- •С.В.Глазунов основи ораторського мистецтва та методики проведення навчальних занять
- •© Глазунов с.В., 2001 вступ
- •Тема 1. Змістовна підготовка до виступу
- •1.1. Збір матеріалів, укладання плану та конспекту виступу
- •1.2. Вербальні засоби посилення аргументованості публічних виступів
- •1.3. Контрольні завдання
- •1.4. Список рекомендованої літератури
- •Тема 2. Культура й техніка публічної мови
- •2.1.Культура мови як невід’ємна риса професійної підготовки
- •2.2. Техніка усної мови
- •2.3. Рухи і жести під час виступу
- •2.4. Контрольні завдання
- •2.5. Список рекомендованої літератури
- •Тема 3.Психологічні основи публічних виступів
- •3.1.Соціально–психологічні особливості слухацької аудиторії
- •3.2. Уявлення про психологічний портрет оратора та методи зняття внутрішнього напруження перед виступом
- •3.3. Психологічні методи підтримання уваги слухачів та контролю аудиторії
- •3.4.Контрольні завдання
- •3.5.Список рекомендованої літератури
- •Тема 4. Ораторські аспекти судових промов*
- •4.1.Специфіка підготовки судових промов
- •4.2.Промова державного обвинувача
- •4.3.Захисна промова
- •4.4. Контрольні завдання
- •4.5. Список рекомендованої літератури
- •Тема 5. Методичні особливості викладання соціальних дисциплін
- •5.1. Соціологія як навчальний предмет
- •5.2. Поняття методики викладання соціології
- •5.3. Навчальний процес як єдність викладання, навчання й виховання
- •5.4. Контрольні завдання
- •5.5. Список рекомендованої літератури
- •Тема 6. Методика підготовки лекцій
- •6.1. Поняття про лекцію як форму навчальних занять
- •6.2. Особливості підготовки до лекційних виступів
- •6.3. Контрольні завдання
- •6.4. Список рекомендованої літератури
- •Тема 7. Технологія проведення семінарських та практичних занять
- •7.1. Загальна методика підготовки до семінарських та практичних занять
- •7.2. Інтерактивні методи навчання
- •7.3. Контрольні завдання
- •7.4. Список рекомендованої літератури
- •Тема 8. Оцінка результатів навчання студентів та якості проведення занять
- •8.1. Система контролю й оцінки результатів навчання
- •8.2. Тестування як метод перевірки й оцінки знань студентів
- •8.3. Засоби оцінювання якості проведення занять
- •8.4. Контрольні завдання
- •8.5.Список рекомендованої літератури
- •Додатки
- •Картка спостереження за ходом навчального заняття
- •Анкета "викладачі очима студентів"
- •Анкета оцінка теми (навчальної дисципліни)
- •Дякуємо за відповіді! зміст
- •Станіслав Васильович Глазунов
Дякуємо за відповіді! зміст
ВСТУП |
3 |
ТЕМА 1. ЗМІСТОВНА ПІДГОТОВКА ДО ВИСТУПУ |
4 |
1.1.Збір матеріалів, укладання плану та конспекту виступу |
4 |
1.2.Вербальні засоби посилення аргументованості публічних виступів |
8 |
1.3.Контрольні завдання |
13 |
1.4.Список рекомендованої літератури |
13 |
ТЕМА 2. КУЛЬТУРА Й ТЕХНІКА ПУБЛІЧНОЇ МОВИ |
14 |
2.1.Культура мови як невід’ємна риса професійної підготовки |
14 |
2.2.Техніка усної мови |
19 |
2.3.Рухи і жести під час виступу |
24 |
2.4.Контрольні завдання |
27 |
2.5.Список рекомендованої літератури |
27 |
ТЕМА 3.ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПУБЛІЧНИХ ВИСТУПІВ |
28 |
3.1.Соціально–психологічні особливості слухацької аудиторії |
28 |
3.2.Уявлення про психологічний портрет оратора та методи зняття внутрішнього напруження перед виступом |
31 |
3.3.Психологічні методи підтримання уваги слухачів та контролю аудиторії |
38 |
3.4.Контрольні завдання |
47 |
3.5.Список рекомендованої літератури |
48 |
ТЕМА 4. ОРАТОРСЬКІ АСПЕКТИ СУДОВИХ ПРОМОВ |
49 |
4.1. Специфіка підготовки судових промов |
49 |
4.2. Промова державного обвинувача |
59 |
4.3. Захисна промова |
64 |
4.4.Контрольні завдання |
70 |
4.5.Список рекомендованої літератури |
70 |
ТЕМА 5. МЕТОДИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ СОЦІАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН |
71 |
5.1. Соціологія як навчальний предмет |
71 |
5.2. Поняття методики викладання соціології |
74 |
5.3. Навчальний процес як єдність викладання, навчання й виховання |
81 |
5.4.Контрольні завдання |
88 |
5.5.Список рекомендованої літератури |
88 |
ТЕМА 6. МЕТОДИКА ПІДГОТОВКИ ЛЕКЦІЙ |
90 |
6.1.Поняття про лекцію як форму навчальних занять |
90 |
6.2.Особливості підготовки до лекційних виступів |
94 |
6.3.Контрольні завдання |
103 |
6.4.Список рекомендованої літератури |
103 |
ТЕМА 7. ТЕХНОЛОГІЯ ПРОВЕДЕННЯ СЕМІНАРСЬКИХ ТА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ |
104 |
7.1. Загальна методика підготовки до семінарських та практичних занять |
104 |
7.2. Інтерактивні методи навчання |
110 |
7.3.Контрольні завдання |
120 |
7.4.Список рекомендованої літератури |
120 |
ТЕМА 8. ОЦІНКА РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ ТА ЯКОСТІ ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ |
121 |
8.1. Система контролю й оцінки результатів навчання |
121 |
8.2. Тестування як метод перевірки й оцінки знань студентів |
125 |
8.3. Засоби оцінювання якості проведення занять |
134 |
8.4.Контрольні завдання |
137 |
8.5.Список рекомендованої літератури |
137 |
Додаток 1. Картка спостереження за ходом навчального заняття |
139 |
Додаток 2. Анкета "Викладачі очима студентів" |
140 |
Додаток 3. Анкета "Оцінка теми (навчальної дисципліни)" |
141 |
-
Темплан, 2001, поз. 19
Навчальне видання