- •Кафедра прикладной психологии
- •Профилактика профессиональных стрессов у педагогов подростковых клубов
- •2007 Содержание
- •Глава 1. Теоретические аспекаты проблемы профессионального стресса
- •Глава 2. Экспериментально-психологическое исследование стрессовых состояний у педагогов подростковых клубов
- •Глава 1.
- •1.1. Анализ подходов к изучению профессиональных стрессов
- •1.2. Детерминанты профессиональных стрессов в педагогической деятельности и ресурсы устойчивости к стрессу
- •1.3. Теоретические подходы к проблеме преодоления профессионального стресса
- •Глава II.
- •2.1. Методологический аппарат исследования стрессовых состояний у педагогов подростковых клубов
- •Экспериментальные задачи заключались в том, чтобы с помощью определенных методик выявить:
- •Особенности реагирования на стрессовую ситуацию у педагогов подростковых клубов;
- •В данной работе при проведении экспериментального исследования применялись следующие методики:
- •2.2. Интерпретация и анализ результатов исследования
- •Показатели устойчивости к стрессу у женщин-педагогов подростковых клубов
- •Результаты исследования по методике «Человек под дождем»
- •2.3. Формирующий эксперимент и его результаты.
- •2.4. Рекомендации по профилактике неконструктивного реагирования
- •Заключение
- •Психологического (рабочего) стресса психологический (рабочий) стресс
- •Жизненные ситуации
Психологического (рабочего) стресса психологический (рабочий) стресс
организационно-экономические и социальные характеристики деятельности |
рабочие характеристики деятельности |
индивидуальные характеристики субъекта труда
|
|
|
|
|
|
|
структура (взаимосвязи, источники информации) |
содержание труда (задачи, способы решения, критерии оценки и т.д.) |
профессиональные (подготовленность, опыт)
|
|
|
|
управление (формы подчинения, степень автономности и т.д.) |
средства труда (их эргономичность, адекватность задачам) |
морально-нравственные и организационные (ответственность, инициативность и т.д. |
|
|
|
стимулы труда (моральные, материальные) |
санитарно-гигиенические условия (вредность, помехи) |
психологические (мотивационные, эмоционально-волевые, когнитивные качества) |
|
|
|
социальные факторы (статус, ролевые отношения и т.д.)
|
социальные условия (психологический климат, межличностные конфликты) |
физиологические (уровень функциональных резервов, состояние здоровья и т.д.)
|
|
|
|
служба персонала (отбор, подготовка, продвижение) |
организация процесса труда (режим труда и отдыха, рабочая нагрузка) |
|
Приложение 2
Жизненные ситуации
↓↓
ЛИЧНОЕ ОТНОШЕНИЕ К НИМ
↓↓
«ВЫЗОВ» БЕДЕ
↓↓
ТИП ЛИЧНОСТИ
↓ ↓
Легкое отношение «Застреваемость»
Самоуважение Низкое самоуважение
Оптимизм Пессимизм
↓↓
ЛИЧНЫЕ ПРИВЫЧКИ
↓ ↓
Некурящий Курящий
Регулярная зарядка Неподвижный образ жизни
Хорошее питание Плохое питание
↓↓
УРОВЕНЬ СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ
↓ ↓
Постоянная Недостаточная
↓↓
ПЕРСПЕКТИВА
↓ ↓
Здоровье Заболевание
Рис. 1 Внешние и внутренние факторы стресса
Приложение 3
Признаки и симптомы стресса
Интеллектуальные признаки стресса
преобладание негативных мыслей; трудность сосредоточения; ухудшение показателей памяти; постоянное и бесплодное вращение мыслей вокруг одной проблемы; повышенная отвлекаемость; трудность принятия решений, длительные колебания при выборе; плохие сны, кошмары; частые ошибки, сбои в вычислениях; пассивность, желание переложить ответственность на кого-то другого; нарушение логики, спутанное мышление; импульсивность мышления, поспешные и необоснованные решения; сужение поля зрения, кажущееся уменьшение возможных вариантов действия.
Поведенческие признаки стресса
потеря аппетита или переедание; возрастание ошибок при выполнении привычных действий; более быстрая или, наоборот, замедленная речь; дрожание голоса; |
|
Увеличение конфликтных ситуаций на работе или в семье; хроническая нехватка времени; уменьшение времени, которое уделяется на общение с близкими и друзьями; потеря внимания к своему внешнему виду, неухоженность; антисоциальное поведение; низкая продуктивность деятельности; нарушение сна или бессонница; более интенсивное курение и употребление алкоголя.
Эмоциональные симптомы стресса
беспокойство, повышенная тревожность; подозрительность; мрачное настроение; ощущение постоянной тоски, депрессия; раздражительность, приступы гнева; эмоциональная «тупость», равнодушие; циничный, неуместный юмор; уменьшение чувства уверенности в себе; уменьшение удовлетворённости жизнью; чувство отчуждённости, одиночества; потеря интереса к жизни; |
|
снижение самооценки, появление чувства вины или недовольства собой или своей работой.
Физиологические симптомы стресса
боли в разных частях тела неопределённого характера, головные боли; повышение или понижение АД; учащённый или неритмичный пульс; нарушение процессов пищеварения (запор, диарея, повышенное газообразование); нарушение свободы дыхания; ощущение напряжения в мышцах; повышенная утомляемость; дрожь в руках, судороги; появление аллергии или других кожных высыпаний; повышенная потливость; снижение иммунитета, частые недомогания; быстрое увеличение или потеря веса тела. |