3. Самостоятельная и индивидуальная работа студентов

Основными видами самостоятельной работы студентов при изучении учебного курса «Инновационный менеджмент» являются:

1. Изучение дополнительной литературы с целью углубленного изучения ключевых тем.

2. Реферирование литературы и подготовка докладов.

3. Написание и подготовка курсовых работ к защите.

4. Выполнение домашних контрольных заданий, направленных на усвоение практических навыков работы менеджера.

5. Участие в подготовке деловой игры «Подбор персонала на вакантные места с помощью анализа резюме».

Знакомство с дополнительной литературой по инновационному менеджменту (журнальные публикации, монографии, нормативно-правовая литература и др.) необходимо при подготовке к докладам и выступлениям на семинарских занятиях, экзамену, а также написании курсовой работы. Дополнительная литература по каждой теме курса приведена выше.

В целях обеспечения контроля за работой студентов с дополнительной литературой ряд научных публикаций проблемного характера предлагается для устного или письменного реферирования (под рефератом в данном случае понимается изложение основных идей научной работы, статьи, книги). В первом случае результаты реферирования докладываются студентом на семинарских занятиях, во втором – сдаются преподавателю на проверку в письменном виде. В течение семестра каждый студент должен подготовить реферат по одному из следующих источников:

1. Амосов А. Вопросы перехода к инновационному типу воспроизводства // Экономист – 2008. – № 5.

2. Владыкин А., Гершанок Г. Управленческие инновации как средство повышения эффективности принятия решений // Проблемы теории и практики управления. 2010. № 10.

3. Волков Ю.Г. Креативное общество как цель российской модернизации // СОЦИС. 2011. № 11. – С. 25 – 33.

4. Глазьев С. Какая модернизация нужна России? // Экономист. 2010. № 8. – С. 3 – 18.

5. Гурков И.Б. Организационные условия реализации инновационных антикризисных стратегий // Экономическая наука современной России. 2010. № 4. – С. 25 – 41.

6. Ерохина Е. Кадровый потенциал региона: способы управления при переходе к инновационной экономике // Проблемы теории и практики управления. 2011. № 9.

7. Корнилов С.С. Рынок технологий в России и за рубежом. Лидеры и аутсайдеры // Маркетинг в России и за рубежом. 2010. № 1. – С. 105 – 117.

8. Коротков Э. Управление человеческим капиталом: эффективность, деловая репутация, креативный потенциал // Проблемы теории и практики управления. 2010. № 4. – С. 18 – 31.

9. Левкин Н.В. Управленческие инновации и управленческий конфликт // ЭКО. 2009. № 2. – С. 144 – 157.

10. Лидэ Е. Бизнес-образование как элемент инфраструктуры инновационной экономики // Проблемы теории и практики управления. 2011. № 11.

11. Отраднова Л. Инновационный подход к подготовке управленческих кадров: этапы и плоскости управления // Проблемы теории и практики управления. 2011. № 4. – С. 44 – 51.

12. Погудин О., Тарасов А. Творческая активность персонала и инновационная среда организации // Проблемы теории и практики управления. 2010. № 1. – С. 32 – 41.

13. Романова М.М., Бородин В.А. Применение новых методов управления на предприятиях // Экономический анализ: теория и практика. – 2007. – № 19.

14. Тимофеев Ю.В. Государственная социальная политика в контексте инновационного развития региона // Экономика и управление. 2009. № 10.

15. Шилов А. Инновационная экономика: наука, государство, бизнес // Вопросы экономики. 2011. № 1. – С. 127 – 138.

16. Широкова Г., Березинец И., Шаталов А. Влияние организационных изменений на рост фирмы // Проблемы теории и практики управления. 2011. № 3. – С. 100 – 110.

Предлагается обзор (реферирование публикаций по проблемам инновационного менеджмента) в журнале «Инновации» или «Управление персоналом», «Менеджмент в России и за рубежом», «проблемы теории и практики управления» (на выбор) за последние три года.

Темы для докладов

1. Роль инноваций в современном социально-экономическом развитии.

2. Эволюция технологических укладов как условие развития общества.

3. Проблема повышения эффективности использования научно-технического потенциала в РФ.

4. Роль научно-технологических парков в активизации инновационных процессов.

5. Сущность и особенности реструктуризации предприятий в РФ.

6. Бизнес-планирование как инструмент инновационного менеджмента.

7. Интернет-технологии как направление маркетинга инноваций.

8. Роль брэнд-стратегий в продвижении новой продукции на рынок.

9. Стили и методы управления в современном бизнесе.

10. Современные методы оценки кадрового потенциала организации.

11. Методы стимулирования инновационной деятельности на предприятии.

12. Использование информационных технологий в кадровом менеджменте.

13. Ноу-хау как объект интеллектуальной собственности.

14. Товарные знаки и их охрана.

15. Сущность и особенности патентно-лицензионной деятельности.

16. Приоритетные направления и задачи государственной инновационной политики в РФ.

Предлагается также серия докладов о деятельности крупнейших топ-менеджеров: Питера Друкера, Алана Мулалли, Майкла Портера, Неда Херрмана, Билла Гейтса и др.

Примерная тематика рефератов по инновационному менеджменту приведена на с. 30 – 31. Подготовка рефератов осуществляется под руководством преподавателя, с которым студент должен согласовать выбор и название темы, а также структуру и план работы. Самостоятельная работа студентов над рефератами заключается в поиске и изучении литературы по выбранной теме, формулировке цели и задач работы, составлении ее плана, написании и оформлении работы в соответствии с существующими требованиями. Процедура защиты рефератов предполагает краткое (7 - 10 минут) выступление (изложение основных идей) и ответы на вопросы.

Помимо реферирования литературы, в качестве вида самостоятельной работы также предусмотрено выполнение домашних заданий (с последующим обсуждением их на семинарских занятиях), направленных на усвоение некоторых полезных практических навыков, необходимых менеджеру.

Тематика домашних заданий

1. Анализ эффективности инновационной стратегии предприятия с использованием матрицы обоснования стратегии – см. тему 5 (по материалам публикаций журнала «Директор»).

2. Оценка эффективности рекламы новой продукции и услуг (бытовой техники, видеотехники, оргтехники, сотовых телефонов и услуг сотовой связи и др.) различными предприятиями. (Цель задания – научиться выявлять сильные и слабые стороны рекламы.)

3. Подбор примеров, иллюстрирующих использование прогрессивных технологий для модернизации производства (по журналам «Инновации», «Железные дороги мира», «Железнодорожный транспорт», «Конверсия в машиностроении» и др.).

4. Подбор тестов для выявления и оценки профессиональных качеств сотрудников и управленческого персонала, эффективности управления и др.

Проведение деловой игры «Подбор персонала на вакантные места с помощью анализа резюме» направлено, во-первых, на отработку у студентов умения правильно составлять резюме; во-вторых, на знакомство с приемами и критериями отбора персонала. Подготовка деловой игры включает в себя несколько этапов: 1) распределение среди студентов ролей в соответствии с заранее оговоренным сценарием (директор фирмы, менеджер по кадрам, претенденты на вакантные места); 2) подготовку всеми студентами (за исключением исполняющих роли директора и менеджера по кадрам) своих резюме; 3) анализ резюме менеджером по кадрам; 4) доклад менеджера по кадрам директору о результатах отбора претендентов на вакантные места на основании знакомства с резюме.