Методы теоретического познания в науке.

Теоретическое познание относится к наиболее совершенному высшему уровню научного познания. Здесь происходит восхождение от абстрактного к конкретному с тем, чтобы на основе неких абстракций сформировался конкретный фрагмент реальности.

Методы на теоретическом уровне:

1. Анализ и синтез

2. Индукция и дедукция

3. Аналогия и моделирование

4. Системно-структурный метод

5. Исторический и логический

6. Метод перехода от абстрактного к конкретному

Анализ предполагает расчленение предмета и дифференциацию содержания исследованных предметов. Метод направлен на выделение и классификацию специфических характеристик на изучение количественно-качественных особенностей. Метод анализа предполагает : избирательность, изоляцию, последовательность выделения и изучения характеристик. Они могут значительно определять успех научных исследований.

Синтез – научные исследования предполагают соединение, воспроизведение связей сторон, элементов сложных объектов и явлений в единое целое, в результате чего получаются новые знания. Велика роль синтеза в открытии световых, электронных, тепловых связей. Выражение качественной специфики находится в диалектической связи. Различие этих методов возможно часто субъективно. В реальности анализ и синтез бывают неразделимы.

Индукция – форма движения познания от частного к общему.

Дедукция – противоположное направление познания от общего к частному.

Эти методы имеют величайшее значение в истории познания. Они свидетельствуют о взаимосвязи в объективной диалектики, в реальной действительности. Периодический закон Менделеева демонстрирует ведущую роль, дедукция с одной стороны, индукция с др. стороны. Индукция и дедукция широко применяются в классификации животного и растительного мира.

Аналогия и моделирование.

Аналогия – метод познания, где знание о интересующем нас объекте мы получаем на основании информации с уже изученного объекта и явления, находящейся с первым на определенном сходстве. При изучении Солнечной системы был сделан вывод, что планеты вращаются также вокруг Солнца. Она широко используется не только в естествознании, но и в формулировании философских концепций и систем, что отмечал Гегель.

Аналогия составляет основное моделирование. Модель всегда строится на сходстве сторон. Аналогия подвергается постоянным исследованиям. И эта информация переносится на др. объект. Так создаются модели Солнечной системы, атомы, общественного развития, мышления и т.д.

Системно-структурный анализ.

Представляет собой особую форму анализа и синтеза исходных моментов, которыми являются признание сложности, расчленение действий на разные стороны (элементы). Этот системно-структурный подход позволяет наиболее детально, глубоко изучить систему связей. Он представляет собой яркую иллюстрацию диалектики бытия или объект диалектики реальных связей.

Структура ­– это вид отношения, связи между элементами, составляющими определенную материальную систему, как целостность. В не определенной структуре не бывает системы.

Как особая форма анализа и синтеза исходит из аналогичных философских положений. Общие методологические принципы были сформулированы марксизской философии, в теории систем, а также в структурализме.

Исторический и логический метод, с помощью которого осуществляется изучение природы, общества, мышления, познания, а также рефлексия. Исторический метод предполагает мысленное воспроизведение конкретных исторических процессов. Логический метод – метод отражения такого же процесса. Логика это тоже истина. Освобождение от исторической формы и случайности.

История и логика выступают иллюстрацией диалектики мышления и бытия. Они вскрываются закономерную объективную логику развития событий, превращая знания в систему конкретной формы.

Абстрактный и конкретный.

Абстрагирование является следствием необходимых для конкретизации и максимальной приближенности мысли к жизни, конкретных, реальных действий и явлений. В гноссиологии на уровне теории познания широко применяется метод от абстрактного к конкретному. В технических случаях, когда процесс выделения основных абстрактных понятий уже произведен, часто целесообразно начинать с них для последующих выводов. Например, переход от аксиом, теорем к конкретному пространственному отношению (измерения). Открытие законов Менделя, обнаруженных для одного вида растительности, справедливо для всех видов. Он определил свои не точные экспериментальные данные расщепления признаков до пропорции 1:3.

Это округление вскрыло закон наследственного использования с большой точностью, которая не сравнима со статистической ошибкой Менделя. В этих и других случаях наука сталкивается с той же формой, когда из уравнений (абстракций) извлекается то, что в них не вкладывалось не экспериментировались базы.

Т.о. эмпирическое и теоретическое познания в гноссиологии находятся в тесном единстве, образуя диалектику чувств и рационального.

№50