3. Організація та керівництво педагогічною практикою

Педагогічна практика студентів проходить у школах м.Миколаєва та області, з якими укладено відповідні угоди. Студенти, зокрема заочної форми навчання, які працюють за фахом, надають відповідну довідку або копію трудової книжки та проходять практику на робочому місці з обов’язковим виконанням завдань практики та здають зазначену в програмі документацію.

Здійснення практичної підготовки студентів передбачає ряд організаційних заходів, а саме:

- керівник практики здійснює контроль за рівнем підготовленості навчальних підрозділів до забезпечення якісної практичної підготовки студентів;

- перед початком практики декан факультету подає рапорт на ім’я ректора про розподіл студентів на педагогічну практику та закріплення за ними методистів.

- передбачена настановча конференція, яка визначає мету і завдання практики. Практикантам надається необхідний перелік документів, літератури та методичних рекомендацій щодо їх практичної роботи.

- керівники (методисти) практики здійснюють поточний контроль за забезпеченням умов та відповідності змісту педагогічної практики поставленим завданням.

Права й обов’язки студента-практиканта:

• своєчасно виконує всі види робіт, передбачених програмою практики, проводить навчально – виховну роботу, забезпечує єдність розумового, морального трудового, естетичного та фізичного виховання;

• проявляє себе як спеціаліст – початківець, який володіє глибокою громадянською впевненістю, високими моральними якостями, суспільною активністю, глибокою зацікавленістю до роботи та любов’ю до учнів, до педагогічної професії;

• є прикладом організованості, дисциплінованості та працелюбності. У процесі роботи з учнями студент повинен намагатися показати свою професійну компетентність, брати активну участь у житті колективу навчально – виховного закладу.

• з усіх питань, які виникають у процесі практики, студент має право звертатися до керівників практики університету, адміністрації та навчально – виховного закладу, вносити пропозиції по удосконаленню навчально – виховного процесу організації практики, брати участь у роботі конференцій і нарад, користуватися бібліотекою, кабінетами та навчально – методичними посібниками, які знаходяться в них;

• кожен студент веде щоденник, в якому фіксує підсумки спостережень і аналізу навчально – виховної роботи з учнями, а також зошит із планами – конспектами всіх проведених ними уроків, виховних та позакласних заходів із предмета.

• практикант організовує свою діяльність відповідно з вимогами статусу навчально – виховного закладу, підлягає правилам внутрішнього розпорядку, виконує розпорядження адміністрації та керівників практики.

• студент, перебуваючи на практиці, обов’язково дотримується прийнятих на базі практики правил внутрішнього розпорядку, витримує дрес-код, пропагує власною поведінкою здоровий спосіб життя, дотримується правил охорони праці, протипожежної безпеки, виробничої санітарії. У разі невиконання студентом зазначених вимог він може бути звільнений від проходження практики.

• студент, звільнений від практики за будь-які порушення або робота якого визнана незадовільною, вважається таким, що не виконав навчальний план даного семестру. Згідно з рішенням ради факультету йому може бути призначено повторне проходження практики без відриву від навчання в університеті.

• на період практики один зі студентів, який проходить практику в даному навчально – виховному закладі, призначається старостою групи. В обов’язки старости входить облік відвідування студентів, загальна організація роботи, оповіщення студентів про консультації та семінари, виконання доручень керівників практики.

Факультетський керівник практики :

• забезпечує планування, організацію та облік підсумків практики по факультету, складає загальнофакультетський план-графік проведення практики;

• встановлює зв’язок із базами практики, розподіляє студентів по місцях практики /не менш за два тижні до початку/;

• проводить навчально-методичні конференції, організовує виставки з питань практики;

• вносить пропозиції по удосконаленню практики, бере участь у роботі кафедр при обговоренні питань педагогічної практики студентів;

• контролює роботу групових керівників практики, адміністрації та вчителів навчально-виховних закладів по керівництву практикою, вибірково відвідує уроки та інші заходи, які проводять студенти, вживає заходів по усуненню недоліків в організації практики;

• організовує проведення підсумків практики;

• складає загальнофакультетський звіт про підсумки педагогічної практики на всіх курсах за навчальний рік і віддає його декану факультету.

Груповий керівник практики :

• розподіляє студентів разом із вчителем навчально-виховного закладу студентів по класах і закріплює за вчителями-предметниками;

• допомагає студентам разом із викладачами кафедри педагогіки та психології складати індивідуальний план на період практики, конкретизувати згідно з програмою практики зміст навчальних: позакласних занять, заходи по керівництву та психолого-педагогічному вивченню колективу класу або одного учня, затверджує індивідуальний план роботи практикантів;

• забезпечує проведення студентам уроків і позакласних занять, консультує студентів при підготовці до уроку й позакласних завдань із предмета, перевіряє і затверджує їх плани та конспекти, відвідує уроки й позакласні заняття, аналізує та оцінює їх, контролює виконання індивідуальних планів студентів;

• збирає та аналізує документацію, яку складають студенти, складає звіт за результатами практики і звітує їх факультетському керівнику;

• бере участь у настановчій та підсумковій конференції, які проводить керівник навчально-виховного закладу;

• бере участь у проведенні заліку з практики та разом із викладачем педагогіки і психології виставляє загальну оцінку;

• бере участь у проведенні заліку з практики та у виставленні загальної оцінки, у складанні звіту факультетського керівника з практики.

Профілюючі кафедри :

• забезпечують професіонально-педагогічну направленість викладання спеціальних дисциплін, високий науково-теоретичний рівень підготовки практикантів до навчально-виховної роботи з предмета;

• виділяють групових керівників практики;

• беруть участь у настановчих та підсумкових конференціях із практики;

• організовують окремі відвідування викладачами навчально-виховних занять практикантів;

• забезпечують студентів необхідною літературою зі спеціальності;

• організують у кабінетах виставки матеріалів до педагогічної практики;

• проводять консультації з актуальних питань сучасної науки, з підготовки та проведення студентами заходів із учнями з предмета спеціальності;

• аналізують хід та підсумки педагогічної практики на засіданнях кафедри і вживають заходи щодо її удосконалення.