- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Пермский институт (филиал)
- •Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
- •«Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова»
- •Автор – составитель:
- •1. Цель, задачи и предмет дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Тематика контрольных работ и методические указания к их выполнению
- •1.Охарактеризовать особенности питания при определенных заболеваниях.
- •2. Составить рацион питания при данном виде заболевания.
- •3. Разработать блюдо, отвечающее требованиям, предъявляемым при данном виде заболевания. (задание для самостоятельной работы)
- •4. Охарактеризовать функциональные свойства компонентов продуктов питания
- •1. Область применения
- •Рекомендуемое потребление энергии, белков, жиров и углеводов для взрослого трудоспособного населения различных групп интенсивности труда в сутки
- •Рекомендуемое потребление энергии, белков, жиров и углеводов для людей пожилого возраста
- •Рекомендуемое потребление энергии, белков, жиров и углеводов для детей и подростков в сутки
- •Рекомендуемые величины потребления минеральных веществ для детей и подростков в сутки
- •Рекомендуемые величины потребления витаминов для детей и подростков в сутки (мг)
- •5. Вопросы для подготовки к зачету
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
1.Охарактеризовать особенности питания при определенных заболеваниях.
Результаты задания следует представить в форме таблицы 1.
Таблица 1 – Особенности питания при____________________________
Рекомендации |
Ограничения, запреты |
|
|
|
|
|
|
2. Составить рацион питания при данном виде заболевания.
Результаты задания следует представить в форме таблицы 2.
Таблица 2. – Рацион питания при _______________________________
Наименование приема пищи |
Наименование блюд |
Выход |
Энергетич. Ценность (ккал) |
Белки |
Жиры |
Углеводы |
Завтрак |
1. 2. 3. |
|
|
|
|
|
2-й завтрак |
1. 2. |
|
|
|
|
|
Обед |
1. 2. 3. 4. |
|
|
|
|
|
Полдник |
1. 2. |
|
|
|
|
|
Ужин |
1. 2. 3. 4. |
|
|
|
|
|
ИТОГО |
|
|
|
|
|
|
3. Разработать блюдо, отвечающее требованиям, предъявляемым при данном виде заболевания. (задание для самостоятельной работы)
Составить к данному блюду технико – технологическую карту.
Вопросы по вариантам к 4 – му заданию:
Функциональные свойства минеральных элементов.
Функциональные свойства пищевых волокон.
Функциональные свойства аминокислот, протеинов и пептидов.
Функциональные свойства фосфолипидов.
Функциональные свойства жирорастворимых витаминов.
Функциональные свойства водорастворимых витаминов.
Функциональные свойства молочнокислых бактерий.
Функциональные свойства гликозидов.
4. Охарактеризовать функциональные свойства компонентов продуктов питания
Результаты задания следует представить в форме таблицы 2.
Таблица 2 – Функциональные свойства ___________________________
Основная роль компонента в питании человека |
Последствия недостаточного потребления компонента |
Последствия избыточного поступления в организм компонента |
|
|
|
|
|
|
УТВЕРЖДАЮ
Генеральный директор
____________________
(Ф.И.О.)
«____»_________20___ г.
ТЕХНИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА N __________
1. Область применения
Настоящая технико-технологическая карта распространяется на __________________________________________________________________,
вырабатываемое_____________________________ и реализуемое в
_________________________________________________________________ и филиалах... (указать)
_____________________________________________________________о ГОСТ Р______________..
2. ТРЕБОВАНИЯ К СЫРЬЮ
Продовольственное сырье, пищевые продукты и полуфабрикаты, используемые для приготовления __________________________________________________________________, должны соответствовать требованиям действующих нормативных и технических документов, иметь сопроводительные документы, подтверждающие их безопасность и качество (сертификат соответствия, санитарно-эпидемиологическое заключение, удостоверение безопасности и качества и пр.).
3. РЕЦЕПТУРА
Наименование сырья и продуктов |
Расход сырья и продуктов на 1 порцию, г | |
брутто |
нетто | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВЫХОД |
|
|
4. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС
Подготовка сырья производится в соответствии с рекомендациями Сборника технологических нормативов для предприятий общественного питания_________г. и технологическими рекомендациями для импортного сырья.
5. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ, РЕАЛИЗАЦИИ И ХРАНЕНИЮ
Подача
Допустимый срок реализации - не более ____________при температуре ______°С
6. ПОКАЗАТЕЛИ КАЧЕСТВА И БЕЗОПАСНОСТИ
6.1. Органолептические показатели качества:
Внешний вид –
Цвет –
Консистенция –
Вкус и запах –
6.2. Микробиологические показатели ____________________________________________
должны соответствовать требованиям СанПиН 2.3.2.1078-01, индекс _______________
7. ПИЩЕВАЯ ЦЕННОСТЬ
________________________________________на выход __________ г
Белки, г |
Жиры, г |
Углеводы, г |
Калорийность, ккал |
|
|
|
|
Ответственный за оформление ТТК ______________
Зав. производством __________________
Группы интенсивности труда и основные профессии, относящиеся к этим группам
I группа — работники преимущественно умственного труда (руководители предприятий и организаций; инженерно-технические работники, труд которых не требует существенной физической активности; медицинские работники, кроме хирургов, медицинских сестер и санитарок; педагоги и воспитатели, кроме спортивных; работники науки; работники литературы и печати; культурно-просветительные работники; работники планирования и учета; секретари; делопроизводители; работники разных категорий, труд которых связан со значительным нервным напряжением, например работники пультов управления и диспетчеры), коэффициент физической активности — 1,4;
II группа — работники, занятые легким физическим трудом: инженерно-технические работники, труд которых связан с некоторыми физическими усилиями; работники, запятые на автоматизированных процессах; работники радиоэлектронной промышленности; швейники; агрономы; зоотехники; ветеринарные работники; медицинские сестры и санитарки; продавцы промтоварных магазинов; работники сферы обслуживания; работники часовой промышленности; работники связи и телеграфа; преподаватели физкультуры и спорта, тренеры, коэффициент физической активности — 1,6;
III группа — работники среднего по тяжести труда: станочники, занятые в металло- и деревообработке; слесари; наладчики; настройщики; хирурги; химики; текстильщики; обувщики; водители транспорта; работники пищевой промышленности; работники коммунально-бытового обслуживания и общественного питания; продавцы продовольственных товаров; и др., коэффициент физической активности — 1,8;
IV группа — работники тяжелого физического труда: строительные и сельскохозяйственные рабочие, механизаторы; работники нефтяной и газовой промышленности; металлисты и литейщики, и др., коэффициент физической активности — 2,2;
V группа -- работники, занятые особо тяжелым физическим трудом: горнорабочие, сталевары; вальщики леса, рабочие на разделке древесины; каменщики; бетонщики; землекопы; грузчики, труд которых не механизирован, и работники промышленности строительных материалов), коэффициент физической активности — 2,4.