- •204 Оглавление
- •Введение
- •1 Программный компонент
- •1.1 Учебная программа курса «Клиническая психология» по специальности «Социальная работа (социально-психологическая деятельность)» Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план
- •Содержание учебного материала
- •2 Источниковый компонент
- •2.1 Конспекты лекций Лекция 1 Клиническая психология как наука и область практики
- •1. Классификация по критерию вида заболевания (нозологии):
- •2. Классификация по критерию этапа заболевания (расстройства)
- •Лекция 2 Основные понятия клинической психологии
- •Лекция 3 Внутренняя картина здоровья (вкз) и внутренняя картина болезни (вкб)
- •Лекция 4 Психосоматическая проблема в клинической психологии. Психогенные заболевания и психосоматические расстройства
- •Лекция 5 Невротические, обусловленные стрессом и соматоформные расстройства
- •Лекция 6 Клинико-психологическая характеристика шизофрении и маниакально-депрессивного психоза
- •Патопсихологическая характеристика маниакально-депрессивного психоза (циклотимическое расстройство, аффективное биполярное расстройство)
- •Лекция 7 Клинико-психологическая характеристика олигофрении и дементивных расстройств
- •Клинико-психологическая характеристика деменции и дементивных расстройств
- •Лекция 8 Клинико-психологическая характеристика эпилепсии, травм и опухолей головного мозга»
- •Психические нарушения вследствие перенесенных тяжелых травм головного мозга
- •Психические нарушения при опухолях головного мозга
- •Лекция 9 Клинико-психологическая характеристика психопатии и других нарушений личности
- •2.2 Словарь основных понятий
- •2.3.1 Опросники для изучения отношения человека к своему заболеванию
- •2.3.2 Личностный опросник Бехтеревского института (лоби)
- •2.3.3 Торонтская алекситимическая шкала
- •2.5 Материал по вопросу «Нарушения психических функций при психопатологии»
- •2.5.1 Практикум по патопсихологии
- •1. Методика «10 слов» (заучивание десяти слов)
- •2. Корректурная проба (исследование внимания)
- •Бланк корректурной пробы
- •3. Счет по Крепелину
- •4. Методика «Существенные признаки»
- •5. Методика «Сходство» (субтест из теста интеллекта Векслера)
- •2.5.2 Феноменология психических расстройств: примеры заключений по результатам патопсихологического обследования7
- •2.5.3 Методические материалы «Нарушения мышления при психопатологии»
- •2.5.4 Расстройства психических процессов8
- •3 Материалы для самостоятельной работы
- •3.1 Список рекомендуемой литературы
- •3.2 Планы семинарских, практических и лабораторных занятий Семинарское занятие № 1 Основные понятия клинической психологии
- •Семинарские занятия №№ 2–3 Психология соматических заболеваний
- •Семинарские занятия №№ 4–5 Аддиктивные расстройства. Психология зависимости и созависимости
- •Семинарское занятие № 6 Клинико-психологическая характеристика олигофрении и дементивных расстройств
- •Лабораторное занятие № 1
- •Литература для подготовки рефератов
- •4 Контрольный компонент
- •4.1 Итоговое контрольное задание
- •4.3 Вопросы к экзамену
- •4.3 Тестовые задания
Семинарские занятия №№ 2–3 Психология соматических заболеваний
1. Психосоматическая проблема в истории психологии. Понятие психосоматического типа.
2. Понятие психосоматических расстройств. Концепции психосоматических расстройств.
3. Клинико-психологическая классификация и характеристика психосоматических расстройств.
4. Механизмы и типы психологической защиты у психосоматических больных.
5. Психологические особенности личности больных с психосоматическими расстройствами.
На занятии студенты представляют рефераты по проблеме.
Семинарские занятия №№ 4–5 Аддиктивные расстройства. Психология зависимости и созависимости
1. Общая характеристика аддиктивных расстройств. Понятие аддиктивной личности, ее характеристика.
2. Психологическая характеристика зависимости от употребления психоактивных веществ.
3. Психологическая характеристика игровой зависимости, компьютерной и интернет-зависимостей.
4. Нарушения пищевого поведения.
5. Психология созависимости. Характеристика созависимой личности.
6. Возможности психологической помощи при зависимостях и созависимостях.
На занятии студенты представляют рефераты по проблеме.
Семинарское занятие № 6 Клинико-психологическая характеристика олигофрении и дементивных расстройств
Вопросы для обсуждения:
Олигофрения как врожденное заболевание головного мозга с преимущественным нарушением познавательной деятельности.
Клинико-психологические характеристики олигофрении.
Особенности психических функций и поведения при олигофрении.
Деменция как приобретенное слабоумие, этиология и нозология.
Клинико-психологическая характеристика деменции.
Особенности психических функций и поведения при деменции.
Возможности оказания социально-медицинской и психологической помощи больным при олигофрении и деменции.
Литература (*обязательная литература)
1.*Зейгарник, Б.В. Патопсихология / Б.В. Зейгарник. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1986. – 287 с.
2.*Карвасарский, Б.Д. Клиническая психология / Б.Д. Карвасарский.– СПб. : Питер, 2006. – 960 с.
3. Карсон, Р. Анормальная психология / Р. Карсон, Дж. Батчер, С. Минека. – 11-е изд. – СПб. : Питер, 2004. – 1167 с.
4.*Блейхер, В.М. Практическая патопсихология : руководство для врачей и мед. психологов / В.М. Блейхер, И.В. Крук, С.Н. Боков. – Ростов н/Д : Феникс, 1986. – 448 с.
Лабораторное занятие № 1
Психосоматические заболевания
Проведите изучение одного испытуемого, страдающего соматическим расстройством, с помощью методик, описанных в разделе 2.3 данного пособия. На занятие представьте протоколы.
Лабораторное занятие № 2
Клинико-психологическая характеристика шизофрении и маниакально-депресивного психоза
Самостоятельно посмотрите художественные фильмы «Игры разума» (о человеке, больном шизофренией) и «Мистер Джонс» (о человеке с маниакально-депрессивным психозом»). Приготовьтесь охарактеризовать патопсихологические особенности главных героев данных фильмов.
Лабораторные занятия №№ 3–4
Нарушения психической деятельности при психопатологии
Практическое задание:составьте таблицы «Нарушения сознания», «Нарушения ощущений и восприятия», «Нарушения внимания и умственной работоспособности», «Нарушения памяти», «Нарушения личности».
Таблица 15 – Нарушение сознания при психопатологии
№ |
Название нарушения |
Нозология |
Краткая характеристика |
Результаты диагностического обследования |
|
|
|
|
|
Примечание:
В качестве образца используйте таблицу «Нарушения мышления при психопатологии» на с. 146.
Ознакомьтесь с патопсихологическими характеристиками больных с разными психическими расстройствами (разделы 2.5.1 и 2.5.3 данного пособия).
3.3 Тематика рефератов по темам «Психосоматическая проблема в клинической психологии», «Психосоматические заболевания», «Психология соматических заболеваний», «Аддиктивные расстройства. Психология зависимости и созависимости»
*Акушерско-гинекологическая патология: психологические аспекты (тип личности, структура конфликта, психотерапия).
*Психология беременности и родов.
*Нарушения пищевого поведения.
Хирургическая патология: психологические аспекты (тип личности, структура конфликта, психотерапия).
*Гастроэнерологическая патология: психологические аспекты (тип личности, структура конфликта, психотерапия). Нозологии: гастриты, язвы, дуодениты, колиты, болезни почек и печени.
*Сердечно-сосудистая патология: психологические аспекты (тип личности, структура конфликта, психотерапия). Нозологии: болезни сердца, гипертонии, гипотонии.
*Онкологическая патология: психологические аспекты (тип личности, структура конфликта, психотерапия).
Эндокринная патология: психологические аспекты (тип личности, структура конфликта, психотерапия). Нозологии: сахарный диабет, заболевания щитовидной железы.
Кожная патология: психологические аспекты (тип личности, структура конфликта, психотерапия).
Патология дыхательной системы: психологические аспекты (тип личности, структура конфликта, психотерапия).
*Психология зависимости и аддиктивное поведение.
*Психология созависимости при различных аддикциях.
Химические виды зависимости.
Нехимические виды зависимости.
*Темы, по которым рефераты могут готовить два студента.