- •Филологический факультет
- •I семестр literatur № 1
- •Literatur
- •Пояснения к тексту
- •Die Dämonie des Geldes
- •Слова к тексту
- •Nach Puschkin zu erkundigen
- •Пояснения к тексту
- •Karawanenführer des Gewissens
- •Слова к тексту
- •(Fortsetzung)
- •Nach Puschkin zu erkundigen
- •Пояснения к тексту
- •Im dunklen Dasein gibt es helle Stunden
- •Пояснения к тексту
- •Слова к тексту
- •II семестр tschechow ende des 20. Jahrhunderts № 1
- •Tschechow Ende des 20. Jahrhunderts
- •Von Lissabon bis Moskau: Literatur Express Europa 2000
- •Слова к тексту
- •Francišak skaryna № 2
- •Francišak Skaryna
- •Frühe geschichte № 3
- •Frühe Geschichte
- •III семестр was ist sprache? № 1
- •Was ist sprache?
- •Sprachensterben № 2
- •Sprachensterben Die Globalisierung hat das historische Phänomen noch beschleunigt
- •In baden-baden spielte dostojewski roulett № 3
- •In baden-baden spielte dostojewski roulett
- •IV семестр auf den spuren einer fotografie № 1
- •Auf den spuren einer fotografie
- •Per Bahn auf den Spuren Tolstojs
- •Слова к тексту
- •Genealogische verwandtschaft von sprachen
- •Genealogische verwandschaft von sprachen
- •Die weissrussische literatur № 3
- •Die weissrussische literatur
- •Исторический факультет
- •I семестр weltgeschichte № 1
- •Der Urmensch
- •Ägypten
- •Das Alte Rom
- •Das grausame Mittelalter
- •Der Turm von Pisa
- •Пояснения к тексту
- •Исторические памятники
- •Исторические личности
- •Von den Pyramiden
- •Aus der geschichte der stadt minsk № 2
- •Aus der Geschichte der Stadt Minsk
- •Wie aß man früher – wie ißt man heute
- •Aus der geschichte berlins № 3
- •Aus der Geschichte Berlins
- •II семестр tacitus’ „germania“ № 1
- •Tacitus’ „Germania“
- •Сокращения
- •Über alte Mythen
- •Die anfänge der deutschen geschichte № 2
- •Die Anfänge der deutschen Geschichte
- •Geschichte
- •Die entstehung des deutschen reiches № 3
- •Die Entstehung des Deutschen Reiches
- •III семестр das „goldene zeitalter“ № 1
- •Das „Goldene Zeitalter“
- •Frühe geschichte № 2
- •Frühe Geschichte
- •Grundlinien deutscher geschichte bis 1945 № 3
- •Grundlinien deutscher Geschichte bis 1945
- •IV семестр b. D. Grekow № 1
- •B. D. Grekow
- •Peter der grOßE № 2
- •Peter der Große
- •Das fenster zu europa № 3
- •Das Fenster zu Europa
- •Пояснения к тексту
- •Специальность «Библиотековедение и библиография»
- •I семестр bücher in unserem leben № 1
- •Bücher in unserem Leben
- •Mit büchern leben № 2
- •Mit Büchern leben
- •Aphorismen über Bücher
- •Bücher aus aller welt № 3
- •Bücher aus aller Welt
- •II семестр
- •In der bibliothek № 1
- •In der Bibliothek
- •Zur geschichte des bibliothekwesens № 2
- •Zur Geschichte des Bibliothekwesens
- •Пояснения к тексту
- •Geben Sie Ihrem Bekannten, der ein Bibliotheksbuch verloren hat, Ratschläge.
- •Aus der geschichte des buches № 3
- •Aus der Geschichte des Buches
- •Franzisk skaryna und seine zeit № 2
- •Franzisk Skaryna und seine Zeit
- •Geburt des buches № 3
- •Geburt des Buches
- •Пояснения к тексту:
- •IV семестр
- •500 Jahre buchstadt leipzig № 1
- •500 Jahre Buchstadt Leipzig
- •Bücher, die ins haus kommen № 2
- •Bücher, die ins Haus kommen
- •Zur geschichte des bibliothekwesens № 3
- •Zur Geschichte des Bibliothekwesens
- •Биологический факультет
- •I семестр das elefantenleben № 1
- •Das elefantenleben
- •Der barsch № 2
- •Der Barsch
- •Nahrungsquelle ozean № 3
- •Nahrungsquelle Ozean
- •II семестр löwenzahn. Allgemeine beschreibung der pflanze
- •Löwenzahn. Allgemeine Beschreibung der Pflanze
- •Der wolf und die umgebung № 2
- •Der Wolf und die Umgebung
- •Tiere im haus № 3
- •Tiere im Haus
- •III семестр ölpalme № 1
- •Ölpalme
- •Fasan № 2
- •WIßT ihr das schon? № 3
- •IV семестр ökologie, was ist das? № 1
- •Ökologie, was ist das?
- •Waldsterben № 2
- •Waldsterben
- •Wasser in unserem leben № 3
- •Художественно-графический факультет
- •I семестр kunst (aus der Enzyklopädie) № 1
- •Kunst (aus der Enzyklopädie)
- •1) Die Kunst: Eine Form der Welterkenntnis
- •2) Die Kunst: Bedeutung, Aufgaben, Möglichkeiten.
- •3) Alle Kunstarten sind schön.
- •Geschichte der kunst (aus der Enzyklopädie) № 2
- •Geschichte (aus der Enzyklopädie)
- •Ist das noch kunst? № 3
- •Ist das noch Kunst?
- •1. Kraft der Überzeugung
- •2. Poesie des Dorfes
- •Hieb- und stichwaffen von meistern der gegenwart № 4 Moderne Klingen in der Rüstkammer
- •Hieb- und Stichwaffen von Meistern der Gegenwart Moderne Klingen in der Rüstkammer
- •II семестр
- •In der tretjakow-galerie № 1
- •In der tretjakow-galerie
- •Die bedeutendsten Kunstsammlungen der Welt
- •Die staatliche ermitage № 2
- •Die staatliche ermitage
- •Die dresdener gemäldegalerie № 3
- •Пояснения к тексту
- •Wieviel jahre zählt das älteste museum russlands? № 4
- •Wieviel jahre zählt das älteste museum russlands?
- •Wiedergeburt eines möbelmuseums an der taganka № 5
- •Wiedergeburt eines Möbelmuseums an der Taganka
- •III семестр stolz der russischen kunst (ilja jefimowitsch repin (1844-1930) № 1
- •Stolz der russischen Kunst (Ilja Jefimowitsch Repin (1844-1930)
- •Пояснения к тексту
- •Die Burlaken an der Wolga
- •I.I. Lewitan (1860-1900) № 2
- •I.I. Lewitan (1860-1900)
- •P. A. Fedotow (1815-1852) № 3
- •P. A. Fedotow (1815-1852)
- •Ein russischer apoll № 4 Karl Brüllow, Maler den Gegensätze und einzigartiger Porträtist
- •Ein russischer apoll Karl Brüllow, Maler den Gegensätze und einzigartiger Porträtist
- •IV семестр albrecht dürer (1471-1528) № 1
- •Texterläuterung
- •Der Kreis
- •Lucas cranach der ältere (1472-1553) № 2
- •Lucas Cranach der Ältere (1472-1553)
- •Kennen sie den?
- •Voller rätsel und schönheit № 3
- •Voller rätsel und schönheit Zum Geburtstag Giorgiones (1477-1510)
- •Пояснение к тексту
- •Kennen sie den?
- •Юридический факультет
- •I семестр aus der verfassungsgeschichte europas № 1
- •Aus der Verfassungsgeschichte Europas
- •Aus der geschichte der juristenausbildung № 2
- •Aus der Geschichte der Juristenausbildung
- •II семестр wesen und bedeutung des rechts № 1
- •Wesen und Bedeutung des Rechts
- •Rechtsgebiete № 2
- •Rechtsgebiete
- •III семестр jugendschutzgesetz № 1
- •Jugendschutzgesetz
- •Soziale sicherheit № 2
- •Soziale Sicherheit
- •IV семестр der juristische beruf № 1
- •Der juristische Beruf
- •Die moskauer juristische hochschule № 2
- •Die Moskauer Juristische Hochschule
- •Die Analphabetin
- •Lernen im schlaf № 2
- •Lernen im Schlaf
- •I. Fast ein Drittel der Lebenszeit ...
- •II. Schlaf besteht …
- •III. Aber in der Forschergemeinde ...
- •II семестр danni № 1
- •AusreIßEr № 2
- •Ausreißer
- •III семестр marken-manie № 1
- •Marken-Manie
- •Wohnen im wohnheim № 2
- •Wohnen im Wohnheim
- •IV семестр
- •Dieser verflixte kloss im hals № 2
- •Dieser verflixte Kloss im Hals
- •Педагогический факультет
- •I семестр das richtige musikinstrument für ein kind № 1
- •Das richtige Musikinstrument für ein Kind
- •Mobbing im Kindergarten Was ist Mobbing
- •Präventiv arbeiten
- •Warnsignale. Wenn ein Kind tatsächlich über längere Zeit unglücklich im Kindergarten ist - aus welchen Gründen zeigen sich in der Regel eines oder mehrere Warnsignale:
- •Schulen in deutschland № 3
- •Schulen in Deutschland
- •II семестр kind unter kontrolle № 1
- •Kind unter Kontrolle
- •Leben und wirken maria montessoris № 2
- •Leben und Wirken Maria Montessoris
- •Wilhelm furtwängler № 3
- •Wilhelm Furtwängler
- •III семестр das menuett № 1
- •Das Menuett
- •Die musik aus dem nachbarhaus № 2
- •Die Musik aus dem Nachbarhaus
- •Wie komponiert man? № 3
- •Wie komponiert man?
- •IV семестр computerspiele verbieten? № 1
- •Computerspiele verbieten?
- •1) Was schreibt der Autor uber die Beziehung von Eltern und Kindern?
- •2) Was sagt der Autor uber "Shooter" wie das Computerspiel Counterstrike?
- •3) Was halt der Autor von einem Verbot von Computerspielen?
- •Das digitale klassenzimmer № 2
- •Das digitale Klassenzimmer
- •Illegale autorennen № 3
- •Illegale Autorennen
- •Texterläuterungen
- •Der blutkreislauf № 2
- •Der Blutkreislauf
- •Texterläuterungen
- •II семестр ein wettkampf mit dem medizinball № 1
- •Ein wettkampf mit dem medizinball
- •Texterläuterungen
- •Der stumme lastträger № 2
- •Der Stumme Lastträger
- •III семестр sport in der bundesrepublik deutschland № 1
- •Sport in der Bundesrepublik Deutschland
- •Texterläuterungen
- •Von der kunst, richtig zu essen № 2
- •Von der Kunst, Richtig zu Essen
- •IV семестр citius, altius, fortius! № 1
- •Citius, Altius, Fortius!1
- •Texterläuterungen
- •Spezifische physiologische wirkungen des wanderns № 2
- •Spezifische Physiologische Wirkungen des Wanderns
- •Texterläuterungen
- •Тексты для дополнительного чтения
- •Laufen macht spAß
- •Sommerlicher eislauf
- •Texterläuterungen
- •Allgemeine physiologische wirkungen des wanderns
- •Texterläuterung
- •Welttag des roten kreuzes
- •Das märchen vom „schwachen geschlecht“
- •Texterläuterungen
- •Die wirkung des wanderns auf den menschlichen organismus № 6
- •Texterläuterung
- •Texterläuterungen
Das märchen vom „schwachen geschlecht“
№ 5
Im Spitzensport werden die Leistungsunterschiede zwischen Männern und Frauen immer kleiner. Die Evas sind auf dem Sprung1. Sie haben sich durchgesetzt im Fußballsport, sitzen bei Formel-I-Rennen hinter dem Lenkrad, fühlen sich in der Leichtathletik wie zu Hause und lassen keine Gelegenheit aus, den Herren der Schöpfung2 zu beweisen, wie falsch es ist, den Sport als Männersache zu betrachten. Sie haben den Männern den Kampf angesagt.
Man darf annehmen, daß sich die Frau eines Tages auch in jenen leicht-athletischen Disziplinen Zugang zur olympischen Wettkampfarena verschaffen wird, die ihr heute noch verschlossen sind: im Stabhochsprung, Hammerwurf, 5000-und 10 000-Meter-Lauf. Es ist sicherlich, das größte Missverständnis zu meinen, die Mädchen erstrebten im Sport keine Wettkampfleistungen, sondern zweckfreie, schöne Bewegung: nur Gymnastik und Tanz seien daher weibliche Leibesübungen. Heute weiß man, daß bei entsprechendem Training selbst die Marathonstrecke keinerlei Gefahr für Frauen bedeutet. Freuen haben sich im Sport als ausgezeichnete „Dauerleister“3 empfohlen. In fast allen olympischen Sportdisziplinen haben die Leistungen der Frauen – gemessen an denen der Männer – einen viel stärkeren Aufschwung genommen.
Texterläuterungen
● auf dem Sprung sein – быть наготове ● den Herren der Schöpfung – сильному полу ● „Dauerleister“ – стоикие, выносливые спортсмены.
Die wirkung des wanderns auf den menschlichen organismus № 6
Die Wirkung der Sportausübung auf den Organismus des Aktiven ist der Gegenstand der ständigen Sorge der Ärzte. Leistungssportler werden so ausgebildet, daß sie in der Lage sind, ihre Körperfunktionen zu beobachten. Im Gegensatz dazu haben Wanderer und ihre Übungsleiter meist keine oder nur geringe Vorstellungen von den physischen Veränderungen, die durch das Wandern hervorgerufen werden.
Wandern ist eine Sportart, die unter vielfältigen Bedingungen betrieben werden kann. Aktiv sind 6 jährige Abc-Schützen und 80 jährige Rentner. Die Belastung variiert von Eintageswanderungen mit 10 km über eine fünftägige Rennsteigwanderung bis zur Fagaras-Traverse1 mit entsprechendem Gepäck. Relief, Klima, Verpflegung, selbst Kleidung und Schuhwerk wirken. Es treten viele unterschiedliche Bedingungen auf, so daß Funktionäre und Wanderer wissen müssen, welche Anstrengungen sie sich und anderen ohne Schaden zumuten können. Dieses Wissen benötigt jeder Funktionär, der an der Vorbereitung und Durchführung einer Wanderung beteiligt ist. Wichtig sind diese Kenntnisse auch für den Leiter einer Wandergruppe, denn er ist „für eine gute ... sportliche Vorbereitung der Wanderung, die zweckentsprechende Ausrüstung, ... die Sicherheit der Teilnehmer und die erfolgreiche Durchführung der Wanderung verantwortlich“.
Texterläuterung
1. Fagaras-Traverse - траверса (укрытие, насыпь) Фагарас
ÜBER LEIBESÜBUNGEN (nach Friedrich Ludwig Jahn)
№ 7
Fr. L. Jahn (1778-1852) ist einer der Begründer der deutschen Turn- und Sportbewegung. “Turnvater“ Fr. L. Jahn gehört zu den Vorkämfern der deutschen demokratischen Sportbewegung.
Gehen, Laufen, Springen, Werfen, Tragen sind kostenfreie Übungen, überall anwendbar, umsonst wie die Luft. Diese kann der Staat von jedem verlangen, von Armen, Mittelbegüterten1 und Reichen; denn jeder hat sie nötig.
Klettern, Steigen, sich im Gleichgewicht halten sind äußerst wohlfeil, daß sie mit geringer, ja unbedeutender Ausgabe des Staates überall in Gang gebracht werden könnten2.
Berge und Felsen erklimmen ist freilich nur in Gebirgsgegenden zu üben3. Schwimmen müßte eine Haupkunst des flußreichen Landes sein4. Flüsse, die auch noch nicht schiffbar sind, tragen doch schon Schwimmer.
Bei den Römern war das Schwimmen hochgeachtet, von den Übungen des Marsfeldes ging die Jugend in den Tiber. Nur römische Süßlinge mieden den Fluß; es war eines hochherzigen Junglings Ruhm, der beste Wettschwimmer zu sein.
Schießen mag jeder junge Mensch gern. Auch diese Übung würde dem Staat weiter nichts kosten als5 Aufsicht über öffentliche Schießplätze.
Rudern, Steuern und Segeln sind unentbehrliche Fertigkeiten für den Bürger eines Staates, der viele flache Küsten mit Halbinseln und Binnenwassern6 hat, so manche Ströme besitzt, die Überschwemmen. so viele Flüsse, die austreten; so reich an großen Landseen ist.
Ein deutscher Volksmund besagt: «Im Dunkel verkümmert die Planze, im Winkel verrostet das Schwert, ohne Gebrauch wird der Geist stumm, ohne Äußerung wird der Wille zahm. Unsere Körperkraft ist ein vergrabener Schatz7. Ohne Gebrauch lassen wir sie schimmeln8».