- •Робоча навчальна програма
- •Рішення №14
- •Донецьк - 2012
- •Протокол №10
- •Структура робочої навчальної програми
- •1. Мета і завдання дисципліни “Фінансовий аналіз”
- •1.1. Мета вивчення дисципліни
- •1.2. Завдання дисципліни
- •1.3. Місце дисципліни у навчальному процесі
- •1.4. Вимоги до знань і вмінь
- •Іі. Розподіл дисципліни (навчального модуля) на змістові модулі, її обсяг і форми модульного контролю
- •Ііі. Бальна шкала рейтингової оцінки навчального модуля
- •IV. Засоби контролю знань студентів з кожного залікового модулю
- •Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання
- •Тестові завдання до залікового модуля 1.”Теоретичні засади, сутність і методи фінансового аналізу” зм №1. Значення і теоретичні засади фінансового аналізу
- •Зм №2. Інформаційне забезпечення фінансового аналізу
- •Тестові завдання до залікового модуля 2. “Деталізований аналіз деяких сторін діяльності підприємства” зм №3. Аналіз майна підприємства.
- •М №4. Аналіз оборотних активів
- •Зм №5. Аналіз джерел формування капіталу підприємств
- •Зм №6. Аналіз грошових потоків
- •Тестові завдання до залікового модуля 3. “Аналіз фінансових показників діяльності підприємства” зм №7. Аналіз ліквідності і платоспроможності підприємств
- •Зм №8. Аналіз фінансової стійкості підприємств
- •Зм №9. Аналіз кредитоспроможності підприємств
- •Зм №10. Аналіз ділової активності підприємств
- •Тестові завдання до залікового модуля 4. “Аналіз впливу ринкового середовища на діяльність підприємства” зм №11. Аналіз прибутковості та рентабельності підприємств
- •Зм №12. Аналіз інвестиційної активності підприємств
- •Зм №13. Комплексне оцінювання фінансового стану підприємств
- •Г) немає правильної відповіді.
- •V. Критерії оцінювання знань студентів з кожного модуля
- •Vі. Перелік питань до підсумкового контролю знань студентів
- •Vіі. Плани проведення семінарських занять з кожного змістового модуля з визначенням літературних джерел, індивідуальних завдань та переліком питань до самоконтролю
- •Заліковий модуль і.
- •Питання для обговорення:
- •Теми рефератів:
- •Індивідуальні завдання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Література:
- •Питання для обговорення:
- •Теми рефератів:
- •Індивідуальні завдання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Література:
- •Заліковий модуль 2.
- •Питання для обговорення:
- •Теми рефератів:
- •Індивідуальні завдання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Література:
- •Питання для обговорення:
- •Теми рефератів:
- •Індивідуальні завдання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Література:
- •Питання для обговорення:
- •Теми рефератів:
- •Індивідуальні завдання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Література:
- •Питання для обговорення:
- •Теми рефератів:
- •Індивідуальні завдання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Література:
- •Питання для обговорення:
- •Теми рефератів:
- •Індивідуальні завдання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Література:
- •Питання для обговорення:
- •Теми рефератів:
- •Індивідуальні завдання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Література:
- •Питання для обговорення:
- •Теми рефератів:
- •Індивідуальні завдання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Література:
- •Питання для обговорення:
- •Теми рефератів:
- •Індивідуальні завдання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Література:
- •Питання для обговорення:
- •Теми рефератів:
- •Індивідуальні завдання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Література:
- •Питання для обговорення:
- •Теми рефератів:
- •Індивідуальні завдання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Література:
- •Питання для обговорення:
- •Теми рефератів:
- •Індивідуальні завдання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Література:
- •Vііі. Методичні рекомендації до самостійного вивчення студентами матеріалу та засоби його контролю з кожного змістового модуля
- •Іх. Список методичної літератури, нормативних матеріалів Базові підручники:
- •Законодавча база:
- •Підручники:
Ііі. Бальна шкала рейтингової оцінки навчального модуля
Академічні успіхи студента оцінюються за бально-рейтинговою шкалою (max 100 балів), що прийнята в ДонДУУ з обов’язковим переведенням оцінок до національної шкали та шкали ECTS.
Кількість балів за шкалою ДонДУУ |
Оцінка ECTS |
Оцінка за національною шкалою |
|
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики |
для заліку |
||
90 – 100
|
А |
відмінно |
зараховано |
80 – 89
|
В |
добре |
|
70 – 79
|
С |
||
60 – 69
|
D |
задовільно |
|
50 – 59
|
Е |
||
35 – 49
|
FX |
2 (незадовільно) – з можливістю повторного складання екзамену |
не зараховано з можливістю повторного складання
|
1 - 34 |
F |
IV. Засоби контролю знань студентів з кожного залікового модулю
При організації навчання за кредитно-модульною системою для визначення рівня знань студентів використовується модульно-рейтингова система їх оцінювання, яка передбачає послідовне і систематичне накопичення балів за виконання всіх запланованих видів робіт, зазначених у робочій навчальній програмі навчальної дисципліни «Фінанси».
Система контролю успішності студента включає наступні різновиди: поточний, модульний, підсумковий модульний та семестровий (академічний) контроль.
Поточний контроль здійснюється під час проведення семінарських занять і має на меті перевірку і визначення рівня підготовленості студента до виконання конкретної роботи. Форми проведення поточного контролю під час навчальних занять визначені кафедрою і відображені нижче у робочій навчальній програмі навчальної дисципліни «Фінанси підприємств» (у розділах «Розподіл дисципліни» (навчального модулю) на змістовні модулі, її обсяг і форми модульного контролю» та «Засоби контролю знань студентів з кожного залікового модуля»). Вони можуть бути різними: усне опитування, обговорення проблемних питань, розв’язання ситуаційних завдань, виконання тестів, виконання аудиторних та позааудиторних контрольних робіт тощо у залежності від змістового модуля та складності наданого студентам матеріалу.
Модульний контроль за окремий заліковий модуль здійснюється як під час проведення останнього семінарського заняття в межах окремого залікового модуля. Форма проведення модульного контролю за дисципліною «Фінанси підприємств» – виконання за встановленим кафедрою порядком тестових завдань, які представлені в повному обсязі нижче у робочій навчальній програмі.
Підсумковий модульний контроль є відображенням рівня опрацювання студентом теоретичного та практичного матеріалу, рівня засвоєння ним вказаного матеріалу. Підсумковий модульний контроль відображає результат накопичення студентом балів (від 1 до 100 балів) в процесі поточної навчальної діяльності.
Повний і остаточний підсумок вивчення студентами навчальної дисципліни здійснюється під час семестрового (академічного) контролю. При семестровому контролі враховуються результати всіх попередніх видів контролю вивчення навчальної дисципліни.
Загальна підсумкова оцінка з навчальної дисципліни виводиться із суми балів за поточну успішність та за екзамен.
На семестровий (академічний) контроль графіком навчального процесу передбачено по одному тижню в кожному семестрі.
Перелік питань для семестрового контролю, що охоплює зміст навчальної дисципліни та виноситься на семестровий (академічний) контроль, наводиться в робочій навчальній програмі (розділ «Перелік питань до підсумкового контролю знань студентів»).
Екзамен з дисципліни проводиться в усній формі за переліком питань, наведених у розділі V «Перелік питань до підсумкового контролю знань студентів» даної робочої програми.