- •Курсовая работа
- •Аннотация
- •Содержание введение
- •Глава 1. Теоретические основы и методология разработки стратегии в организации
- •1.1. Оперативная и стратегическая деятельность. Стратегия организации
- •1.2. Место стратегического управления в системе управленческих задач и решений. Эволюция управленческих задач и решений
- •1.3. Понятие стратегического управления. Внешняя и внутренняя среда организации
- •1.4. Корпоративные, деловые и функциональные стратегии
- •1.5. Классификация стратегий развития предприятий
- •1.6. Деловые (конкурентные) стратегии
- •1.7. Реализация стратегии. Проблемы реализации стратегии
- •1.8. Стратегические изменения
- •Глава 2.Стратегический анализ деятельности организации
- •2.1. Общая характеристика детских дошкольных учреждений
- •2.2. Стратегическая характеристика деятельности организации
- •2.3. Видение, миссия и стратегические цели
- •2.4. Стратегический анализ внешней среды
- •2.4.1. Стратегический анализ макроокружения организации
- •2.4.2. Анализ состояния и динамики микроокружения организации
- •2.5. Стратегический анализ внутренней среды организации
- •Глава 3. Разработка стратегии развития дошкольного образовательного учреждения автономная некоммерческая организация «детский центр дошкольно образования»
- •3.1. Формирование стратегических альтернатив организации
- •3.2. Разработка стратегии предприятия
- •3.3. Разработка мероприятий по реализации стратегии организации Стратегия совершенствования деятельности
- •Стратегия товарной экспансии
- •3.4. Оценка эффективности и контроль над реализацией стратегии организации
- •3.5. Основные показатели деятельности организации
- •Прогноз продаж (выручки)
- •Емкость рынка
- •Оценка риска
- •Расчет чистого дисконтированного денежного потока (npv)
- •Расчет коэффициента рентабельности
- •Расчет дисконтированного периода окупаемости
- •Расчет внутренней ставки доходности
- •Заключение
- •Список использованной литературы
2.4.2. Анализ состояния и динамики микроокружения организации
Анализ факторов непосредственного окружения (микросреда) связан с изучением тех составляющих внешней среды, с которыми организация находится в непосредственном воздействии.
Таблица 7 – Характеристика окружения Организации
Элементы окружения |
Характеристика |
Основные конкуренты |
Муниципальные дошкольные образовательные учреждения, |
Ключевые потребители |
Семьи с детьми, возрастом от 3 до 7 лет |
Ключевые поставщики |
Предприятие организации питания |
Товары-заменители |
частные нянечки |
Потенциальные конкуренты |
Центры дополнительного образования и досуга детей |
Анализ непосредственного окружения рассмотрен в таблице 8.
Каждый из факторов, характеризующих конкуренцию на рынке, оценивается экспертом по балльной шкале:
1 – фактор не проявляется;
2 – фактор проявляется слабо;
3 – фактор четко проявляется.
Кроме того, рассмотренные факторы оказывают различное влияние на конкуренцию на рынке. Для учета относительной значимости конкретный вес каждого из факторов определяется экспертно (сумма весов =1).
Таблица 8 – Анализ влияния движущих сил
Факторы конкуренции |
Признак появления фактора |
Оценка фактора (1–3) |
Прогноз развития (–1; 0; +1) |
||
Анализ конкурентов |
|||||
Число и мощность конкурентов |
Увеличение количества Организаций (не муниципальных), оказывающих схожий вид услуг |
3 |
+1 |
||
Изменение спроса |
Падение/Увеличение спроса, в зависимости от сезона, от действий конкурентов |
3 |
+1 |
||
Степень стандартизации услуги |
Услуги фирмы и услуги конкурентов практически взаимозаменяемы |
1 |
+1 |
||
Барьеры ухода с рынка |
Высокие издержки переключения на другой рынок |
1 |
-1 |
||
Барьеры проникновения на рынок |
Лицензирование образовательной деятельности |
2 |
0 |
||
Стратегии конкурирующих предприятий |
Стратегия последователей |
2 |
+1 |
||
Привлекательность рынка |
Привлекательный рынок |
1 |
+1 |
||
Итого |
1,85 |
0,71 |
|||
Анализ потребителей |
|||||
Статус покупателя |
Семьи с высоким с средним уровнем дохода |
3 |
+1 |
||
Значимость услуги у покупателя |
Услуга имеет крайне большое социальное значение |
3 |
+1 |
||
Итого |
|
3 |
2 |
||
Анализ поставщиков |
|||||
Уникальность канала поставок |
Низкая, легко перейти к другому поставщику |
1 |
0 |
||
Доля отдельного поставщика |
Определяет затраты при производстве услуги |
2 |
+1 |
||
Значимость покупателя |
Не является ключевым |
1 |
0 |
||
Итого |
|
1,3 |
0,33 |
||
Анализ товара-заменителя |
|||||
Цена |
Высокая |
2 |
-1 |
||
Стоимость переключения |
Высокая |
2 |
+1 |
||
Качество основного товара |
Высокое |
1 |
0 |
||
Итого: |
|
1,6 |
0 |
||
Анализ потенциальных конкурентов |
|||||
Барьеры для входа на рынок |
Процедура лицензирования |
1 |
0 |
||
Доступ к каналам распределения |
Доступны всем |
1 |
0 |
||
Отраслевые преимущества |
Наличие постоянных клиентов |
2 |
+1 |
||
Итого |
|
1,3 |
0,3 |
Из таблицы следует, что все факторы проявляются практически одинаково. Динамичнее всего будут развиваться факторы группы потребителей.
Определим коэффициенты важности каждого фактора:
Анализ конкурентов – 0,2;
Анализ потребителей – 0,34;
Анализ поставщиков – 0,14;
Анализ товара-заменителя – 0,18 ;
Анализ потенциальных конкурентов – 0,14.
Средневзвешенная оценка влияния факторов рассчитывается:
(1)
где Ki – коэффициент важности i-го фактора; biср среднее значение балльной оценки степени проявления i-го фактора.
Средневзвешенная оценка равна 2,042, следовательно, конкуренция на данном рынке является высокой.
Далее рассчитывается прогноз развития конкуренции в среднем по отрасли:
(2)
где Ki – коэффициент важности i-го фактора; Сiср среднее значение балльной оценки прогноза развития i-го фактора.
В том случае, когда средневзвешенная оценка попадает в интервал (0,25; 1) делается вывод, что уровень силы конкуренции на рынке повысится (–0,25; 0,25) – уровень силы конкуренции останется стабильным, (–1; –0,25) – понизится. В данном случае результат равен 0,9, что говорит о том, что конкуренция на рынке образовательных услуг будет повышаться.