Тема 5. Динамика науки: порождение и обоснование нового знания. Эпистемология, основные концепции научной истины

1. Возникновение нового знания в науке как проблема. Основные подходы к ее решению.

2. Объективность и субъективность в научном познании. Подтипы (виды) научной рациональности: классические, неклассический, постнеклассический.

3. Взаимодействие теоретического и эмпирического «срезов» научно-познавательной деятельности. Логика открытия и логика обоснования.

4. Эпистемологические проблемы обоснования научных знаний. Классическая и неклассические концепции истины.

5. Объяснение, понимание, интерпретация как методы познания и аргументации.

6. Абстрагирование и его виды. Природа научных абстракций.

7. Логическое обоснование знаний: логика как основной метод научной аргументации и доказательства.

Тема 6. Традиция и новация в науке. Научные революции и их воздействие на культуру. Роль философского знания в перестройке оснований науки

1. Виды и роль научных традиций и новаций. Роль интуиции в познании.

2. Рациональное и иррациональное в научном познании. Соотношение науки и философии, религии, искусства.

3. Научные революции и выбор стратегий научного развития. Нелинейность роста научных знаний.

4. Парадоксы синтеза современных научно-теоретических знаний. Сближение философии и науки в конце ХХ–начале XXI вв. Философские основания современной науки (на примере теоретической физики, математики).

Тема 7. Особенности современного этапа развития науки. Науки и техника. Этика науки. Перспективы научно-технического развития

1. Современные процессы дифференциации и интеграции наук. Роль нелинейной динамики и синергетики в развитии современных представлений об исторически развивающихся системах.

2. Наука и техника, их соотношение на различных этапах истории познания. Специфика современных технических наук и инженерно-технического знания.

3. Дискуссии о сущности техники. Основные концепции перспектив научно-технического развития.

4. Особенности естественнонаучной и социально-гуманитарной методологии. Сближение идеалов естественнонаучного и гуманитарного познания на современном этапе.

5. Проблемы научной этики: внутринаучные и общекультурные аспекты. Техническая, хозяйственная этика и проблемы окружающей среды.

6. Кризис классического идеала рациональности и его причины в свете глобальных проблем современного мира.

7. Особенности постнеклассической науки. Антропологические сдвиги в самосознании современной науки. XXI век в поисках нового культурно-исторического типа рациональности.

Тема 8. Наука как социальный институт

1. Научные сообщества и их исторические типы.

2. Научные школы в ХХ веке. Институционализация науки.

3. Компьютеризация науки, становление информационного общества. Их социальные последствия.

4. Наука, экономика и власть. Проблемы государственного регулирования науки. Роль науки в преодолении современных глобальных кризисов.

Раздел 2. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБЛАСТЕЙ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ

Раздел 2.1 ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЗИКИ И ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК

Тема 1. Место физики в системе культуры и наук

1. Проблема генезиса физики как науки, основные варианты ее решения.

2. Физика как фундамент естествознания.

3. Специфика методов физического познания.

4. Познавательный статус философских проблем естествознания.

5. Оппозиция «редукционизм-антиредукционизм» в современной физике.

6. История физики: физическая или историческая дисциплина?

7. Проблемная компонента физической картины мира. Функционирование и развитие.

Тема 2. Онтологические проблемы физики

1. Понятие физической картины мира (ФКМ): структура, функции, развитие.

2. Исторические формы физической картины мира как этапы развития физического познания.

3. Почему концепция абсолютного как актуальной (т.е. уже реализованной) бесконечности и достигнутого совершенства является логически противоречивой?

4. Почему истолкование абсолютного как вечной самодовлеющей сущности приводит к философскому релятивизму – онтологическому, гносеологическому, аксиологическому?

5. Каков онтологический статус виртуальных частиц: являются они мысленными конструкциями или же элементами объективной реальности?

6. В теории конденсированного состояния (в частности, в теории твердого тела, теории квантовых жидкостей и других) широко используются так называемые квазичастицы – например, фононы, магноны, поляроны и т.д. каков онтологический статус квазичастиц?

7. Что такое виртуальная реальность? Какие толкования данного понятия Вам известны?