kombiniere — und du hast mehr von der Mode
- •Lektion 29 Wörter und Wendungen
- •Wir nähen und reparieren - Шьем, и ремонтируем.
- •Was tun? - Что же делать?
- •Lektion 30
- •Scharow fährt nach Deutschland - Шаров едет в Германию
- •Da schrillt das Telefon. Oleg Petrowitsch hebt den Hörer ab.
- •Merken Sie sich!
- •Telefon - Телефон
- •Verkehrsmittel - Транспорт Надписи, вывески, указатели
- •Как спросить прохожего?
- •Возможные ответы, советы и пожелания
- •Post - Почта Надписи, вывески, указатели
- •Отправляем телеграмму
- •Lektion 31 - Für einen Geschäftsmann - Для делового человека
- •Geschäftsbrief - Деловое письмо
- •Kaufvertrag - Торговый договор
- •Antrag auf Erteilung einer Aufenthaltserlaubnis - Анкета для лиц, желающих получить разрешение на пребывание (визу)
- •Zoll - Таможня
- •Glückliche Reise!
- •Счастливого пути!
- •Lektion 32
- •Einiges über Deutschland - Немного о Германии
- •Bundesländer der brd - Федеральные земли Германии
- •Diese Deutschen kennt die ganze Welt
- •Приложение
- •1. Грамматические таблицы Основные формы наиболее употребительных сильных глаголов
- •Основные формы особых и модальных глаголов
- •Основные формы наиболее употребительных слабых глаголов
- •2. Обиходная лексика Слова и выражения, которые помогут вам выразить:
- •3. Словарные семьи
- •Lektion 10
- •Lektion 21
- •Lektion 22
- •Lektion 23
- •Список литературы
Сложноподчиненные предложения
Как было обещано, речь пойдет о сложноподчинённых предложениях. Сложноподчинённым, как известно, называется предложение, состоящее из двух или нескольких частей, из которых одна — главное предложение — является грамматическим центром, которому подчинены придаточные предложения.
• Придаточное предложение может стоять:
• После главного предложения.
Ich weiß, dass das Brot frisch ist.
Я знаю, что хлеб свежий.
В придаточном предложении особый порядок слов: после союза следует подлежащее, а спрягаемая часть сказуемого стоит на последнем месте, неспрягаемая часть — на предпоследнем.
Weißt du, wann er gekommen ist?
• Перед главным предложением.
В этом случае главное предложение начинается со спрягаемой части глагола.
Als die letzten Gäste kamen, saßen wir schon am Tisch. |
Когда пришли последние гости, мы уже сидели за столом. |
• Внутри главного предложения.
Die Suppe, die er gekocht hat, schmeckt gut. |
Суп, который он сварил, вкусный. |
291
» Придаточные предложения различаются по значению.
• Дополнительные придаточные предложения с союзными словами: ob ли, dass что, was что, wer кто, wo где, wohin куда, wann когда, womit чем и т.Д.
Ich weiß nicht, ob das Fleisch gar ist. |
Я не знаю, готово ли мясо. |
Ich habe gehört, dass du viele kulinarische Rezepte hast. |
Я слышал, что у тебя много кулинарных рецептов. |
Niemand weiß, was sie zum Mittagessen kocht. |
Никто не знает, что она варит к обеду. |
Ich möchte genau wissen, wer zum Abendessen kommt. |
Я хочу точно знать, кто придёт на ужин. |
Sagen Sie mir bitte, wohin ich die Suppenschüssel stellen soll. |
Скажите, пожалуйста, куда поставить супницу. |
Er will wissen, wann das Obst verkaufen wird. |
Он хочет знать, когда будут продавать эти фрукты. |
Darf ich fragen, womit Sie sich beschäftigen? |
Могу я спросить, чем вы занимаетесь? |
• Придаточные причины с союзами weil, da потому что, так как.
Da ich eine Tasse Kaffee getrunken habe, will ich nicht frühstücken. |
Я не хочу завтракать, так как я выпил чашку кофе. |
Ich esse keinen Fisch, weil ich eine Allergie habe. |
Я не ем рыбу, так как у меня аллергия. |
292
• Придаточные предложения времени с союзами als когда (для обозначения однократного действия в прошедшем времени), wenn когда (для обозначения многократного действия в любом грамматическом времени) , nachdem после того как.
Als ich Hunger hatte, ging ich in die Mensa. |
Когда я проголодался, я пошел в столовую. |
Wenn ich Hunger hatte, ging ich ins Cafe. |
Каждый раз, когда я был голоден, я ходил в кафе. |
Nachdem die Mutter Brei gekocht hatte, setzte sie Milch auf. |
После того как мать сварила кашу, она поставила на плиту молоко. |
В придаточном предложении времени употребляются также союзы bevor и ehe прежде чем и до того как, bis пока не, solange в то время как, seitdem с тех пор как и другие.
Bevor / Ehe du etwas sagst, überlege dir alles gut. |
Прежде чем говорить, подумай хорошенько. |
Warte, bis ich komme. |
Подожди, пока я не приду. |
Определительное придаточное с союзными словами der (welcher) который, die (welche) которая, das (welches) которое.
В данном случае в роли союзного слова выступают относительные местоимения, которые по форме совпадают с артиклем. Лишь при склонении можно опреде-
|
f |
m |
n |
pl |
Nom. |
die |
der |
das |
die |
Gen. |
deren |
dessen |
dessen |
deren |
Dat. |
der |
dem |
dem |
denen |
Akk. |
die |
den |
das |
die |
293
лить разницу. Посмотрите таблицу склонения относительных местоимений и определите, где отличие от склонения артиклей.
Часто ошибки в переводе случаются именно из-за неумения отличить артикль от союзного слова.
Der Kuchen, den die Großmutter gebacken hat, sieht appetitlich aus. |
Пирог, который испекла бабушка, выглядит очень аппетитно. |
Hunde, die bellen, beißen nicht. |
Собаки, которые лают, не кусаются. |
Die Wurst, die ich probiert habe, ist zu fett. |
Колбаса, которую я попробовала, слишком жирная. |
Die Frau, deren Tochter so schön singt, ist Musik-lehrerin. |
Женщина, дочь которой так хорошо поёт, учительница музыки. |
Die Gäste, denen alle Speisen gut gefielen, fragten nach den Rezepten. |
Гости, которым все кушанья очень понравились, спрашивали рецепты. |
• Условные придаточные предложения с союзами wenn, falls если.
Ich komme zu dir, wenn (falls) ich Zeit habe. |
Я приду к тебе, если у меня будет время. |
• Уступительные придаточные предложения с союзами obwohl, obgleich хотя.
Obwohl er krank ist, kommt er auf jeden Fall. |
Хотя он болен, он придет непременно. |
• Придаточные предложения цели с союзом damit для того, чтобы.
Die Mutter gibt dem Kleinen den Schnuller, damit er nicht weint. |
Мать даёт малышу соску, чтобы он не плакал. |
294
Если в двух частях предложения подразумевается одно и то же подлежащее, то вместо придаточного предложения цели употребляется инфинитивный оборот um + zu + Infinitiv. Например, предложение
Der Vater trägt das Geld auf die Bank, damit er Zinsen bekommt. |
Отец помещает деньги в банк, чтобы получать проценты. |
можно заменить: |
|
Der Vater trägt das Geld auf die Bank um Zinsen zu bekommen. |
|
Ho: |
|
Der Vater trägt das Geld auf die Bank, damit der Sohn Zinsen bekommt. |
Отец помещает деньги в банк, чтобы сын получал проценты. |
В последнем случае вместо придаточного предложения нельзя употреблять конструкцию um + zu +Infinitiv, так как в главном и придаточном предложениях разные подлежащие.
{1 Verbinden Sie die Sätze. Achten Sie auf die Wortfolge.
Объедините предложения. Обратите внимание на порядок слов в придаточных предложениях.
1. Niemand weiß. Um wie viel Uhr beginnt der Unterricht.
2. Ich laufe in den Park. Ich möchte mich erholen.
3. Meine Mutter hat Grippe. Ich kaufe Medikamente.
4. Ich kam zu Gast. Alle waren schon da.
5. Die Mutter hatte das Essen gekocht. Alle setzten sich an den Tisch.
295
6. Wir haben eine neue Aufgabe bekommen. Sie ist sehr schwer.
7. Das Wetter war schlecht. Alle kamen.
8. Man muss viel üben. Man spricht gut Deutsch.
9. Ich gehe immer einkaufen. Meine Mutter hat freie Zeit.
{ Попробуйте написать и рассказать о том, что у вас вчера (на прошлой неделе) были гости. Что вы готовили? Как это понравилось гостям? Следите за правильным употреблением придаточных предложений.
Viel Spaß!
Gestern hatte ich Besuch. Die Freunde,_____________
__________________- (которые ко мне приходили), waren auch Studenten. Morgen früh ging ich auf den
Markt um_______________________(сделать покупки).
Ich kaufte_____________________________.
(Когда я пришел / пришла домой), machte ich mich an die Arbeit. Ich___________________________________
(употребите глаголы: варить, жарить, печь и т.п.)
Nachdem_______________________(все было готово),
kamen die ersten Gäste. Alle_______________________
______________________________(ели с аппетитом).
Der Kuchen,____________________________________
296
(который я испекла), ________________________________
________________________________(понравился всем).
Nachdem alle vom Tisch___________________(встали),
_________________________________________(танцевали)
einige, die anderen_____________________________(разговаривали).
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Продолжите дальше сами.