Содержание программы курса по темам вопросов междисциплинарного экзамена (раздел: Общая психология)

1. Предмет психологии, ее задачи и методы.

Тема 1.1. Методологические основы изучения человека.

Общие принципы познания мира. Подход Б.Г.Ананьева к изучению человека как биосоциального существа. Понятия «индивид», «субъект деятельности», «личность». Общие характеристики личности. Отличительные черты человека как субъекта деятельности. Понятия «сознание» и «деятельность». Общее представление об антропологии. Психологические аспекты исследования человека как биологического вида: зоопсихология, сравнительная психология, общая психология. Науки, изучающие социогенез человека. Науки, изучающие взаимодействие человека с природой. Общие проблемы исследования человека как индивида и его онтогенез.

Тема 1.2. Психология как гуманитарная наука, ее задачи.

Житейские и научные психологические знания. Значение термина «психология». Психология как наука о психике и психических явлениях. Предмет и методы психологической науки. Классификация психических явлений, изучаемых современной психологией: психические процессы, состояния, свойства личности. Психические процессы: познавательные, эмоциональные, волевые. Психические состояния как характеристика общего состояния психики. Психические свойства личности: направленность, темперамент, способности, характер. Методологические основы изучения человека.

Тема 1.3. Основные методы психологии.

Общее представление о методах научного исследования. Основные группы психологических методов: объективные, субъективные. Характеристика субъективных методов в психологии: наблюдение, включенное наблюдение, самонаблюдение, опрос (письменный, устный, свободный). Субъективные методы количественной оценки психических явлений. Основные типы психологических тестов. История создания тестов. Эксперимент (лабораторный, естественный). Характеристика проективных тестов. Общее представление о методах моделирования. Этические принципы и правила работы с тестами.

2. Психология в структуре современных наук.

Тема 2.1. Зарождение психологии как науки в недрах философии и естествознания.

Представления античных и средневековых философов о душе и сознании. Понимание человека в Древнекитайской медицине. Житейская психология как основа как основа донаучных психологических знаний. Идеалистические и материалистические воззрения античных философов. Полемика о первичности материального и нематериального в трудах Платона и Аристотеля. Морально-этические аспекты учения о душе Сократа и Платона. Механистический материализм Демокрита. Картезианская философия и дуализм Р.Декарта. Метод интроспекции и проблема самонаблюдения. Два источника знания в учении Дж. Локка о рефлексии. Интроспективная психология. Суть интроспективного наблюдения. Первая экспериментальная психологическая лаборатория Вундта. Современное представление о роли и месте самонаблюдения и наблюдения в психологии.

3. Понятие о психике и сознании.

Тема 3.1. Возникновение и развитие психики в филогенезе.

Возникновение психики как результат эволюции живой материи. Психика как свойство высокоорганизованной живой материи. Природа и механизмы психических явлений. Раздражимость. Чувствительность и ощущения, их свойства, и основные различия по сравнению с раздражимостью.Эволюция поведения. Поведение и реакции. Три элемента реакции в трудах Л.С.Выготского. Реакции и рефлекс. Происхождение наследственных реакций. Понятие о рефлексе, рефлекторная природа психики. Поведение как процесс приспособления к условиям внешней среды. Поведенческий акт и его структура. Важнейшие законы высшей нервной деятельности (поведения) человека. Поведение животного и человека. Принцип доминанты в поведении. Сознание как высший уровень психического отражения. Основные функции психики. Обеспечение адаптации к условиям внешней среды – интегративная функция психики. Основные функции психики. Общие проблемы происхождения психики человека.