В28. Эмоции, чувства, аффекты

Эмоции – особый класс субъективных психологических состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний.

Эмоциональные процессы делятся на:

- эмоциональный тон( базовая форма эмоций, представляющая генетически обусловленные переживания, сопровождающие жизненно важный впечатления( вкус температура болезнь)

- Чувства – непосредственное и безусловно внутреннее минутное состояние сознания. Чувство всегда предметно

- собственно эмоции – состояние сознания, обусловленное какой либо ситуацией, реальной или воображаемой.

- настроение - кратковременное небольшой силы или относительно длительное эмоциональное состояние)

- Страсти – сильные, глубокие длительные устойчивые переживания человека

- Аффекты – большой силы крактовременные состояния, характеризующиеся изменениями в сознании и нарушении волевого контроля

Роль эмоций:

- Отражательно-оценочная роль( Эмоции дают субъективную окраску всему происходящему)

- Управляющая роль. (Эмоции являются одним из факторов управляющих человеческим поведением)

- Защитная роль . ( связана с эмоцией страха, предупреждающей об опасности)

- Компенсаторная роль. (Эмоции способны компенсировать недостаток информации, необходимы для принятия решения)

- Сигнальная роль эмоций. ( Эмоции играют значительную роль в невербальном общении между индивидами)

- Дезорганизующая роль. (Эмоции могут нарушать поведение человека, в основном это касается аффектов)

В29. Психические состояния человека. Правила псих. Защиты.

Психическое состояние - своеобразное функц состояние психики в данный момент или в опред момент времени.

Виды психических состояний:

функциональное: эмоциональное, интеллектуальное, психологическое, психомоторное, волевое.

общее психическое состояние (угнетение, подъем, апатия, неуверенность).

По степени влияния на деятельность: стенические, астенические.

Стеническое - состояние мобилизованности психики, готовности к деятельности, уверенности, решительности.

Астеническое - апатия, безразличие, неуверенность в себе.

Правила психологической защиты (в случае астенического синдрома):

1. Нет такого состояния, из которого не выхода.

2. Управление темпераментом (умения)

3. Необходимость выговориться.

4. Если некому рассказать, то писать.

5. Сожгите все, что написали, если не хотите, чтобы узнали другие.

В30. Проблема личности...

Личность чаще всего определяют как человека в совокупности его соц приобретенных качеств. Это значит к числу личностных не относят такие особенности, которые генотипически или физиологически обусловлены, никак не зависят от жизни в обществе. В понятии «личность» обычно включает такие св-ва, кот являются более или менее устойчивыми и свидетельствуют об индвидуальности человека, определяя его значимые для людей поступки.

Личность - человек, взятый в системе его психологических характеристик, которые социально обусловлены, проявляются в общественных по природе свях и отношениях, являются устойчивым, определяет нравственные поступки.

Структура личности: Способности-инидвидуально устойчивые св-ва чел-ка, опред его успехи в разл видах деятельности. Темперамент - включает кач-ва, от которых зависит реакция человека на других людей. Характер - содержит кач-ва, определяющие поступки человека в отношении к др людям. Волевые кач-ва - охватывают нексолько специфических личностных св-в, влияющих на стремление чел-ка к достижению целей. Мотивация и эмоции.