- •II. Рабочая программа
- •Цели и задачи дисциплины.
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- •Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •5. Содержание дисциплины.
- •5.1. Разделы дисциплины и виды учебной работы
- •5.2. Содержание разделов дисциплины.
- •1. Теоретическая часть. Темы лекций.
- •Тема 1. Сущность переходного периода от античности к средневековью, различия в судьбах Западной и Восточной Римской империи.
- •Тема 2. Общественный строй древних германцев.
- •Тема 3. Великое переселение народов и образование варварских королевств.
- •Тема 4. Процессы феодализации. Сословный характер феодального общества и проявление его в идеологии и культуре средневековья.
- •Тема 5. Основные этапы развития феодальных монархий в Европе.
- •Тема 6. Гуманизм как система мышления в эпоху Возрождения.
- •Тема 7. Католическая церковь и процесс складывания централизованных национальных государств в Европе. Реформация и контрреформация в Европе.
- •Древние германцы по трудам Цезаря и Тацита.
- •Франки в эпоху «Салической правды»
- •Славянская община в Византии по данным «Земледельческого закона».
- •Французское и английское крестьянство в 12-13вв.
- •Средневековый город Западной Европы.
- •Средневековые ремесленные цехи.
- •Великая хартия вольностей и политическая борьба в Англии в 13вв.
- •Крестьянская война в Германии.
- •Западноевропейская школа и университет.
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •Содержание текущего и итогового контроля.
- •1. Эволюция феодальной земельной ренты.
- •2.Основные этапы и особенности развития феодального государства в Западной Европе XI-XV вв.
- •3.Великие географические открытия.
- •Реформация в Западной Европе в xIвв.
- •Итоговый контроль. Реферат, экзамен.
- •III. Методические рекомендации для преподавателей
- •IV. Методические рекомендации для студентов
Тема 5. Основные этапы развития феодальных монархий в Европе.
Особенности раннесредневековой европейской монархии. От Меровингов к Каролингам, реформы Людовика IX и Генриха II Плантагенета, возникновение сословно-представительных учреждений (генеральные штаты во Франции, парламент в Англии). Становление абсолютной монархии в Европе, ее историческая обусловленность и политическое своеобразие. Характерные черты абсолютизма. Сравнительная характеристика типов абсолютных монархий в странах Европы, основные этапы развития абсолютизма.
Литература: Петрушевский Д.М. Очерки по истории английского государства и общества в средние века. М., 1937. Гофф, Жак Ле. Людовик IX Святой. М., 1987. Англия в эпоху абсолютизма / под. Ред. Ю.М. Сапрыкина. М., 1984. Власть и политическая культура в средневековой Европе. М., 1992. Кареев Н.И. Западноевропейская абсолютная монархия XVI, XVII и XVIII вв. СПб., 1908. Люблинская А.Д. Франция при Ришелье. Французский абсолютизм в 1630-1642гг. Л., 1982.
Тема 6. Гуманизм как система мышления в эпоху Возрождения.
Предпосылки гуманизма и культуры Возрождения. Новые представления о человеке, переосмысление этических норм, отношение к знатности и доблести, восприятие античной культуры. Данте-предтеча Возрождения. Петрарка и начало гуманизма. «Гражданский гуманизм». Характерные черты искусства Возрождения.
Литература: Баткин Л.М. Итальянские гуманисты : стиль жизни, стиль мышления. М., 1978. Баткин Л.М. Итальянское Возрождение в поисках индивидуальности. М., 1989. Брагина Л.М. Итальянский гуманизм эпохи Возрождения. М., 2002г. Абрамсон М.Л. От Данте к Альберти. М., 1979. Горфункель А.Х. Гуманизм и натурофилософия итальянского Возрождения. М., 1977.
Тема 7. Католическая церковь и процесс складывания централизованных национальных государств в Европе. Реформация и контрреформация в Европе.
Основные черты и характер ортодоксального христианского вероучения католической церкви. Социальная и политическая роль церкви ее организация. Типы политических образований в Европе: империи, национальные монархии, городские республики. Крушение политических притязаний папства. Идейные и социальные истоки Реформации, особенности реформационного движения в Германии. Вероучение Лютера. Основные этапы лютеранской реформации. Народное направление: анабаптизм. Томас Мюнцер. Реформация в Швейцарии. Цвингли и Кальвин. Социальные, политические и экономические последствия реформационного движения в Европе. Католическая реакция в Европе, контрреформация ордена иезуитов. Тридентский собор, последствия католической реакции.
Литература: История Европы. М., 1993Г. Т.3. Гергей Е. История папства. М., 1996. Григулевич И.Р. Инквизиция. М.,1985. Ревуненкова Н.В. Ренессансное свободомыслие и идеология реформации. М., 1989. Соловьев Э.Ю. Непобежденный еретик и его время. М.,1984. Кальвин Ж. Наставления в христианской вере. М.,1997-1999 т1-3. Лютер М. Время молчания прошло. Харьков 1994.
Семинарские занятия.
Древние германцы по трудам Цезаря и Тацита.
Примерные вопросы занятия
Характер источников и особенности их источниковедческой критики.
Уровень хозяйственного развития и особенности быта.
Община, род, семья, наследование.
Социальная структура германского общества, ее трансформация.
Система управления и ее трансформация.
Верования древних германцев.
Источники
Древние германцы. Сб. документов. М., 1937.
Записки Юлия Цезаря и его продолжателей по Галльской войне. М.,1991
Корнелий Тацит, Сочинение в 2-х томах. Л. 1996. Т.1.
Опыт тысячелетия. М.1996.
Практикум по истории Средних веков. М., 1988.Ч.1.
Литература.
Грацианский Н.П. Из социально-экономической истории западноевропейского средневековья. М., 1960.
Гуревич А.Я. Избранные труды \\ Древние германцы. СПб., 1999.
История крестьянства в Европе. Эпоха феодализма. М., 1985. Т.1.Гл.3.
Неусыхин А.И. Возникновение зависимого крестьянства как класса раннефеодального общества в Западной Европе VI-VIII вв. М.,1956.
Неусыхин А.И. Проблемы европейского феодализма. М., 1974.