Раздел 9 Память и её характеристики

I:

S: Установите соответствие между видами памяти и их характеристиками. 1. Непроизвольная память 2. Произвольная память 3. Механическая память

-: основана на повторении материала без его осмысления

-: основана на целенаправленном запоминании материала с использованием специальных приемов

-: основана на запоминании информации без специального заучивания

(правильных вариантов ответа - 3)

I:

S: Установите соответствие между видами памяти и приемами запоминания. 1. Механическая память 2. Логическая память 3. Образная память

-: основана на осмыслении материала, систематизации, выделении главных компонентов информации

-: основана на переводе информации в графики, схемы, картинки

-: основана на дословном многократном запоминании

(правильных вариантов ответа - 3)

I:

S: Установите соответствие между свойствами продуктивной памяти и их характеристиками. 1. Длительность 2. Готовность 3. Объем

-: это предрасположенность человека всегда активно использовать всю запечатленную информацию

-: это количественные показатели и возможности запечатляемой, сохраняемой и воспроизводимой человеком  информации

-: характеристика, свидетельствующая о способности человека удерживать определенное время в своем сознании нужную информацию

(правильных вариантов ответа - 3)

I:

S: Установите соответствие между мнемотехническими приемами и их описанием. 1. Метод Цицерона (метод мест) 2. Метод группировки 3. Цепной метод

-: заключается в том, что необходимо сгруппировать материал таким образом, чтобы он укладывался в 7±2 единицы целостных образов

-: заключается в мысленном выстраивании элементов запоминаемого материала в виде определенной взаимосвязанной последовательности образов, как правило, зрительных

-: заключается в том, чтобы вспомнить хорошо известное место и мысленно разместить необходимую информацию на знаковые места

(правильных вариантов ответа - 3)

I:

S: Установите соответствие между средствами хранения информации и их сущностью. 1. Физический уровень 2. Биологический уровень 3. Психологический уровень

-: это «внешняя» память человека (узелки на память, записная книжка и т.д.)

-: это преобразование биологических структур, например, молекул ДНК, РНК и др.

-: это качественные преобразования информации, ее организация и хранение, которые основываются на преобразовании смысловых структур

(правильных вариантов ответа - 3)

I:

S: Установите соответствие между процессами памяти и их характеристиками. 1. Сохранение 2. Воспроизведение 3. Забывание

-: это процесс активной переработки, систематизации, обобщения материала

-: это процесс, обратный запоминанию

-: это восстановление прежде воспринятого материала

(правильных вариантов ответа - 3)

I:

S: Установите соответствие между видами памяти и их характеристиками. 1. Непроизвольная память 2. Произвольная память 3. Механическая память

-: основана на повторении материала без его осмысления

-: основана на целенаправленном запоминании материала с использованием специальных приемов

-: основана на запоминании информации без специального заучивания

(правильных вариантов ответа - 3)

I:

S: Установите соответствие между свойствами продуктивной памяти и их характеристиками. 1. Длительность 2. Готовность 3. Объем

-: это предрасположенность человека всегда активно использовать всю запечатленную информацию

-: это количественные показатели и возможности запечатляемой, сохраняемой и воспроизводимой человеком  информации

-: характеристика, свидетельствующая о способности человека удерживать определенное время в своем сознании нужную информацию

(правильных вариантов ответа - 3)

I:

S: Установите соответствие между мнемотехническими приемами и их описанием. 1. Метод группировки 2. Метод рифм и ритма 3. Цепной метод

-: заключается в мысленном выстраивании элементов запоминаемого материала в виде определенной взаимосвязанной последовательности образов, как правило, зрительных

-: служит опорой для группировок, которые осуществляются благодаря ритму (стихи запоминаются значительно легче прозы)

-: заключается в том, что необходимо сгруппировать материал таким образом, чтобы он укладывался в 7±2 единицы целостных образов

(правильных вариантов ответа - 3)

I:

S: Установите соответствие между мнемотехническими приемами и их описанием. 1. Метод Цицерона (метод мест) 2. Метод группировки 3. Цепной метод

-: заключается в том, что необходимо сгруппировать материал таким образом, чтобы он укладывался в 7±2 единицы целостных образов

-: заключается в мысленном выстраивании элементов запоминаемого материала в виде определенной взаимосвязанной последовательности образов, как правило, зрительных

-: заключается в том, чтобы вспомнить хорошо известное место и мысленно разместить необходимую информацию на знаковые места

(правильных вариантов ответа - 3)

I:

S: По характеру целей деятельности память делится на …

-: активную и пассивную

-: образную и логическую

-: механическую и динамическую

-: произвольную и непроизвольную

I:

S: Памятью называется психический процесс, который заключается в …

-: способе существования психики во времени

-: обобщённом отражении предметов и явлений действительности

-: удержании прошлого опыта, чего уже нет в настоящем

-:

I:

S: Опознание предметов и явлений в условиях их повторного восприятия осуществляется благодаря…

-: переживаниям

-: реминисценции

-: представлению

-: Узнаванию

I:

S: Когда отсутствует специальная мнемическая задача и запоминание просто сопровождает другую деятельность, говорят о __________ памяти.

-: непроизвольной

-: произвольной

-: логической

-: Механической

I:

S: Знаменитая «кривая забывания» была создана…

-: Узнадзе

-: Эббингаузом

-: Нельсоном

-: Якоби