- •Содержание
- •Человек
- •Потребности
- •Деятельность
- •Человек
- •Понятия: «человек», «индивид», «личность»
- •Некоторые модели (концепции) личности
- •Антропологическая психология б.Г. Ананьева
- •Теория транзактного анализа
- •Потребности
- •Определение, виды и классификации потребностей
- •Взгляды выдающихся философов на потребности человека
- •Трансформация потребностей
- •Деятельность
- •Определение
- •Виды деятельности
- •Характеристики деятельности
- •Составляющие деятельности
- •Потребности – мотивы – цели – выбор способ деятельности – действия – результат – коррекция деятельности.
- •Способности
- •Список использованной литературы
- •Глоссарий
- •Приложения
- •Программа учебной дисциплины
- •Введение
- •1. Цель преподавания дисциплины
- •2. Задачи изучения дисциплины
- •3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •4. Требования к уровню освоения содержания курса
- •5. Контроль учебного процесса
- •6. Принципы отбора содержательных блоков курса и организации учебного материала
- •7. Итоговая аттестация по курсу
- •Содержание курса
- •1. Разделы
- •Раздел 1. О природе и сущности человека.
- •Раздел 2. Потребности человека и средства их удовлетворения.
- •Раздел 3. «Деятельность есть наше определение». И.Кант
- •2. Содержание курса (темы занятий, самостоятельных работ и коллоквиумов, список литературы)
- •Тема 1. Введение.
- •Тема 2. О природе и сущности человека.
- •Тема 3. Психологический подход к личности.
- •Тема 4. Потребности, мотивы, интересы, влечения
- •Тема 7. Свободное время и деятельность.
- •Тема 8. Влияние атмосферы в семье на удовлетворение потребностей индивида.
- •Тема 9. Методы удовлетворения потребностей сферой туристического сервиса.
- •2. Тематика и планы семинарских занятий
- •Тема 1. Человек как целостное социально- природное существо:
- •Тема 2. Личность:
- •3. Примерная тематика рефератов, курсовых работ
- •4. Список использованной литературы
- •Список экзаменационных вопросов
- •Проблемные ситуации
- •Темы домашних заданий
- •4. Самостоятельная работа
3. Примерная тематика рефератов, курсовых работ
Рефераты и курсовые по данной дисциплине не предусмотрены.
4. Список использованной литературы
Основная литература
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб., 2002.
Анохин П.К. Социальное и биологическое в природе человека \\ Материалы симпозиума по соотношению биологического и социального в человеке. – М., 1975.
Батищев Т.С. Культура, человек и картина мира. – М., 1987.
Бережной Н.М. Человек и его потребности. – М.: Форум, 2006.
Ершов П.М. Потребности человека. – М.: Политиздат, 1974.
Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. М., 2006.
Ильин Е.П. Психофизиология состояний человека. М., 2006.
Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. Серия Мастера психологии. - \Издательство «Питер», 2000.
Каган М.С., Маргулис А.В., Хмелев А.М., Л., Проблемы потребностей в этике и эстетике. – Л., 1976
Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоцию – М., 2007
Марченко Т.А. Потребность как социальное явление. - М. Высшая школа, 2000.
Орлов Г.П. Свободное время и личность. Свердловск.1983.
Самсин А.И, Социально-философские проблемы исследования потребностей. М.: Высшая школа, 1987.
Современные технологии социально-культурной деятельности. – Тамбов, 2002.
Тараткевич М.В. Человек и его потребности. – Мн.: Беларусь, 1989.
Туев В.А. Человеческие потребности. – Иркутск: ИГЭА, 1997.
Черников В.Г. Человек и его потребности. учебное пособие. – Рыбинск, РГАТА, 2003.
Ушинский К.Д. Человек как предмет обучения. М., 1998 часть 1
Щедровицкий А.Г. Человек как предмет исследования. Сборник научных трудов. М. 2002.
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб.,2002
Юнг К.Г.Структура души \\Юнг К.Г. Сознание и бессознательное. – СПБ.-М., 1997.-с.33-44.
Дополнительная литература
Антонов А.И., Медков В.М. социология семьи. – М.: Издательство МГУ, 1966.
Буева Л.П. Человек: деятельность и общение. М.: Мысль, 1978.
Бэкхерст Д.Философия деятельности // Вопросы философии.- 1966, № 5.
Васильчук Ю.А.Воздействие семьи на динамику рыночной экономики //Мировая экономика и международные отношения.2007. №1.
Волков Ю.Г., Поликарпов В.С. Интегральная природа человека. Естественный и гуманитарный аспекты. – Ростов - на - Дону: РГУ, 1994.
Воронцов Б.Н. Разумные потребности личности: сущность, критерии, пути формирования.
-Воронеж: ВГУ, 1990.
Давыдов В.В. Теория деятельности и социальная практика // Вопросы философии.- 1966, № 5.
Добжанский Ф. Мифы о генетическом предопределении и о….//Человек. – М.: Наука, 2000, № 1
Здравомыслов А.Г. Потребности. Интересы. Ценности. – М.: Политиздат, 1986.
Каган М.С. Человеческая деятельность (Опыт системного анализа). – М.: Политиздат, 1974.
Кикнадзе Д.А. Потребности. Поведение. Воспитание. – М.: 1968.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Политиздат, 1975.
Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации. Петрозаводск,
1992. с. 115-119.
Митрополит Питирим. Тело, душа и совесть \\О человеческом в человеке. – М.,1991-с.343-357.
Орлов Г.П. Свободное время: условие развития и мера общественного богатства. – Свердловск: Издательство уральского университета, 1989.
Обозов Н.Н. Психология межличностных отношений. Киев, 1990.
Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М., 1994.С.211-247.
Смит Р. Человек между биологией и культурой // Человек. – М.: Наука,2000, № 1
Соколов Э.В. Культура и личность.- Л. 1972.
Соколов Э.В. Проблемы национального характера. СПБ.2003
Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М.1992.
Стеббинс Р.А. Свободное время: к оптимальному стилю досуга (взгляд из Канады)
//Социологические исследования. – М.: Наука, 2000, №7.
Человек как философская проблема
Студентами при изучении курса «Человек и его потребности» может быть использована
и иная литература учебного, учебно-методического и научно-исследовательского плана.