2. Подвижное упражнение «Живой уголок». Координация речи с движением.

Педагог предлагает детям пройти на ковер и встать в круг. Дети выполняют знакомое упражнение.

Любят ребята живой уголок — Дети идут по кругу, взявшись за руки

Каждую птицу и каждый цветок.

Как-то зимой здесь гостил соловей Бегут на носочках, взмахивая руками, поменяв направление.

И не скучал меж веселых друзей.

Много зверюшек живет в уголке: вновь идут по кругу

Рыжая белка сидит на сучке, Приседают. Руки сгибают перед грудью.

Рыбки в воде затевают игру, Выполняют волнообразные движения сло­женными ладонями.

Кролик грызет на поляне кору. Делают «ушки» из ладоней

Здесь черепаха и ежик живут Показывают панцирь черепахи из сто­женных ладоней и иголки ежа из

перекре­щенных пальцев

Каждому дети гостинцы несут. Вновь идут по кругу.

Рады зверюшки гостям дорогим, останавливаются, тянутся вверх, подняв руки

Даже цветы словно тянутся

И. Молчанов

Много зверюшек живет в уголке: Вновь идут по кругу.

2. Пауза для подготовки детей к пересказу. Развитие пла­нирующей функции речи.

Педагог предлагает детям сесть и дает им пару минут для подготовки к пересказу.

2. Пересказ текста детьми по частям'. Развитие связной речи.

Педагог предлагает детям пересказать текст по частям. В завершение данного этапа работы он оценивает деятельность каждого ребенка или предлагает детям рассказать о том, чей рассказ им понравился больше и почему.

2. Коллективное изготовление поделки «Финик канарский»¹. Развитие конструктивных навыков, навыков работы с ножницами.

Педагог приглашает детей к столу, на котором приготов­лено все необходимое для изготовления поделки (6—7 прямоуголь­ников 1,5x10,5 см из светло-зеленой двусторонней бумаги, нож­ницы, клеевой карандаш, пробка от бутылки с минеральной водой, заполненная коричневым пластилином, зубочистка).

Педагог. Возьмите по одному прямоугольнику. Закругли­те правый нижний и правый верхний углы прямоугольника (1).Дети выполняют задание.

Педагог. Левую сторону заготовки отогните, немного от­ступив от края (2).

Дети выполняют задание.

Педагог. Правую надрежьте до сгиба.

Дети выполняют задание.

Педагог. Отогните надрезы через один в противополож­ные стороны (3).

Дети выполняют задание. Педагог берет готовые ваи, дети выбирают 7—8 штук самых красивых из них. Педагог наклеива­ет ваи вокруг деревянной зубочистки и вставляет зубочистку в крышечку с пластилином.

Педагог. Теперь и в вашем кукольном уголке есть фи­никовая пальма.

Дети относят поделку в кукольный уголок и устанавливают там, а потом наводят порядок на рабочем месте.

10. Окончание занятия. Оценка работы детей. Педагог предлагает детям рассказать о том, чем они зани­мались, а потом оценить работу друг друга.

Детская художественная литература

1. Данько В. Я. С утра до вечера. Стихи для самых малень­ких. - СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2008.

2. Дерягина Л. Б. Путешествие в город Сломанных Игру­шек. Сказка, - СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2009.

3. Железнова К Р. Волшебная черепашка. Волшебные сказ­ки и необыкновенные истории. — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2008.

4. Маура Г. А. Хрустальный зайчик. Стихи для детей.— СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2009.

5. Иищева И. В. Поюшая лесенка. Сказки и истории для тех, кто еще не ходит в школу. — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2009.

6. Онисимова О. И. Самое прекрасное на свете. Сказки и истории для маленьких, - СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2008.

Специальная и методическая литература

1. Алексеева М. М., Яшина В. И. Методика развития речи и обучение родному языку дошкольников: Учебное пособие. — М., 1997.

2. Арушанова А. Г. Речь и речевое общение детей. — М., 1999.

3. Бородич А. М. Методика развития речи детей. — М., 1981.

4. Дубровская Н. В. Новый год. Рождество. Поделки своими руками. — СПб., 2008.

5. Короткова Э. П. Обучение рассказыванию в детском саду, - М., 1978

Петрова И. М. Кукольная оранжерея. — СПб., 2008.

6. Рождественская В. И., Радина Е. И. Воспитание правиль­ной речи у детей дошкольного возраста. — М., 1968.

7. Салагаева Л. М. Объемные картинки. Ручной труд для детей старшего дошкольного и младшего школьного возрас­та. - СПб., 2007.

8. Соколова С. В. Оригами для самых маленьких, — СПб., 2008.

9. Соловьева О. И. Методика развития речи и обучения родному языку в детском саду. — М., 1966.

10. Тихеева Е, И. Развитие речи детей раннего и дошколь­ного возраста. — М., 1981.

11. Федоренко Л. П., Фомичева Г. А., Лотпарев В. К. Методика развития речи детей дошкольного возраста. — М., 1977

СОДЕРЖАНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ 3

КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ ПО ПЕРЕСКАЗУ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ 6

Занятие 1 6

Занятие 2 10

Занятие 4 22

Занятие 5 27

КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ ПО ПЕРЕСКАЗУ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ 32

Занятие 1 32

Занятие 2 36

Занятие 3 42

Занятие 4 47

Занятие 5 50

Детская художественная литература 57

Специальная и методическая литература 57

СОДЕРЖАНИЕ 58

Учебное издание

Наталия Валентиновна Нищева

Развитие связной речи у детей дошкольного возраста. Формирование навыка пересказа.

Конспекты занятий с использованием серии «Книжки на вырост»

Главный редактор С. Д. Ермолаев Редактор В. М. Ильин Корректор А. В. Соколова Дизайнер А. В. Гнеденко Верстка A. JI. Сергеенок

ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО „ДЕТСТВО-ПРЕСС"», 197348 СПб., а/я 45. Тел.: [phone] E-mail: [e-mail] www.detstvo-press.rLi

Представительство в Москве: МОО «Разум», 127434 Москва, Ивановская ул., д. 34. Тел.: [phone]

Служба «Книга — почтой»: ООО «Фоликом», 199053 Санкт-Петербург, В О., 4-я линия, д. 13. Тел.: [phone]. E-mail: [e-mail]

Подписано к печать 17.03.2009. Формат 60x90/16. Бумага офсетная. Печать офсетная. Гарнитура 'Гаймс. Усл. печ. л. 5,0. Тираж 3000 экз. Заказ № 830.

Отпечатано с готовых диапозитивов в ООО «Типография Правда 1906». 195299, Санкт-Петербург, Киришская ул., 2. Тел.: [phone]

1 Дерягина J1. Б. Путешествие п город Сломанных Игрушек. — СПб., ДЕТСТВО- ПРЕСС, 2009.

1 Железнова £ Р. Волшебная черепашка,- СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2008.

1 Железнова £ Р. Волшебная черепашка,- СПб , ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2008.

1 Нищева N. В. Поющая лесенка,— СПб., ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2009.

1 Дубровская Н. В. Новый год. Рождество — СПб., ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2008.

1 Железнова Е. Р. Волшебная черепашка,— СПб., ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2008.

2 Нищева Н. В Играйка 1. Восемь игр для развития речи дошкольников. — СПб., ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2009.

3 Маура Г. А. Хрустальный зайчик. Стихи для детей,— СПб., ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2009.

1 Этот этап работы может быть перенесен на вечерний отрезок времени.

2 Онисимова О. И. Сказка про львенка,— СПб., ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2009.

3 Нищева Н. В. Серии картинок для обучения дошкольников рассказыванию. Вы­пуск 2,- СПб., ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2009.

1 Соколова С. В. Оригами для самых маленьких — СПб., ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2008.

2 Нищева Н. В. Поющая лесенка - СПб., ДЕТСТВО ПРЕСС, 2009.

1 Петрова И. М. Кукольная оранжерея. - СПб., ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2008.