- •Содержание
- •Введение
- •Модуль № 1 История литературы XVII в. Методические рекомендации
- •Список текстов для обязательного чтения
- •Практические занятия тема № 1 Французская классицистическая трагедия XVII в.
- •Тема № 2 Творчество ж.-б. Мольера. Комедии «Мещанин во дворянстве», «Тартюф»
- •Задания для самостоятельной работы
- •Дополнительные задания
- •Темы рефератов
- •Тестовые вопросы для самоконтроля
- •Контрольные вопросы
- •Модуль № 2 История литературы XVIII в. Методические рекомендации
- •Список текстов для обязательного чтения
- •Практические занятия тема № 1 Английская просветительская литература XVIII в. Д. Дефо, Дж. Свифт
- •Тема № 2 Просвещение во Франции. Философские повести Вольтера и д. Дидро (Вольтер «Кандид, или Оптимизм», «Простодушный» («Микромегас»), д. Дидро «Племянник Рамо» («Жак-фаталист его хозяин»))
- •Тема № 3 Идеи Просвещения в Германии. Драматургия ф. Шиллера. Драма «Коварство и любовь» («Разбойники»)
- •Тема № 4 Немецкая просветительская литература. «Фауст» й.-в. Гёте
- •Тема 5 Реформирование русского стихосложения. Поэзия м. Ломоносова и г. Державина
- •Задания для самостоятельной работы
- •Erlkonig
- •Дополнительные задания
- •Темы рефератов
- •Тестовые вопросы для самоконтроля
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы Учебники и хрестоматии:
- •Научные исследования:
- •Информационные ресурсы:
- •Приложение
- •Глава девятая Дневник Робинзона
- •Вопросы к тексту:
- •Кандид, или Оптимизм (отрывок)
- •Вопросы к тексту:
- •3.Н.М. Карамзин Бедная Лиза (отрывок)
- •Вопросы к тексту:
- •4.Лоренс Стерн Сентиментальное путешествие по Франции и Италии (отрывок)
- •Дезоближан
- •Вопросы к тексту:
- •Часть первая Письмо I. К Юлии
- •Письмо II. К Юлии
- •Записка. От Юлии
- •Вопросы к тексту:
- •1.Джамбаттист Марино к своей даме, распустившей волосы на солнце (пер. Е. Солоновича)
- •Вопросы и задания:
- •Из цикла «Благочестивые сонеты»
- •Взгляд с мёртвой точки никуда не сдвинуть –
- •Вверху – лишь ты. К тебе воздевши взгляд
- •Вопросы и задания:
- •К королю (пер. М. Квятковской)
- •Вопросы и задания:
- •Новая любовь, новая жизнь (пер. В. Левика)
- •Вопросы и задания:
- •(Из цикла «Четыре времени года») (пер. М. Талова)
- •Вопросы и задания:
- •Песня (пер. С. Маршака)
- •С ума сводил шотландских жён
- •Вопросы и задания:
- •Ода на день восшествия на всероссийский престол её величества государыни императрицы Елисаветы Петровны 1747 года
- •Вопросы и задания:
- •Г.Р. Державин Фелица
- •Вопросы и задания:
- •Хокку (Пер. В. Соколова)
- •Вопросы и задания:
- •Драматургия
- •1.П. Корнель Сид (действие 3, явление 4)
- •Вопросы к тексту:
- •2.Ж.-б. Мольер Тартюф (отрывки)
- •Вопросы к тексту:
- •Большой двор перед дворцом
- •Вопросы к тексту:
- •Явление VII Кутейкин и Цыфиркин, г-жа Простакова и Митрофан.
- •Явление VIII Те же и Вральман.
- •Вопросы к тексту:
- •Ф. Шиллер
- •Коварство и любовь
- •Мещанская трагедия
- •(Отрывок)
- •Вопросы к тексту:
- •Ключи к тестовым вопросам для самоконтроля
- •Анотація
- •Аннотация
- •Summary
Вопросы к тексту:
Какое место в пьесе занимают приведённые отрывки?
Как в нём отражается конфликт трагедии?
Какими качествами наделены герои? Как они проявляются в их речи?
Ключи к тестовым вопросам для самоконтроля
Модуль № 1. История литературы XVII в.
1б. 2б; в; ж; з. 3.«Сид», «Гораций», «Цинна», «Эдип», «Атилла». 4. Р. Бёрнс.5. Д. Дидро. 6. Дж. Мильтон. 7. Ж.-Б. Мольер «Дон Жуан». 8. классицизм, подражание античным образцам. 9.1 – в, 2 – г, 3 – б, 4 – а. 10б. 11г. 12б. 13г. 14б. 15в. 16б. 17г. 18б. 19а. 20в.
Модуль № 2. История литературы XVIII в.
1в. 2а; б; г; ж. 3. «Кубок», «Перчатка», «Ивиковы журавли», «Коварство и любовь», «Разбойники», «Заговор Фиеско в Генуе», «Валленштейн» и др. 4. а. 5. Д. Дидро. 6.П. Бомарше «Женитьба Фигаро». 7.1, 6 – в, 2 – а, 3 – д, 4 – б, 5 – г. 8.1 – г, 2 – а, 3 – б, 4, 5 – в. 9.б, а, г, в. 10.1 – в, 2 – г, 3 – б, 4 – а. 11а. 12б. 13в. 14а. 15в. 16г. 17а. 18в. 19б. 20а.
Анотація
Юган Н. Л. Історія зарубіжної літератури XVII – XVIII ст. : навчально-методичний посібник для іноземних студентів, студентів спеціальностей «Мова (російська та англійська) та зарубіжна література», «Мова (англійська, німецька, французька, іспанська) та зарубіжна література»
Навчально-методичний посібник присвячено історії зарубіжної літератури XVII – XVIII ст. Матеріал розташовано у двох модулях «Історія зарубіжної літератури XVII ст.» та «Історія зарубіжної літератури XVIII ст.», розміщено у відповідності з принципом хронології. Студенти повинні сформувати цілісне уявлення про добу, про закономірності літературного процесу, про відображення загальних ідейно-тематичних та жанрово-стильових тенденцій в індивідуальних творчих пошуках значних представників літератури Нового часу.
Посібник включає до себе методичні рекомендації, плани практичних занять, завдання для самостійної роботи, теми рефератів, тести для самоперевірки, контрольні питання. Практичні завдання охоплюють теми «Французька класицистична трагедія. Творчість П. Корнеля та Ж. Расіна», «Комедії Ж.-Б. Мольєра», «Французьке просвітництво. Творчість Вольтера та Д. Дідро», «Англійське просвітництво. Д. Дефо, Дж. Свіфт», «Драматургія Ф. Шиллера», «Німецьке просвітництво. «Фауст» Й.-В. Гете». У додатках наведено твори та уривки з творів різних родів та жанрів для аналізу.
Навчально-методичний посібник призначено для студентів-іноземців філологічних спеціальностей, студентів спеціальності «Мова (російська та англійська) та зарубіжна література», «Мова (англійська, німецька, французька, іспанська) та зарубіжна література», також він може бути цікавим для студентів-заочників та вчителів.
Ключові слова: історія зарубіжної літератури XVII – XVIII ст., методичні рекомендації, плани практичних занять, завдання для самостійної роботи, теми рефератів, тесті, контрольні питання.
Аннотация
Юган Н. Л. История зарубежной литературы XVII – XVIII вв. : учебно-методическое пособие для иностранных студентов, студентов специальностей «Язык (русский и английский) и зарубежная литература», «Язык (английский, немецкий, французский, испанский) и зарубежная литература»
Учебно-методическое пособие посвящено истории зарубежной литературы XVII – XVIII вв. Материал представлен в двух модулях «История зарубежной литературы XVII в.» и «История зарубежной литературы XVIII в.», размещён в соответствии с принципом хронологии. Студенты должны сформировать целостное предстваление об эпохе, о закономерностях литературного процесса, об отображении общих идейно-тематических и жанрово-стилевых тенденциях в индивидуальных творческих поисках значительных представителей литературы Нового времени.
Пособие включает в себя методические рекомендации, планы практических занятий, задания для самостоятельной работы, темы рефератов, тесты для самопроверки, контрольные вопросы. Практические задания охватывают темы «Французская классицистическая трагедия. Творчество П. Корнеля и Ж. Расина», «Комедии Ж.-Б. Мольера», «Французское просвещение. Творчество Вольтера и Д. Дидро», «Английськое просвещение. Д. Дефо, Дж. Свифт», «Драматургия Ф. Шиллера», «Немецкое просвещение. «Фауст» Й.-В. Гёте». В приложении приведены произведения и отрывки произведений различных родов и жанров для анализа.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов-иностранцев филологических специальностей, студентов специальности «Язык (русский и английский) и зарубежная литература», «Язык (английский, немецкий, французский, испанский) и зарубежная литература», также оно может быть интересным для студентов-заочникив и учителей.
Ключевые слова: история зарубежной литературы XVII – XVIII вв., методические рекомендации, планы практических занятий, задания для самостоятельной работы, темы рефератов, тесты, контрольные вопросы.