- •Раздел 1. Вопрос 1. Средневековье, его культура, литература и периодизация (-)
- •Раздел 1. Вопрос 2. Эпос раннего Средневековья. Сборник «Старшая Эдда». Эпос раннего Средневековья
- •Песни «старшей эдды»
- •Раздел 1. Вопрос 3. Поэты при дворе Карла Великого. Алкуин. Теодульф. Об утерянной лошади.
- •О потерянной лошади.
- •Раздел 1. Вопрос 4. Городская литература средних веков: жанрово-тематическое своеобразие. Французские фаблио «о бурёнке, поповской корове», «Тытам», «о сером в яблоках коне».
- •Французские басни "о бурёнке, поповской корове", "Тайтам", "о сером коне в яблоках".
- •Раздел 1. Вопрос 5. Французский героический эпос. Песнь о Роланде. Идейное значение поэмы.
- •Раздел 1. Вопрос 6. Песнь о Нибелунгах ———
- •7.1 Литература зрелого феодализма.
- •7.2. Рыцарская куртуазная литература 12-13 веков.
- •7.3 Рыцарский роман
- •7.4. Тристан и Изольда. Общий обзор.
- •Раздел 1. Вопрос 8. Данте Алигьери. Божественная Комедия. Критическое отношение к церкви. Интерес к миру и человеку.
- •8. 1. Данте. Божественная Комедия.
- •8.2. Критическое отношение к церкви
- •8.3. Интерес к миру и человеку
- •Раздел 1. Вопрос 9. Данте — «последний поэт средневековья и первый поэт Нового времени». Доказать этот тезис на материале божественной комедии.
- •Раздел 1. Вопрос 10. Данте. «Божественная комедия» как философско-художественный синтез средневековой культуры и пролог к литературе Нового времени
- •Раздел 1. Вопрос 11. Божественная комедия. Содержание и проблематика первой части «Ад».
- •Раздел 1. Вопрос 12. Композиция поэмы «Божественная комедия».
- •13.1. Общая характеристика эпохи возрождения. Мотивация выделения его в отдельную эпоху.
- •13.2. Изменения отношения к человеку, человеческому достоинству, любви.
- •13.3. Этапы развития литературы Возрождения и их особенности.
- •Раздел 1. Вопрос 14. Общая характеристика литературы Эпохи Возрождения. Гуманизм и его социальные корни. Обращение гуманистов к античности и её прогрессивный смысл. Место человека в литературе.
- •14. 1. Общая характеристика литературы эпохи возрождения.
- •14. 2. Социальные корни гуманизма
- •14.3. Обращение гуманистов к античности и её прогрессивный смысл. Место человека в литературе.
- •Раздел 1. Вопрос 15. Лирика Петрарки и ее значение для развития европейской ренессанской поэзии
- •Раздел 1. Вопрос 16. Эпоха возрождения в Италии. Боккачо. Декамерон.
- •16.1. Эпоха возрождения в Италии
- •16.2. Декамерон. Боккачо.
- •Раздел 1. Вопрос 17. Эпоха Возраждения во Франции. Франсуа Рабле. Педагогические воззрения Рабле. Гаргантюа и Пантагрюэль — сатира на феодолизм и схоластику.
- •17.1 Французское Возрождение XVI века
- •17.3. Гаргантюа и Пантагрюэль — сатира на феодолизм и схоластику.
- •Раздел 1. Вопрос 18. Жизнь и творчество Рабле. Телемская обитель как социальная утопия
- •18.1. Жизнь и творчество Рабле.
- •18.2. Телемская обитель как социальная утопия
- •Раздел 1. Вопрос 19. Литература немецкого возрождения, её особенности (характеристика гуманистической литературы)
- •Раздел 1. Вопрос 21. Возрождение в Испании. Мигель де Сервантес. Дон Кихот. Содержание и основной конфликт романа. Великое и смешное в образе Дон Кихота
- •20.1. Возрождение в Испании.
- •20.2. Дон Кихот. Содержание и основной конфликт романа. Великое и смешное в образе Дон Кихота
- •Раздел 1. Вопрос 22. Возрождение в Испании. Сервантес «Дон Кихот». Осмеяние рыцарской литературы и отживших феодальных веков.
- •22.1. Возрождение в Испании.
- •22.2. Сервантес «Дон Кихот». Осмеяние рыцарской литературы и отживших феодальных веков.
- •Раздел 1. Вопрос 23. Возрождение в Англии. Жизнь и творческая деятельность Уильяма Шекспира.
- •22.1. Возрождение в Англии.
- •22.2. Жизнь и творческая деятельность Уильяма Шекспира.
- •Раздел 1. Вопрос 24. Возрождение в Англии. Шекспир «Гамлет». Трагедия Гамлета как трагедия всего европейского гуманизма.
- •24.1. Возрождение в Англии.
- •24.2. Шекспир «Гамлет». Трагедия Гамлета как трагедия всего европейского гуманизма.
- •Раздел 1. Вопрос 25. Жанр сонета в творчестве Шекспира. Основные образы и темы.
17.3. Гаргантюа и Пантагрюэль — сатира на феодолизм и схоластику.
1. Высмеивание аристократического общества: В "Гаргантюа и Пантагрюэле" сатирически изображено высшее дворянство и аристократическое общество своего времени. Главные герои, Гаргантюа и Пантагрюэль, принадлежащие к правящему классу, изображены коррумпированными, чрезмерными и лишенными моральных ценностей. Это высмеивает власть и авторитет, которыми обладало дворянство в феодальную эпоху.
2. Критика интеллектуального элитизма: В романе сатирически описывается схоластика, доминирующее интеллектуальное течение в средневековой Европе, которое ставило во главу угла абстрактные рассуждения и академические дебаты, а не практические знания. Рабле критикует узость мышления и самодовольство ученых, подчеркивая важность здравого смысла, практических знаний и гуманистической философии, ориентированной на человека.
3. Пародия на рыцарство и куртуазную любовь: В "Гаргантюа и Пантагрюэле" пародируются условности рыцарства и куртуазной любви, которые были неотъемлемой частью феодальной культуры. Рабле преувеличивает и высмеивает идеалы рыцарства, подчеркивая их абсурдность с помощью необычных приключений и преувеличенных характеров. Это сатирическое изображение подрывает иерархические и романтизированные представления о феодальном обществе.
4. Подрыв традиционных моральных и религиозных авторитетов: Гаргантюа и Пантагрюэль бросают вызов авторитету католической церкви и ее моральным учениям. В книге религиозные деятели, такие как монахи, изображены продажными, лицемерными и сексуально распущенными. Действиями героев Рабле ставит под сомнение легитимность и неподкупность власти церкви, сатирически оценивая ее влияние и контроль над феодальным обществом.
5. Критика чрезмерной феодальной системы: В романе высмеиваются излишества и неравенство феодальной системы. Рабле критикует иерархическую структуру с ее строгим социальным делением и эксплуатацией низших классов дворянством. С помощью сатиры он подчеркивает абсурдность и несправедливость феодализма, высмеивая чрезмерный образ жизни, напыщенное поведение и чревоугодие правящего класса.
В целом "Гаргантюа и Пантагрюэль" сатирически изображает феодализм и схоластику, высмеивая их институты, верования и практику, представляя их как коррумпированные, лицемерные и оторванные от реальности мира.
Раздел 1. Вопрос 18. Жизнь и творчество Рабле. Телемская обитель как социальная утопия
18.1. Жизнь и творчество Рабле.
1.Франсуа Рабле – французский сатирик, медицинский деятель. Один из известнейших представителей эпохи Возрождения, создавший роман «Гаргантюа и Пантагрюэль».
Писатель-гуманист Франсуа Рабле стал ярчайшим представителем эпохи Возрождения, создав ряд приключенческих и сатирических произведений. Самым известным сочинением автора является роман Гаргантюа и Пантагрюэль, повествующий об отце и сыне – забавных великанах-обжорах.
1.1.Ранние годы
Биография французского писателя вызывает среди историков дискуссии, так как данные в разных источниках зачастую сильно расходятся. Так, по мнению одних исследователей, он родился в 1494 году, другие же утверждают, что в 1483-м. известно, что родным городом Рабле был Шинон провинции Турень, считающейся центром виноделия. Предположительно мальчик вырос в поместье Девинье, где сейчас открыт музей, посвященный творчеству сатирика.
Франсуа рано потерял мать, поэтому его воспитанием занимался отец. По поводу рода деятельности Рабле-старшего тоже все неоднозначно. Многие считают, что мужчина занимался адвокатской деятельностью, но не исключено, что он был торговцем.
Сохранились монастырские книги, согласно которым в 1510 году ребенок поступил на обучение в храм. В те годы основная масса ученых мужей состояла из священнослужителей, поэтому получить образование в обители считалось престижным. Из стен монастыря выходили талантливые доктора, адвокаты, философы. Благодаря этим людям до наших дней сохранились хроники событий и факты биографий известных людей.
В 1521 году Франсуа постригли в монахи. В обители он занимался изучением медицины, латыни, римского права, анатомии и естествознания.
В 1530-х он начал практиковать врачебное дело, одновременно издавая работы Гиппократа и Галена.
Франсуа стал одним из первых светских священников, получивших докторскую степень. Образованного и начитанного молодого человека стали приглашать читать лекции в учебных заведениях Монпелье и Пуатье.
1.2.Творчество
Рабле много времени уделял просветительской деятельности. В его библиографии содержится два десятка медицинских трудов, а также ряд книг по строению человеческого тела. Произведения автора публиковались в популярных изданиях тех лет, его новых работ с нетерпением ждали жадные до знаний читатели. В своих работах Франсуа много размышлял о том, каким образом личность, внешность и поведение докторов влияет на их пациентов. Помимо этого, ученый издавал книги по археологии, древней культуре и архитектуре. Современные исследователи считают эти труды монографиями.
«Гаргантюа и Пантагрюэль» Произведением, прославившим писателя на весь мир, стал гротескный роман «Гаргантюа и Пантагрюэль». Благодаря циклу из пяти томов читатели познакомились с Рабле-сатириком и узнали удивительную историю двух великанов – героев старинных сказаний. Успех книги был ошеломительным, и в 1532 году автор решил написать продолжение. Парламент Франции запретил издавать роман, за Рабле вступились его влиятельные знакомые, и ситуация разрешилась благополучно. Большую роль в защите книги и самого Франсуа сыграл Жан дю Булле, находившийся в дружеских отношениях с монархом Франциском I. Глава государства лично распорядился, чтобы писателю не создавали помех при создании романа. Когда король скончался, гонения Рабле возобновились: с продажи сняли все экземпляры ранее опубликованных книг о Гаргантюа и Пантагрюэле.
Помимо знаменитой истории про больших обжор талантливый гуманист создал ряд произведений сатирического характера. Публике полюбилась его «Энциклопедия смеха», где в тонкой ироничной манере автор описывал культурные устои, царившие в 16 веке. Как и предыдущие книги, «Энциклопедию» читатели восприняли с восторгом.
Своим орудием сатиры Франсуа сделал смех – громкий, исполинский и во многом чудовищный, похожий на его героев-великанов. Гротеском и юмором автор боролся со «страшным общественным недугом, свирепствовавшим повсеместно».