- •Краткий конспект лекций Литература Древней Руси: основные особенности поэтики
- •Классицизм в русской литературе XVIII века: общие закономерности. Нормативные акты русского классицизма
- •Тематическое многообразие лирики а.С. Пушкина
- •1. Вольнолюбивые мотивы.
- •2. Тема дружбы.
- •3. Любовная лирика.
- •4. Тема поэта и поэзии.
- •5. Лирика природы.
- •8. Философская лирика.
- •Общая характеристика литературы 1830-х годов
- •Романы и.А. Гончарова: проблематика и система образов
- •Творчество и.С. Тургенева. Художественные принципы романов
- •Тема духовной эволюции человека в романе л.Н. Толстого «Война и мир»
- •Герой-идеолог в романах ф.М. Достоевского («Преступление и наказание», «Бесы», «Братья Карамазовы»)
- •Поэтика рассказов и повестей а.П. Чехова
- •Духовные искания серебряного века. Понятие модернизма
- •Символизм. Поэзия а. Блока
- •Акмеизм. Творчество н. Гумилева
- •Поэзия а. Ахматовой
- •Русский футуризм. Поэтика в. Маяковского
- •Проза л. Андреева: проблема художественного метода
- •Своеобразие поэзии м. Цветаевой
- •Поэтическая эволюция б. Пастернака
- •Пьеса м. Горького «На дне» и роман «Мать»: эстетическая оценка
- •Многообразие художественных приемов в прозе а. Куприна
- •Творчество и. Бунина. Художественное мастерство писателя в сборнике «Темные аллеи»
- •Проза м. Булгакова. Художественное своеобразие романа «Мастер и Маргарита»
- •Драматургия 1920-1930-х годов
- •Уникальность идейно-художественного содержания романа б. Пастернака «Доктор Живаго»
- •Поэзия 1950-х – 1960-х годов
- •Проза 1970-х – первой половины 1980-х годов
- •Рассказы в. Шукшина: философско-художественное содержание
- •Нравственное содержание и художественный мир повести в. Распутина «Прощание с Матерой»
- •Особенности современной драматургии
- •Русская постмодернистская литература
3. Любовная лирика.
Послание «К***» («Я помню чудное мгновенье…») (1825, Михайловское). Посвящено А.П. Керн. Размышление о сложности жизни, самоценности каждого ее мгновения. На этом фоне раскрываются разные психологические состояния внутреннего мира лирического героя. Психологический сюжет тесно сопряжен с историей любви лирического героя. Раскрытие этого чувства – основная тема стихотворения. Любовь как источник жизненного пробуждения. Стройность композиции: три равные части по две строфы. Каждый из этих фрагментов соотносится со временем – давно прошедшим, недавним и настоящим. Принцип контраста между первой и второй, второй и третьей частями. Симметрия строф. Певучесть стиха, воспроизведение одинаковых созвучий, которое рождает крепкую внутреннюю спаянность строк.
Элегия «Не пой, красавица, при мне…» (1828). Прием сопоставления и наложения двух женских образов. Жанр – элегия-воспоминание.
«Я Вас любил…» (1829). Чувство любви сопряжено здесь с различными переживаниями: печалью, безмолвием, ревностью, радостью, безнадежностью. Но при этом оно остается искренним, глубоким и нежным. Троекратное повторение признания в новом контексте. Самое главное – альтруизм, самопожертвование. Драматизм, который редко встречается в лирическом стихотворении-элегии. Стихотворение очень простое по языковой фактуре: нет броских эпитетов, сравнений и метафор. Но это обманчивая простота. Сложность – в интонационно-мелодическим ритме. Сложнейший размер – пятистопный ямб с цезурой (паузой) после каждого четвертого слога в каждой строке. 71 композитор написал музыку к этому стихотворению.
4. Тема поэта и поэзии.
Программное стихотворение – «Пророк» (1826). Библейская образность. Истинный поэт должен обладать свойствами пророка: прозрение, мудрость, пламенность чувств, а также возвышенная цель и посвящение. Высокий драматизм: монолог, роли действующих лиц, напряженность высказываний, острота ситуации. Драматизм соединен с лиризмом, философской широтой мысли и иносказанием. Уникальный жанр – лирико-драматическая и философская аллегория.
«Поэт» (1827). Занимает центральное место в кругу лирических пьес, посвященных названной проблематике. Две части. Первая: будничное поведение поэта, прозаичное мироощущение, бездуховная жизнь. Вторая: пробуждение поэта, призванного к «священной жертве».
«Поэт и толпа» (1828). Поэт обличает противостоящую ему толпу и ее утилитарный подход к искусству. Диалогическая форма. Пушкин отделяет художественное творчество от наставления, морализирования, дидактики. «Цель художества есть идеал, а не нравоучение». Пушкин отвергает натурализм в поэзии, отвергает теорию «полезности» поэзии. Протест против посягательств на независимость и свободу творчества поэта.
5. Лирика природы.
«Кто видел край, где роскошью природы…» (1821). Впечатления от поездки в Крым. Образец романтического воссоздания мира природы. Поэта привлекают экзотика, «роскошь природы». Более всего воспевается проявление возвышенного. Поэтика стихотворения строится на контрастах. Обилие восклицаний, вопросов, обращений. Характерные романтические образы смерти и заброшенности. Субъективно окрашенный пейзаж включает в себя драматическую судьбу поэта. Романтическая элегия включает целую гамму переживаний романтической личности: любовное томление, горечь разлуки, остроту воспоминания, контраст прошлого и настоящего, мечты о будущем.
Элегия «К морю» (1824). Это эпилог романтического творчества Пушкина, но здесь еще сохраняются многие черты романтизма: обилие контрастов, категории возвышенного, отход от всего бытового и приземленного, отвлечение от конкретного. Романтическая композиция: внешне построение хаотично, прихотливо, динамично, неупорядочено; переходы к новым частям как будто немотивированны. Но внутренне все строится на смысловых параллелизмах, возвращающихся мотивах. Доминируют олицетворения. Эмоциональные эпитеты. Выразительны метафоры, метонимия, перифразы, обращения, риторические вопросы и восклицания. Жанр – романтическая элегия, сращенная с торжественным посланием к другу. Звукопись, анафоры, повторы.
«Зимнее утро» (1829). Три основные композиционные части: обращение к любимой, пейзаж, видимый из окна деревенского дома, предпочтение прогулки на природе пребыванию дома. Каждая из этих частей строится на противопоставлениях, контрастна соседней. Конкретные детали пейзажа, звукопись, народная лексика (вечор, нынче, кобылка), динамика ритма и интонации. Мажорное, жизнерадостное настроение стихотворения.