- •Пари польських звуків за дзвінкістю-глухістю
- •Носові голосні
- •1.Впишіть відповідну букву або букви.
- •М які приголосні
- •Прочитайте і порівняйте
- •Przechodnie
- •I dzieci, weseli chodzą I smutni,
- •Chrząszcz
- •I Szczebrzeszyn z tego słynie
- •I dał taką mu robotę,
- •Cześć, jak się masz?
- •Człowiek
- •Narody, państwa I ich mieszkańcy
- •Узгодити прикметники з іменниками в роді:
- •Ужити відповідну родову форму займенника:
- •До поданих іменників добрати відповідні форми займенників:
- •5.Перекласти українською мовою
- •6. Перекласти польською мовою:
- •Jaki on jest naprawdę?
- •Czy umiesz już liczyć?
- •1.Поставте іменники в форму орудного відмінку:
- •2. Дайте відповіді на питання, вживаючи назви мешканців країн, що наведені у дужках.
- •5. Слова в дужках вжити в формі орудного відмінку
- •1. Розкрийте дужки вживаючи іменники в орудному відмінку:
- •2. Опишіть людей, зображених на малюнках
- •3. Опишіть пані а, вживаючи слів з протилежним значенням, ніж слова в скобках
- •4. До наведених прикметників підберіть синоніми
- •5.Поєднайте речення в текст „Moja sąsiadka”
- •7. Підкресліть правильні форми іменників ,прикметників, дієслів.
- •Rozrywki
- •Masz ochotę na koncert?
- •Czy umiesz już liczyć?
- •2. Перетворити речення на заперечні:
- •3. Перетворити речення на заперечні
- •4.Слова в дужках вжити в родовому відмінку однини:
- •5. Дати позитивну відповідь на питання за зразком:
- •6.Ужити назви польських міст в формах родового відмінку:
- •7. Ужити назви країн в формах рового відмінку:
- •8. Перекласти польською мовою
- •Nie wypiję tego koktajlu posiłki w domu
- •Zapraszam cię na obiad
- •Przepisy na polskie dania:
- •J. Brzechwa Entliczek-pentliczek
- •Czy umiesz już liczyć?
- •1. Слова в дужках вжити в формах рового відмінку
- •2. Дати відповіді на питання, вживаючи присвійні займенники
- •3. Вжити відповідні родові форми займенника
- •5. Вписати подані слова до відповідної групи
- •6. Слова в дужках вжити в формах рового відмінку
- •1. Слова в дужках ужити в орудному відмінку:
- •3. Слова в дужках вжити в формах рового відмінку
- •1. Вжити іменники в родовому відмінку множини
- •2. Утворити форми множини іменників, прикметників. Займенників
- •Chcę cię prosić o pomoc życie człowieka
- •1. Слова в дужках ужити в формі місцевого відмінку
- •4.Слова в дужках ужити в формі місцевого відмінку
- •5. Перекласти польською мовою
- •6. Перекласти польською мовою:
- •7. Вибрати відповідну доконану або недоконану форму дієслова
- •8. Ужити дієслова у відповідних формах простого майбутнього часу
- •Sklepy sklep: spożywczy, jarzynowy (owocowo-warzywny), rybny, mięsny, papierniczy, monopolowy, obuwniczy, galanteryjny, samoobsługowy („sam"), meblowy
- •1.Вжити дієслова в формі простого майбутнього часу
- •2. Вибрати відповідну доконану або недоконану форму дієслова
- •3.Відшукати назви продуктів.
- •4. Скласти речення з фразеологічними зворотами
- •5. Скласти речення з наведених слів:
- •6.Поєднайте в пари наведені слова
- •7. Прочитайте текст і дайте відповіді на питання:
- •Która godzina?
- •1. Прочитайте текст і випишіть всі означення часу
- •Dla mnie jest czarujący!
- •1. Ужити назви країн в формі місцевого відмінку:
- •2. Вжити назви міст в формі місцевого відмінку
- •3. Дати відповідь на питання за зразком:
- •4. Ужити іменники і прикметники в формі місцевого відмінку:
- •6. Заповніть пропуски:
- •7. Заповніть пропуски:
- •3. Поєднайте речення в текст
- •4. Опишіть вчорашню або сьогоднішню погоду pory roku
- •1.Від поданих іменників утворіть прикметники за зразком
- •2. Опишіть свою улюблену пору року або погоду, якої ви не любите
- •„Na bakier z majem”
- •Mój sposób na chandrę:
- •Na dworcu kolejowym
- •Adam jest przystojny ………………….
- •9. Вжити прикметники в формі множини
- •9.1. Wszystko będzie dobrze
- •1. Прочитайте текст і перетворіть на лист до старшого родича, якого ви давно не бачили
- •2. Порівняти наступні тексти і їх підставі скласти два листи: приватний до колеги і до професора
- •Trzymaj się - Robert Michalski
- •*„Ulubiony kolor atramentu”
- •*Popularność kapuścińskiego
- •*Kto lubi tradycję?
- •12.6. Co o tym myślicie? mężczyzna I kobieta w rodzinie
Która godzina?
godzina, minuta, moment, chwila, zegar, zegarek, budzik, tarcza (mała i duża) wskazówka, południe, północ, punktualny, spóźnialski, dokładny,
wskazywać/wskazać, spóźniać się/spóźnić się, śpieszyć się/pośpieszyć się, nakręcać/nakręcić, nastawiać/nastawić, dzwonić/ zadzwonić, budzić/obudzić, chodzić (zegarek chodzi, idzie).
Czy masz zegarek? Która godzina? Trzecia? U mnie jest już wpół do czwartej. Twój zegarek strasznie się spóźnia. Musisz go dokładnie nastawiać, jeżeli chcesz być punktualny. W Polsce ludzie nie zawsze są punktualni, ale zawsze się śpieszą: rano, po południu i wieczorem, do pracy, do szkoły, do sklepu, do domu, na dworzec. Stale patrzą na zegarek i mówią, że na nic nie mają czasu. A podobno czas to pieniądz. Jak myślisz?
zegarek chodzi dokładnie zegarek spóźnia się zegarek śpieszy się
Zegarek spóźnia się = zegarek idzie za wolno.
Zegarek śpieszy się = zegarek idzie za szybko.
Jak chodzi twój zegarek?
1. Прочитайте текст і випишіть всі означення часу
Budzik
Żył sobie Budzik. Miał wąsy i serce. I postanowił ożenić się. Postanowił ożenić się, kiedy wybije wpół do dziewiątej.
Za piętnaście ósma złożył propozycję dzbanowi z wodą. Dzban z wodą pomyślał i po piętnastu minutach zgodził się. Ale pięć minut później dzban z wodą wydano za mąż za kurek wodociągowy. Sprawa była załatwiona; dzban z wodą wrócił na stół jako zamężna dama.
Dziesięć po ósmej Budzik złożył propozycję okularom. Okulary były już stare i niejednokrotnie wychodziły za mąż za uszy. Pomyślały dziesięć minut i zgodziły się, ale znowu je wydano za uszy. Było dwadzieścia minut po ósmej. Pozostawało już niewiele czasu. Wtedy Budzik złożył propozycję książce. Książka zgodziła się natychmiast.
Budzik zaczął czekać na godzinę wpół do dziewiątej. Serce mu biło bardzo mocno i nakryto go poduszką, bo dzieci kładły się spać. I dokładnie wpół do dziewiątej Budzik nieoczekiwanie dla siebie ożenił się z poduszką.
L. Pietruszewska („Przekrój" z 18.03.1990 r.)
2. Z podanych niżej wyrazów i zwrotów wybierz te, których można użyć mówiąc:
1. tylko o mężczyźnie.......................................................................................
2. tylko o kobiecie..........................................................................................
3. tylko o mężczyźnie i kobiecie razem...........................................................
4. i o mężczyźnie, i o kobiecie ..........................................................................
ożenić się, zawrzeć związek małżeński, pobrać się, wyjść za mąż, poślubić, zawrzeć małżeństwo
3. Дайте відповіді на запитання, використовуючи структуру з прийменником po: Która godzina?
6:10 2:08
10:05 4:12
8:20 9:04
12:15 1:07 do lekarza
3:25 11:24
4. Дайте відповідь Która godzina?, використовуючи прийменник wpół do:
4:30 8:30
2:30 5:30
7:30 11:30
10:30 1:30
12:30 9:30
5. Дайте відповідь Która godzina? використовуючи прийменник za:
1:40 5:35
3:50 2:55
11:58 6:45
7.38 12:52
8:35 10:40