Содержание программы курса по темам вопросов междисциплинарного экзамена (раздел: Основы психологического консультирования)

Тема: 1. Специфика психологического консультирования.

Психологическое консультирование. Психотерапия. Сходство и различие. Предмет, объект и задачи курса. Специфика психологического консультирования, ответственность в консультационном контексте. Выделение позиций взаимодействия консультанта и клиента. Объективная и субъективная ориентация в психологическом консультировании. Модели психологического консультирования: медицинская, педагогическая, диагностическая, социальная. Основные характеристики и недостатки каждой модели.

Проблемы эффективности консультирования. Понятие «результата» в консультировании. Вопросы профессиональной этики. Права клиента в консультативном процессе. Зависимость клиента от консультанта как этическая проблема. Характер консультативных отношений: сотрудничество или манипулирование. Профессиональные и этические обязанности консультанта. Конфиденциальность и ее ограничения. Этические и правовые вопросы совмещения консультативных и иных (дружеских, деловых, интимных) отношений психолога с клиентом.

Тема: 2 Этапы, модели психологического консультирования.

Основные этапы психологического консультирования. Начальный этап. Этап расспроса клиента. Этап оказания психологического воздействия. Заключительный этап. Основные модели психологического консультирования: Основная модель; Пятишаговая модель А. Айви; Шестишаговая модель А. Блазера; Шестишаговая модель Абрамовой; Девятишаговая модель (Б.Д.Карвасарский); Восьмишаговая модель (Э. Хайм и др.); модель Мэй.

Тема: 3 Базовые умения консультанта.

Базовые умения консультанта «присутствие» и «истинность» консультанта в контакте с клиентом. Представление о коммуникативных уровнях: стандартный, формальный, критический, интимный, уровень поддержки контакта.

«Шкала межличностного давления» в консультативном процессе: слушание, углубление, инструктирование, требование. Работа с сопротивлением. Личность консультанта. Проблема влияния личностных ценностей и жизненной философии консультанта на его деятельность. Типичные трудности начинающего консультанта. Проблема «профессионального сгорания». Работа под руководством супервизора. Правила и приемы коммуникации в консультировании. Создание и держания рапорта. Техники присоединения и ведения. Выход из рапорта. Диагностика невербальных проявлений. Работа с состояниями клиента. Время и пространство в консультировании. Репрезентативная система клиента. Методы активного слушания. Рефлексивное и нерефлексивное слушание. Отработка Этапов консультативной сессии. Тематический план по дисциплине «Консультативная психология» для очной формы обучения.

Тема 4. Основные современные направления

консультирования

Психоаналитическое направление. Консультативный процесс: цели, роль и функции консультанта, консультативные техники и процедуры (свободные ассоциации, анализ и интерпретация сопротивления и переноса, анализ сновидений). Оценка подхода: достоинства и недостатки. Ключевые понятия чувство недостаточности и стремление к компенсации, неблагоприятные ситуации детства. Экзистенциальный подход в психологическом консультировании - В. Франкл, Р. Мей, И. Ялом. Ключевые понятия подхода: сознание и самопознание, свобода и ответственность, стремление к проявлению и сохранению своей идентичности, поиск смысла, тревога как атрибут человеческого существования, отношение к смерти. Клиент-центрированная терапия К.Р. Роджерса. Ключевые понятия: позитивный взгляд на природу человека, человеческий потенциал, тенденция к актуализации и самоактуализации, «Я» концепция, феменологический мир человека. Консультативный процесс: цели, роль, функции консультанта, опыт клиента, взаимодействие между консультантом и клиентом, консультативные техники и процедуры: три базовые установки консультанта как условия позитивных изменений и личностного роста клиента. Оценка подхода: достоинства и недостатки.

Бихевиоральный подход к психологическому консультированию. Основные понятия: классическое и оперантное обуславливание, роль когнитивных процессов, научение, подкрепление, научный метод в консультировании. Релаксационный тренинг; методы моделирования (Бандура), тренинг социальных умений; программы самоуправления, мультимодельная терапия

А.Эллис (рационально-эмотивная терапия), А.Т. Бек, Д. Майхенбаум (когнитивно-бихевиоральный подход). Основные понятия: иррациональные верования – убеждения, «должен», «обязан» А-В-С теория личности, обнаружение иррациональных верований на основе научного метода, рациональное переструктурирование. Консультативный процесс: цели, роль и функции консультанта, опыт клиента, взаимодействие между консультантом и клиентом, консультативные техники и процедуры. Когнитивные методы. Гештальт - подход в психологическом консультировании. Ключевые понятия: гештальт, «здесь и теперь», осознание, слои невроза, контакт и сопротивление, методы нарушения контакта, защитные механизмы. Консультативные техники и процедуры гештальт эксперемент, диалоговые упражнения (техника пустого стула, ролевые игры и т.д.), «делание кругов», принятие ответственности, проективные игры, работа со сновидениями Оценка подхода: достоинства и недостатки.

Транзактный анализ Э. Берна. Основные понятия: Эго-состояние, транзакции и их типы, предписания и ранние решения, поглаживания, игры, жизненный сценарий, выход за пределы сценария. Контоминации. Структурный и транзактный анализ, анализ семейного программирования, анализ ритуалов, времяпровождения, игр и жизненных сценариев. Оценка подхода: достоинства и недостатки.

Терапия нового решения М и Р. Гоулдинг. Интегративная тенденция в современном психологическом консультировании. Основные понятия: эго-структуры, родительские послания, тупики. Особенности заключение контракта. Сценарии, игры, психотические состояния; инъюкции и контрин.юкции; базовые сцены и правила комбинирования. Анализ родительских посланий, возвращение в ситуацию, техники регресса, эмоциональное отреагирования, принятие нового решения.

.