Приложение 1.

Тестовые задания

(Образец)

1. Предметом языкознания является

А. язык и речь

B. язык

C. речь

D. языковая деятельность

Е. речевая деятельность

5. Диахрония - это

А. ось одновременности, касающаяся отношений между сосуществующими вещами.

B. состояние языка как готовой системы.

C. период в развитии языка, выделенный условно по признаку отсутствия в нем изменений.

D. путь во времени, который проделывает каждый элемент языка в отдельности.

Е. ось последовательности, касающаяся отношений между сосуществующими вещами.

14. Генеалогическая классификация языков основана на общности

А. грамматического и лексического материала

B. грамматического и фонетического материала

C. графического и фонетического материала

D. лексического и фонетического материала

Е. лексического и графического

18. Минимальная фонетическая единица - это

А. такт

B. звук

C. фонема

D. слог

Е. морфема

25. Что не является грамматической категорией?

А. совершенный вид глагола

B. имя существительное

C. внутренняя флексия

D. междометие

Е. неполное предложение

Приложение 2.

Дополнительные учебно-методические материалы: лингвистические задачи и упражнения

(Образец)

1. Сравните следующие английские слова с соответствующими словами из любых двух индоевропейских языков: foot, head, father, mother, water. Прокомментируйте их сходства и различия. Приведите собственные примеры из известных вам индоевропейских языков, иллюстрирующие их родство.

2. Сосчитайте количество морфем в следующем предложении на русском языке. Будет ли совпадать количество морфем в предложении на английском / немецком / французском языке, состоящее из того же количества слов? Обоснуйте ответ.

Поскольку проблема значения имеет общенаучный характер, то в специальных науках в отсутствие общей теории значения создавались частные теории значения, не претендовавшие на универсальность, но полезные для целей той или иной научной дисциплины или концепции. (34 слова)

3. Фонетическое письмо значительно легче орфографического письма. Проиллюстрируйте данное утверждение. Приведите примеры фонетического письма из изучаемого языка. Приведите примеры разного прочтения диграфов в изучаемом языке.