- •Пари польських звуків за дзвінкістю-глухістю
- •Носові голосні
- •1.Впишіть відповідну букву або букви.
- •М які приголосні
- •Прочитайте і порівняйте
- •Przechodnie
- •I dzieci, weseli chodzą I smutni,
- •Chrząszcz
- •I Szczebrzeszyn z tego słynie
- •I dał taką mu robotę,
- •Cześć, jak się masz?
- •Człowiek
- •Narody, państwa I ich mieszkańcy
- •Узгодити прикметники з іменниками в роді:
- •Ужити відповідну родову форму займенника:
- •До поданих іменників добрати відповідні форми займенників:
- •5.Перекласти українською мовою
- •6. Перекласти польською мовою:
- •Jaki on jest naprawdę?
- •Czy umiesz już liczyć?
- •1.Поставте іменники в форму орудного відмінку:
- •2. Дайте відповіді на питання, вживаючи назви мешканців країн, що наведені у дужках.
- •5. Слова в дужках вжити в формі орудного відмінку
- •1. Розкрийте дужки вживаючи іменники в орудному відмінку:
- •2. Опишіть людей, зображених на малюнках
- •3. Опишіть пані а, вживаючи слів з протилежним значенням, ніж слова в скобках
- •4. До наведених прикметників підберіть синоніми
- •5.Поєднайте речення в текст „Moja sąsiadka”
- •7. Підкресліть правильні форми іменників ,прикметників, дієслів.
- •Rozrywki
- •Masz ochotę na koncert?
- •Czy umiesz już liczyć?
- •2. Перетворити речення на заперечні:
- •3. Перетворити речення на заперечні
- •4.Слова в дужках вжити в родовому відмінку однини:
- •5. Дати позитивну відповідь на питання за зразком:
- •6.Ужити назви польських міст в формах родового відмінку:
- •7. Ужити назви країн в формах рового відмінку:
- •8. Перекласти польською мовою
- •Nie wypiję tego koktajlu posiłki w domu
- •Zapraszam cię na obiad
- •Przepisy na polskie dania:
- •J. Brzechwa Entliczek-pentliczek
- •Czy umiesz już liczyć?
- •1. Слова в дужках вжити в формах рового відмінку
- •2. Дати відповіді на питання, вживаючи присвійні займенники
- •3. Вжити відповідні родові форми займенника
- •5. Вписати подані слова до відповідної групи
- •6. Слова в дужках вжити в формах рового відмінку
- •1. Слова в дужках ужити в орудному відмінку:
- •3. Слова в дужках вжити в формах рового відмінку
- •1. Вжити іменники в родовому відмінку множини
- •2. Утворити форми множини іменників, прикметників. Займенників
- •Chcę cię prosić o pomoc życie człowieka
- •1. Слова в дужках ужити в формі місцевого відмінку
- •4.Слова в дужках ужити в формі місцевого відмінку
- •5. Перекласти польською мовою
- •6. Перекласти польською мовою:
- •7. Вибрати відповідну доконану або недоконану форму дієслова
- •8. Ужити дієслова у відповідних формах простого майбутнього часу
- •Sklepy sklep: spożywczy, jarzynowy (owocowo-warzywny), rybny, mięsny, papierniczy, monopolowy, obuwniczy, galanteryjny, samoobsługowy („sam"), meblowy
- •1.Вжити дієслова в формі простого майбутнього часу
- •2. Вибрати відповідну доконану або недоконану форму дієслова
- •3.Відшукати назви продуктів.
- •4. Скласти речення з фразеологічними зворотами
- •5. Скласти речення з наведених слів:
- •6.Поєднайте в пари наведені слова
- •7. Прочитайте текст і дайте відповіді на питання:
- •Która godzina?
- •1. Прочитайте текст і випишіть всі означення часу
- •Dla mnie jest czarujący!
- •1. Ужити назви країн в формі місцевого відмінку:
- •2. Вжити назви міст в формі місцевого відмінку
- •3. Дати відповідь на питання за зразком:
- •4. Ужити іменники і прикметники в формі місцевого відмінку:
- •6. Заповніть пропуски:
- •7. Заповніть пропуски:
- •3. Поєднайте речення в текст
- •4. Опишіть вчорашню або сьогоднішню погоду pory roku
- •1.Від поданих іменників утворіть прикметники за зразком
- •2. Опишіть свою улюблену пору року або погоду, якої ви не любите
- •„Na bakier z majem”
- •Mój sposób na chandrę:
- •Na dworcu kolejowym
- •Adam jest przystojny ………………….
- •9. Вжити прикметники в формі множини
- •9.1. Wszystko będzie dobrze
- •1. Прочитайте текст і перетворіть на лист до старшого родича, якого ви давно не бачили
- •2. Порівняти наступні тексти і їх підставі скласти два листи: приватний до колеги і до професора
- •Trzymaj się - Robert Michalski
- •*„Ulubiony kolor atramentu”
- •*Popularność kapuścińskiego
- •*Kto lubi tradycję?
- •12.6. Co o tym myślicie? mężczyzna I kobieta w rodzinie
1. Слова в дужках ужити в формі місцевого відмінку
-
Postaw tę paczkę na (podłoga)
-
Rękawiczki leżą na (stół)
-
Obraz wisi na (ściana)
-
Książki stoją na (półka)
-
Kot śpi na (kanapa)
-
Najlepsza księgarnia mieści się na (ulica Długa)
-
Listy leżą na (biurko)
-
Umiesz jeździć na (łyżwy) ?
-
Jej córka uczy się grać na (flet) , a syn na (perkusja) ................... .
10. Na (wczorajszy wykład) profesor dał nam pytania do egzaminu.
2. Слова в дужках ужити в формі місцевого відмінку.
Sandra urodziła się w (Londyn) Po dwóch (lata) wróciła do Włoch, skąd pochodzą jej rodzice. Zamieszkali w (Rzym) Gdy zdała maturę, przyjechała do Polski i zaczęła się uczyć języka polskiego. Mieszkała w (Kraków) ............................., w (akademik) ....................... w (Przegorzały) . Po (rok) wróciła do Rzymu i zaczęła studiować malarstwo na (Akademia) Sztuk Pięknych. W czasie wakacji znów przyjechała do Polski na kurs do Szkoły Letniej. Potem podróżowała po (Polska) .................. i po (cała Europa) ............................ Teraz jest w domu i marzy o (wyjazd) .............. do Egiptu. Sandra myśli często o (swoi koledzy) ................................., których poznała w Polsce. Lubiła z nimi rozmawiać o (sztuka) ........................, (teatr) ................. i (życie) ..................... Na (dyskoteki) .................... dużo tańczyła z Adamem; z Mikołajem natomiast często spacerowała po (Lasek Wolski) .................... Zakochała się jednak w bardzo (miły) ........................, choć niezbyt (przystojny) ........................ (chłopiec) ............... z Brazylii, (Aleksander) ..................... Grał pięknie na (pianino) ............................ i śpiewał wzruszające piosenki. Opowiadał jej o (swoje miasto) ......................................., (rodzina) .................. i (studia) ........................ Jakoś nie wspomniał o (narzeczona) ......................., która na niego czekała, i do której wrócił po (kurs).
3.Перекласти українською мовою.
-
Źle się czuję po tej obfitej kolacji.
-
Mieszkam w starym budynku, na parterze.
-
Bartek świetnie gra na trąbce, a jego brat na flecie.
-
Marysia marzy o dalekich podróżach, pieniądzach i romantycznej miłości.
-
Oni dyskutują o współczesnym malarstwie i nowoczesnej architekturze.
-
Spotkamy się przy głównym wejściu na dworzec.
-
Mój ojciec jest bardzo słaby po ostatniej chorobie.
-
Nic mu nie mówiła o swoich kłopotach.
-
Po tej awanturze przestali ze sobą rozmawiać.
-
Bohater filmu zakochał się w swojej sąsiadce.
-
Prawie przez cały dzień chodził po mieście i robił zdjęcia.
-
Dyrektor wrócił po dziesięciu minutach, usiadł w fotelu przy biurku i poprosił o kawę.
4.Слова в дужках ужити в формі місцевого відмінку
-
Nie lubię spać przy (otwarte drzwi)
-
Wiesiek stoi przy (bar)
-
Nie wspominaj o tym przy (moja żona)
-
Jak możesz się uczyć przy tak (głośna muzyka) ?
-
Pielęgniarka całą noc czuwała przy (chory)
-
Postawił rower przy (drzewo)
-
Podobno przy (wejście) do kina kontrolowano bilety i legitymacje.
-
Dziadek często zasypia przy (aria) z Traviaty.
-
Nie używaj takich słów przy (dzieci)
-
Czuła się bezpieczna przy (Zygmunt) ...............