II. Содержание преддипломной практики

2.1 Порядок проведения преддипломной практики

Преддипломная практика проводится на V курсе в IX семестре в течение пяти учебных недель. Перед началом практики проводится установочная конференция, на которой заслушивается приказ ректора о распределении студентов по базам практики (с указанием руководителей практики от университета), доводятся до сведения цель и задачи практики, даются указания по выполнению индивидуальных заданий, ведению документации и проводится инструктаж по технике безопасности.

Практика проходит в различных типах учебных заведений Республики Беларусь: средних школах, гимназиях, лицеях и других образовательных учреждениях под непосредственным контролем руководителя практики от кафедры университета или самостоятельно. В ходе прохождения преддипломной практики студенты проводят не менее 35 уроков разных типов и видов и два внеклассных мероприятия по предмету на различных ступенях обучения, ведут дневники и оформляют «методический портфель», в который входят планы-конспекты уроков английского языка в соответствии с индивидуальными заданиями, сценарии проведенных внеклассных мероприятий, конспекты воспитательных мероприятий в классах, в которых студент выполнял функции классного руководителя, образцы наглядности, раздаточного материала, созданного студентом в ходе прохождения практики и другие материалы.

По окончании преддипломной практики студент представляет документацию на соответствующую выпускающую кафедру в течение трех дней после окончания преддипломной практики.

Недели	Разделы и темы практики	Содержание и формы работы	Развиваемые умения	Итоги
I	Ознакомление с организацией учебно-воспитательного процесса, посещение и анализ уроков иностранного языка. Планирование и проведение уроков английского языка.	- Изучение программы преддипломной практики и программы классного руководства; - изучение образовательного стандарта, учебной программы по иностранным языкам и других документов; - изучение календарно-тематических планов, плана работы классного руководителя, плана внеклассной работы по предмету, журналов и другой документации; - ознакомление с расписанием уроков и факультативных занятий, деятельностью учителя и классного руководителя; - изучение учебно-методических комплексов по английскому языку, библиотечного фонда, медиотеки, технических средств и наглядных пособий учреждения образования; - изучение ученических коллективов, определение уровня их обученности, выявление трудностей при изучении английского языка и подготовка методической характеристики класса; - наблюдение и анализ не менее пятнадцати уроков английского языка, проведенного учителем на различных ступенях обучения; - изучение методической литературы и планирование не менее двух уроков английского языка различных типов и видов на различных ступенях обучения в соответствии с индивидуальными заданиями; - консультации с учителем и руководителем практики от кафедры университета по подготовке планов-конспектов уроков английского языка; - утверждение планов-конспектов уроков английского языка учителем; - проведение и (само)анализ уроков английского языка.	Адаптироваться к условиям учреждения образования.	Дневник по практике.
II–IV	Разработка планов-конспектов уроков английского языка и сценарий внеклассного мероприятия. Осуществление образовательной и воспитательной деятельности.	- Изучение методической литературы, планирование, анализ и проведение не менее десяти уроков разных типов и видов на различных ступенях обучения в неделю в соответствии с индивидуальными заданиями; - консультации с учителем и руководителем практики от кафедры университета по подготовке планов-конспектов уроков английского языка и сценария внеклассного мероприятия по предмету; - утверждение планов-конспектов уроков английского языка и сценария внеклассного мероприятия по предмету учителем; - отбор и разработка наглядных пособий, дидактического материала; - разработка и проведение внеклассного мероприятия по предмету; - проведение самоанализа уроков английского языка и внеклассного мероприятия; - выполнение функций классного руководителя; - наблюдение и анализ уроков, проведенных учителем английского языка и студентами-практикантами (не менее десяти).	Методические умения учителя иностранного языка.	Дневник по практике, планы-конспекты уроков и сценарий внеклас-сного мероприя-тия.
V	Осуществление образовательной и воспитательной деятельности. Подведение итогов работы по практике по английскому языку.	- Консультации с учителем и руководителем практики от кафедры университета; - изучение методической литературы, планирование, проведение и анализ не менее трех уроков разных типов и видов на различных ступенях обучения в соответствии с индивидуальными заданиями; - утверждение планов-конспектов уроков английского языка и сценария внеклассного мероприятия учителем; - разработка и проведение внеклассного мероприятия по предмету; - выполнение индивидуальных заданий и подготовка «методического портфеля»; - выполнение функций классного руководителя; - проведение самоанализа собственного педагогического опыта; - оформление дневника по практике и подготовка отчета по итогам преддипломной практики.	Рефлексиро-вать образователь-ную и воспитатель-ную деятельность	«Методи-ческий портфель», дневник и отчет по практике