- •Учреждение образования
- •Удк 159.9 ббк 88.4 содержание
- •Введение
- •Работа с неуспевающим учеником младшего школьного возраста
- •Тест «Рисунок человека» (к.Маховер)
- •Психологические тесты для диагностики познавательной сферы
- •Методика «Чем залатать коврик?»
- •Исследование внимания
- •Методика «Кодирование» (модификация метода Пьерона - Рузера)
- •Методика «Таблицы Шульте»
- •Исследование памяти Методика «10 слов»
- •Методика «Запомни рисунки»
- •Методика «Оперативная память»
- •Методика «Запомни пару»
- •Методика «Обведи контур»
- •Методика «Выделение существенных признаков»
- •Методика «Раздели на группы»
- •Методика «Назови одним словом»
- •Методика «Простые аналогии»
- •Исследование речи Методика Эббингауза
- •Методика «Расскажи по картинке»
- •Исследование сферы произвольности, способности к самоконтролю и умения работать по образцу. Методика «Рисование по точкам»
- •Методика «Графический диктант»
- •Исследование межличностных отношений
- •Методика Рене Жиля
- •Исследование эмоционального состояния ребёнка Шкала самооценки (ч.Д.Спилбергера — ю.Л.Ханина)
- •Анкета для определения школьной мотивации
- •Технология составления заключения
- •Основы работы психолога с трудными подростками
- •Этапы подготовки программы реабилитации:
- •Диагностический приём «Три вопроса»
- •Упражнение «Позитивные и негативные круги»
- •Упражнение «Карточки – характеристики»
- •Упражнение «Круги взаимоотношений»
- •Упражнение «Дача»
- •Упражнение «Метафора»
- •Профориентационная деятельность
- •Приложения
- •Направления сбора анамнеза при основных видах жалоб
- •Психолого – педагогическая карта ученика (д.Б. Кадырбаевой)
- •Психодиагностические таблицы для определения типичных трудностей в обучении младших школьников
- •Стимульный материал к методике «Завершение картинок»
- •Стимульный материал к методике «Запомни рисунки»
- •Стимульный материал к методике «Оперативная память»
- •Материал к методике исследования смысловой памяти
- •Стимульный материал к методике «Расскажи по картинке»
- •Стимульный материал к методике «Рисование по точкам»
- •Стимульный материал к методике р.Жиля
- •Психологическое заключение на учащегося
- •Карта личностного развития подростка
- •Методика диагностики склонности к отклоняющемуся
- •Карта индивидуальной коррекционной работы с подростком
- •«Методика экспресс-диагностики характерологических особенностей личности т.В. Матолина»
- •Приложение 21 Анкета оптанта
- •Диференциально-диагностический опросник е.А.Климова (ддо)
- •Лист ответов ддо
- •Карта интересов
- •Лист ответов к «Карте интересов»
- •Дешифратор «Карты интересов»
- •Опросник для изучения ведущих мотивов профессиональной деятельности
- •Опросник Дж.Холланда
- •Опросник кос
- •Карта первичной индивидуально-психологической профконсультации
- •Стимульный материал карточной профконсультационной методики «Профессьянс»
- •Перечень карточек профессионально важных качеств (к)
- •Перечень карточек трудовых действий Что делать (ч)
- •Перечень карточек возможных мест работы Где работать (г)
- •Пример составления из карточек «молекул профессий»
- •Список рекомендуемой литературы Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
Стимульный материал к методике «Завершение картинок»
Приложение 5
Картинки к методике «Чем залатать коврик?»
Приложение 6
Методика «Корректурные пробы»
Приложение 7
Стимульный материал к методике «Кодирование»
образец 2 – для детей от 8 до 15 лет
Приложение 8
Протокол к методике «10 слов»
|
1 |
2 |
3 |
4 |
отсроченное |
Дом |
|
|
|
|
|
Лес |
|
|
|
|
|
Кот |
|
|
|
|
|
Ночь |
|
|
|
|
|
Окно |
|
|
|
|
|
Сено |
|
|
|
|
|
Мёд |
|
|
|
|
|
Игла |
|
|
|
|
|
Конь |
|
|
|
|
|
Мост |
|
|
|
|
|
Всего |
|
|
|
|
|
Приложение 9
Стимульный материал к методике «Запомни рисунки»
Приложение 10
Стимульный материал к методике «Оперативная память»
СОДЕРЖАНИЕ МЕТОДИКИ КЛЮЧ
1. 5 2 7 1 4 1. 7985
2. 3 5 4 2 5 2. 8967
3. 7 1 4 3 2 3. 8575
4. 2 6 2 5 3 4. 8878
5. 4 4 5 1 7 5. 8968
6. 4 2 3 1 5 6. 6545
7. 3 1 5 2 6 7. 4678
8. 2 3 6 1 4 8. 5975
9. 5 2 6 3 2 9. 7895
10. 3 1 5 2 7 10. 4679
Приложение 11
Материал к методике исследования смысловой памяти
Первый ряд
КУРИЦА ─ ЯЙЦО
НОЖНИЦЫ ─ РЕЗАТЬ
КУКЛА ─ ИГРАТЬ
ЛАМПА ─ ВЕЧЕР
ГРУША ─ КОМПОТ
КНИГА ─ ЧИТАТЬ
КОРОВА ─ МОЛОКО
УЧЕНИК ─ ШКОЛА
ПАРОВОЗ ─ ЕХАТЬ
РУЧКА ─ ПИСАТЬ
ЛЕД ─ КОНЬКИ
ЩЕТКА ─ ЗУБЫ
СНЕГ ─ ЗИМА
ЛОШАДЬ ─ САНИ
БАБОЧКА ─ МУХА
Второй ряд
СПИЧКИ - КРОВАТЬ
ЖУК - КРЕСЛО
СИНИЦА ─ СЕСТРА
РЫБА ─ ПОЖАР
ШЛЯПА ─ ПЧЕЛА
БОТИНКИ ─ САМОВАР
ЛЕЙКА ─ ТРАВМАЙ
КОМПАС ─ КЛЕЙ
МУХОМОР ─ ДИВАН
НЕБО ─ РАК
ДЕРЕВО ─ ОВЦА
ГРЕБЕНКА ─ ВЕТЕР
БУСЫ ─ ЗЕМЛЯ
ПИЛА ─ ЖУРНАЛ
ГРАФИК – ТУМА
Приложение 12
Стимульный материал к методике «Расскажи по картинке»
Приложение 13