красных свой среди чужих
.pdfКОНЦЕПТ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ |
2 71 |
тивно-рационально — для слушающего)» [Чернейко, Долинский 1996: 24]. Гештальт — это «та маска, которую язык надевает на абстрактное понятие. Маска может меняться» [Чернейко, Долинский 1996: 24], т. е. ее можно, так сказать, снять / надеть, поменять. В этом, на мой взгляд, и заключается одно из различий гештальта и фрейм-структуры: если фрейм-структура и «маска», то «пожизненная»: сними ее — и не будет «лица», т. е. феномена, за нею «скрывающегося». Точнее будет сказать так: феномен (например, Хлестаков), единичный, конкретный (как Хлестаков — герой комедии Гоголя) останется, но статус прецедентного он потеряет, т. е. потеряет свое «лицо». (Однако произойти это едва ли может, так как зависимость в данном случае двунаправленная: прецедентный феномен в языковом сознании «фиксируется» в виде фрейм-структур, а фреймструктуры, соответственно, его репрезентируют). Это первое. Второе: «маска» фрейм-структуры, так сказать, «многомерна»: это некий многогранник, который «поворачивается» то одной, то другой «стороной», появляясь в разных ракурсах, но оставаясь по сути одним и тем же.
Таким образом, разница между концептом и стереотипом заключается, думается, в следующем:
КОНЦЕПТ |
СТЕРЕОТИП |
1) «идея», «понятие»; непрототипичен |
1) образ-представление; прототипичен |
2) более «широкое» понятие, так как |
2) более «ограничен», так как представ- |
включает в себя «чисто» языковые |
ляет собой ментальный образ-пред- |
компоненты (например, глагольную |
ставление и его вербальную оболоч- |
сочетаемость); проявляется в том чис- |
ку; в процессе «рождения» пережива- |
ле в свободных ассоциациях, при этом |
ет определенную минимизацию, про- |
блоки свободных ассоциаций могут |
является в предсказуемых ассоциаци- |
относиться к числу предсказуемых; |
ях (в этом смысле сближается с преце- |
|
дентнымифеноменами); |
3) понятие более абстрактного уровня; |
3) более «конкретен» (в силу своей |
позволяет выводить архетипы; |
образной природы); |
4) феномен парадигматического плана; |
4) функционален; проявляется в комму- |
восходящий к архетипам концепт ле- |
никативном поведении как таковом; |
жит в основе деятельности; |
|
5) хранится в форме гештальтов и про- |
5) хранится в виде фрейм-структур. |
позиций; восходящий к архетипам |
|
может храниться в виде фрейм-струк- |
|
туры. |
|