Тема 5.8.Психология эмоций и чувств.

Общая характеристика эмоций. Физиологические основы и психологические теории эмоций биологическая и психологическая природа эмоций. Проблема эмоций в концепции В.Вунда, И.Ф.Герберта. Концепция присхождения эмоций Ч.Дарвина. Теория эмоций Джемса – Ланге. Информационная концепция эмоций П.В.Симонова. Роль второй сигнальной системы в формировании эмоций. Органические потребности как первичный побудитель положительных и отрицательных эмоций. Роль взрослых в формировании эмоций у детей. Основные функции эмоций. Виды, классификация эмоций. Настроения. Увлечения. Страсти. Аффекты. Стресс. Факторы, определяющие эмоции. Амбивалентность эмоций. Индивидуальные различия в эмоциональных проявлениях. Развитие эмоций и их роль в жизни человека. Высшие человеческие чувства. Виды чувств. Моральные чувства, отражающие отношение человека к требованиями морали. Интеллектуальные чувства, связанные с познавательной деятельность человека. Эстетические чувства, возникающие у человека в связи с удовлетворением или неудовлетворением его эстетические потребности. Стенические чувства активизирующие деятельность человека. Астенические чувства вызывающие пассивность. Развитие чувств в онтогенезе.

Тема 5.9. Воля, волевые качества человека.

Воля как процесс сознательного регулирования поведения. Произвольные и непроизвольные движения. Характеристика волевых действий. Связь воли и чувств. Проблема воли в работах античных философов, времена средневековья. Подход И.П.Павлова к рассмотрению проблемы воли. Трактовка воли с позиции бихевиоризма. Психоаналитическая концепция воли. Концепция воли в работах Н.А.Бернштейна. Общая характеристика волевых действий, их физиологические и мотивационные аспекты. Роль второй сигнальной системы в формировании волевых действий. Роль потребностей, эмоций, интересов и мировоззрения в формировании волевых действий. Структура волевого действия. Компоненты волевых действий. Содержание, цели и характер волевого действия. Решительность и процесс принятия решений. Основные качества воли. Самоконтроль и самооценка. Основные этапы и закономерности формирования волевых действий у ребенка. Волевая регуляция, становление волевых качеств личности. Роль сознательной дисциплины и формирование воли.

6. Общее понятие о личности.

Тема 6.1. Содержание понятия «личность».

Психологическое определение личности. Соотношения понятий «индивид» и «личность», «субъект» и «индивидуальность». Уровни иерархии человеческой организации. Структура личности: направленность, способности, темперамент, характер. Взаимосвязь биологического и социального в личности. Проблема личности, психологическая структура личности и ее становление в процессе индивидуального развития человека (в работах Б.Г.Ананьева). Концепция структуры личности в трудах К,К. Платонова. Структурный подход А.Н.Леонтьева. Концепция личности А.В.Петровского. Комплексный подход Б.Ф. Ломова к исследованию личности. Социализация и индивидуализация как формы развития личности. Первичная и вторичная социализации. Саморазвитие и самореализация личности. Устойчивость личностных свойств. Стадии развития личности по Э.Эриксону. Внутренний мир личности. Духовное бытие личности. Понятие личности в аспектах норы и патологии.