3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы

Форма обучения: очная.

Названия разделов и тем	Всего часов по учебному плану	Виды учебных занятий
		Аудиторные занятия, в том числе			Самостоя-тельная работа
		лекции	Практ. занятия, семинары	Лабор. работы
Раздел 1. Введение в педагогическую деятельность
1. Характеристика педагогической профессии	4	2	-	-	2
2. Профессиональная деятельность педагога	8	4	-	-	4
3. Педагог как личность и профессионал	4	2	-	-	2
4. Подготовка и профессионально-личностное становление педагога	4	2	-	-	2
Итого	20				10
Раздел 2. Общие основы педагогики
5. Педагогика в системе человекознания	8	2	2		4
6. Методологические основы педагогики	12	4	2		6
7. Образование как социальный институт	8	2	2		4
8. Образование как педагогический процесс	14	3	4		7
9. Система образования в РФ	8	2	2		4
Итого	50				25
Раздел «Теория обучения»
10. Теоретические основы обучения	4	2			2
11. Обучение как педагогический процесс	12	4	4		4
12. Содержание образования	8	2	2		4
13. Модели и виды обучения	5	1			4
14. Инновационные процессы в обучении, авторские школы	5	1			4
Итого	34				18
Раздел «Теория и методика воспитания»
13. Воспитание как социальный институт	4	2			2
14. Теоретические основы воспитания как части образовательного процесса	10	4	2		6
15. Воспитание как педагогический процесс. Воспитательная система	16	4	4		8
Раздел «Педагогические технологии»
16. Педагогическая технология в системе педагогических наук и в образовательном процессе	7	1	2		2
17. Научные основы педагогической технологии	2	2
18. Классификация педагогических технологий	6	2	2		2
19. Технология конструирования педагогического процесса	6	2	2		2
20. Технологии осуществления педагогического процесса	16	4	2		10
21. Технологии педагогического общения установления педагогически целесообразных отношений	8	2	2		4
22. Технологии контроля результатов педагогического процесса		2			5
ИТОГО:	45				25