II. Содержание государственного экзамена

Раздел 1. Общая психология и психология развития

Тема 1. Деятельность и ее структура

Общая характеристика психологии как науки; основные этапы раз­вития представлений о предмете психологии; понятие предмета и объекта науки. Современные представления о предмете психологии. Культурно-историческая парадигма в психологии. Работы Л.С. Выготского, А.Н.Леонтьева. Теория деятельности. Деятельностный подход в психологии. Структура деятельности. Принцип единства сознания и деятельности. Развитие высших психических функций. Цель, мотивы, предмет и объект деятельности. Деятельность и личность. Виды деятельности и их возрастная динамика. Деятельность и психические процессы.

Тема 2. Язык и речь

Речь как специфический вид деятельности. Язык как система кодов. Виды языков. Язык как инструмент общения. Язык как культурно-историческое явление. Фонетика, лексика и грамматика и психология носителей языка. Функции речи: познавательная, сигнификативная, коммуникативная, воздействующая, экспрессивная. Внешняя и внутренняя речь. Речь и психические процессы. Речь и психические состояния. Виды речевой деятельности: диалогическая, монологическая, письменная, чтение. Развитие речи в онтогенезе. Стили речи и речевые особенности личности. Вербальное и невербальное общение Речь и психодиагностика. Нарушения речевого развития и патология речи.

Тема 3. Управление действиями и движениями

Действия и движения. Проблема управления действиями и движениями. Антиципация и целеобразование. Модели опережающего отражения в работах физиологов и психологов. Теория акцептора действия П.К.Анохина, теория управления движениями и понятие о рефлектороном кольце Н.А.Бернштейна. Роль навыков в поведении и деятельности. Автоматизация действий и формирование навыков. Изменение способов исполнения, контроля и регулирования действий. Действия и операции; механизмы регуляции действий и операций Взаимодействие навыков: положительный перенос и интерференция. Деавтоматизация навыков. Виды навыков.

Тема 4. Психика и психические явления

Психика человека. Сознание и психика. Определение, функции, эмпи­рические характеристики сознания (пространственная, временная, инфор­мационная, энергетическая). Структура сознания и его основные психологические характеристики. Состояния сознания. Сознание и речь. Сознание и деятельность. Уровни психики: сознание, неосознаваемое, бессознательное. Не­осознаваемые явления в психике, их классификация (подсознательное, надсознательное и бессознательное), и динамические связи с осознавае­мым. Различные подходы к изучению неосознаваемого. Защитные меха­низмы и факторы их осознания. Психические явления: психические процессы, психические свойства, психические состояния.

Тема 5. Общее представление об ощущениях и восприятии

Ощущения и восприятие как психические процессы. Основные принципы классификации ощущений. Физиологические механизмы ощущений. Общее представление о восприятии. Методы исследования ощущений. Основные закономерности ощущений. Теории восприятия. Основные свойства восприятия: осмысленность, предметность, целостность, структурность, константность, апперцепция. Научение и восприятие. Проблема врожденного и приобретенного в восприятии. Восприятие в структуре деятельности. Виды восприятия. Восприятие цвета и пространства. Восприятие движения. Иллюзии зрительного восприятия. Восприятие времени. Анализаторные системы и восприятие. Сенсорные синтезы и восприятие.