- •Содержание
- •Введение
- •Модуль № 1 История литературы XVII в. Методические рекомендации
- •Список текстов для обязательного чтения
- •Практические занятия тема № 1 Французская классицистическая трагедия XVII в.
- •Тема № 2 Творчество ж.-б. Мольера. Комедии «Мещанин во дворянстве», «Тартюф»
- •Задания для самостоятельной работы
- •Дополнительные задания
- •Темы рефератов
- •Тестовые вопросы для самоконтроля
- •Контрольные вопросы
- •Модуль № 2 История литературы XVIII в. Методические рекомендации
- •Список текстов для обязательного чтения
- •Практические занятия тема № 1 Английская просветительская литература XVIII в. Д. Дефо, Дж. Свифт
- •Тема № 2 Просвещение во Франции. Философские повести Вольтера и д. Дидро (Вольтер «Кандид, или Оптимизм», «Простодушный» («Микромегас»), д. Дидро «Племянник Рамо» («Жак-фаталист его хозяин»))
- •Тема № 3 Идеи Просвещения в Германии. Драматургия ф. Шиллера. Драма «Коварство и любовь» («Разбойники»)
- •Тема № 4 Немецкая просветительская литература. «Фауст» й.-в. Гёте
- •Тема 5 Реформирование русского стихосложения. Поэзия м. Ломоносова и г. Державина
- •Задания для самостоятельной работы
- •Erlkonig
- •Дополнительные задания
- •Темы рефератов
- •Тестовые вопросы для самоконтроля
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы Учебники и хрестоматии:
- •Научные исследования:
- •Информационные ресурсы:
- •Приложение
- •Глава девятая Дневник Робинзона
- •Вопросы к тексту:
- •Кандид, или Оптимизм (отрывок)
- •Вопросы к тексту:
- •3.Н.М. Карамзин Бедная Лиза (отрывок)
- •Вопросы к тексту:
- •4.Лоренс Стерн Сентиментальное путешествие по Франции и Италии (отрывок)
- •Дезоближан
- •Вопросы к тексту:
- •Часть первая Письмо I. К Юлии
- •Письмо II. К Юлии
- •Записка. От Юлии
- •Вопросы к тексту:
- •1.Джамбаттист Марино к своей даме, распустившей волосы на солнце (пер. Е. Солоновича)
- •Вопросы и задания:
- •Из цикла «Благочестивые сонеты»
- •Взгляд с мёртвой точки никуда не сдвинуть –
- •Вверху – лишь ты. К тебе воздевши взгляд
- •Вопросы и задания:
- •К королю (пер. М. Квятковской)
- •Вопросы и задания:
- •Новая любовь, новая жизнь (пер. В. Левика)
- •Вопросы и задания:
- •(Из цикла «Четыре времени года») (пер. М. Талова)
- •Вопросы и задания:
- •Песня (пер. С. Маршака)
- •С ума сводил шотландских жён
- •Вопросы и задания:
- •Ода на день восшествия на всероссийский престол её величества государыни императрицы Елисаветы Петровны 1747 года
- •Вопросы и задания:
- •Г.Р. Державин Фелица
- •Вопросы и задания:
- •Хокку (Пер. В. Соколова)
- •Вопросы и задания:
- •Драматургия
- •1.П. Корнель Сид (действие 3, явление 4)
- •Вопросы к тексту:
- •2.Ж.-б. Мольер Тартюф (отрывки)
- •Вопросы к тексту:
- •Большой двор перед дворцом
- •Вопросы к тексту:
- •Явление VII Кутейкин и Цыфиркин, г-жа Простакова и Митрофан.
- •Явление VIII Те же и Вральман.
- •Вопросы к тексту:
- •Ф. Шиллер
- •Коварство и любовь
- •Мещанская трагедия
- •(Отрывок)
- •Вопросы к тексту:
- •Ключи к тестовым вопросам для самоконтроля
- •Анотація
- •Аннотация
- •Summary
Тестовые вопросы для самоконтроля
Просвещение – это (…):
а) литературное направление XVII – XVIII вв.;
б) социально-политическое движение XVII – XVIII вв.;
в) литературное течение XVII – XVIII вв.
Отметьте произведения, написанные Ж.-Б. Мольером:
а) «Жизнь есть сон»;
б) «Скупой»;
в) «Мещанин во дворянстве»;
г) «Сид»;
д) «Тартюф»;
е) «Федра»;
ж) «Дон Жуан»;
з) «Мизантроп».
Назовите известные вам произведения П. Корнеля (2 и более).
Каких двух знаменитых французских драматургов XVII в. сопоставляет Ж. Лабрюйер:
«(….) нас подчиняет своим характером, своими идеями. (….) роднит их с нашими. Тот рисует людей такими, какими они должны быть, этот – такими, какими они есть. Один возвышает, давит, господствует, учит; другой нравится, волнует, трогает. Всё, что есть в разуме наиболее прекрасного, наиболее благородного, наиболее возвышенного, - это область первого; всё, что есть в страсти наиболее нежного, наиболее тонкого, - область другого. У того – изречения, правила, наставления; у этого – чувства <...>»:
а) Корнель – Мольер;
б) Корнель – Расин;
в) Расин – Мольер.
Какое литературное направление XVII в. характеризуют следующие признаки: тема кошмаров и ужасов, религиозная исступлённость, трагическая надломленность чувств, своеобразная разорванность формы, «изящный», чуждый просторечию язык.
Назовите автора произведения «Потерянный рай».
Укажите автора и назовите произведение, в котором действуют такие персонажи: Дон Жуан, Эльвира, Дон Карлос, Дон Алонсо, Дон Луис.
О каком художественном принципе идёт речь в высказывании Н. Буало, какое литературное направление оно характеризует: «<...> Должно быть, потому так любим мы Гомера, // Что пояс красоты ему дала Венера. // В его творениях сокрыт бесценный клад: // Они для всех веков как бы родник услад. // <...> Любите искренне Гомера труд высокий, // И он вам преподаст бесценные уроки <...>».
Найдите соответствия:
1) Лафонтен; а) трагедия;
2) Ларошфуко; б) комедия;
3) Фонвизин; в) басня;
4) Расин; г) афоризм.
Установите хронологию событий в комедии Ж. Б. Мольера «Мещанин во дворянстве»:
1) «приём» ради маркизы; а) 1, 4, 2, 5, 3.
2) урок философии; б) 2, 5, 1, 3, 4.
3) посвящение в «мамамуши»; в) 3, 5 2, 4, 1.
4) свадьба; г) 1, 5, 3, 4, 2.
5) разговор между г-ном Журденом и Клеонтом.
11. Какой вопрос никому не рекомендовал задавать английский поэт Джон Донн:
а) кому на Руси жить хорошо?
б) что делать?
в) кто виноват?
г) по ком звонит колокол?
12. Эпическая поэма Дж. Мильтона «Потерянный рай» является:
а) тетралогией;
б) дилогией;
в) романом в стихах;
г) трилогией.
13. Самая известная барочная пьеса П. Кальдерона называется:
а) «Любовь к трём апельсинам»;
б) «Симплициссимус»;
в) «Обретённый рай»;
г) «Жизнь есть сон».
14. Самый известный западноевропейский теоретик классицизма:
а) Вольтер;
б) Н. Буало;
в) Кальдерон;
г) Ф. Сидни.
15. Создатель классицистической трагедии во Франции является:
а) Вольтер;
б) Ф. Малерб;
в) П. Корнель;
г) Ларошфуко.
16. Популярная в Европе в XVII в. разновидность (…) романа о злоключениях героя называется:
а) эпопея;
б) плутовской;
в) рыцарский;
г) готический.
17. Вершиной французской классицистической психологической трагедии XVII в. о грешной любви является:
а) «Орлеанская девственница» Вольтера;
б) «Андромаха» Ж. Расина;
в) «Сид» П. Корнеля;
г) «Федра» Ж. Расина.
18. Самая лаконичная жанровая форма японской поэзии называется:
а) танка;
б) хокку;
в) ута;
г) рэнга.
19. Создателем французской классицистической комедии XVII в. является:
а) Мольер;
б) Бодлер;
в) Бомарше;
г) Корнель.
20. Древнерусской повестью XVII в. является:
а) «Повесть временных лет»;
б) «Задонщина»;
в) «Повесть о Горе-Злочастии»;
г) «Гистория о Василии Кориотском».