7. Средневековые ремесленные цехи.

Примерные вопросы

1. Ремесленные статусы как исторический источник.

2. Функции цеха.

3. Цеховая иерархия.

4. Регламентация производства и ее цели.

5. Технический прогресс и цех.

6. Возникновение новых форм производства.

Литература

1. Городская жизнь в средневековой Европе. М., 1936.

2. Практикум по истории Средних веков. М., 1988. Ч.1.

3. Грацианский Н.П. Парижские ремесленные цехи в XIII-XIV столетиях. Казань, 1911.

4. Левицкий Я.А. Города и городское ремесло в Англии X- XVвв. М.-Л., 1960.

5. Столицкая-Терешкович В.В. Основные проблемы истории средневекового города X- XV веков. М., 1960.

6. Харитонович. Д.Э. Средневековый мастер и его представления о вещи \\ Художественный язык Средневековья. М., 1982.

8. Великая хартия вольностей и политическая борьба в Англии в 13вв.

Примерные вопросы

1. История создания и принятия « Великой хартии вольностей».

2. Отражении в «Хартии» интересов различных социальных групп.

3. « Хартия» о политическом устройстве Англии.

4. Правовые новации « Хартии».

5. Значение « Великой хартии вольностей».

Источники.

1. Антология политической мысли в 5-ти томах. М., 19997. Т.5.

2. Великая хартия вольностей \ Под. Ред. Петрушевского Д.М. М., 1918.

3. Городская жизнь в средневековой Европе. М., 1936.

Литература

1. Барг М.А. Исследование по истории английского феодализма в XI-XIII вв. М., 1962.

2. Гутнова Е.В. Возникновене английского парламента ( из истории английского общества и государства XIII в.) М., 1960.

3. Мортон А.Л. История Англии. М., 1950.

4. Штокмар В.В. История Англии в Средние века. М., 1977.

9. Крестьянская война в Германии.

Примерные вопросы

1. Программа Томаса Мюнцера и его сторонников.

2. «Двенадцать статей»:

а) религиозные требования программы;

б) радикальные и умеренные требования;

3. Бюргерская программа:

а) план политических преобразований в империи;

б ) требования горожан;

в ) позиция бюргерства по отношению к рыцарству;

г) позиция бюргерства по отношению к крестьянству.

4. Историческое значение Гейльброннской программы.

Источники

1. Практикум по истории Средних веков. М., 1988. Ч.2.

2. Хрестоматия по социально-экономической истории Европы в новое и новейшее время. М., 1959.

Литература.

1. Григорьян Д. М. К вопросу об уровне экономике, о характере Реформации и Крестьянской войны в Германии \\ Вопросы истории 1958. № 1.

2. История Европы в 3-х томах. М., 1993. Т.3.

3. Майер В.Е. Деревня и город в Германии в XIV- XVI вв., Л., 1979.

4. Смирин М.М. Германия эпохи Реформации и Великой крестьянской войны. М., 1962.

5. Энгельс Ф. Крестьянская война в Германии. \\ Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2-е изд., Т.7.

10. Западноевропейская школа и университет.

Примерные вопросы

1. Источники по истории средневековой школы и университета.

2. Содержание и структура образования в школе и университете.

3. Особенности средневековых методов и методик преподавания.

4. Социальное и имущественное положение преподавателей.

5. Средневековые студенты.

6. Интеллектуал в средневековом социуме.

7. Роль университетов в жизни средневековой Европы.

Источники

1. Антология педагогической мысли христианского средневековья. М., 1994. Т.,1-2.

2. Абеляр П. История моих бедствий. М., 1959.

3. Документы по истории университетов Европы XII-XVвв. Воронеж 1973.

4. Опыт тысячелетий. М., 1996.

5. Послушник и школяр, наставник и магистр. М., 1996.

Литература.

1. Гайденко В.П., Смирнов Г.А. Западноевропейская наука в средние века. М., 1989.

2. Гофф, Жак Ле. Интеллектуалы в средние века. СПб., 2003.

3. Западноевропейская средневековая школа и педагогическая мысль. М., 1990.

4. Майоров Г.Г. Формирование средневековой философии. Латинская патристика. М. 1979.

5. Уваров П.Ю. История интеллектуалов и интеллектуального труда в Средневековой Европе. М.,2000.