- •Ответы по речевой коммуникации.
- •1 Вопрос.
- •2 Вопрос.
- •3 Вопрос.
- •4 Вопрос.
- •5 Вопрос.
- •6 Вопрос.
- •7 Вопрос.
- •8 Вопрос.
- •9 Вопрос.
- •10 Вопрос.
- •11 Вопрос.
- •12 Вопрос.
- •13 Вопрос.
- •14 Вопрос.
- •15 Вопрос.
- •16 Вопрос.
- •17 Вопрос.
- •18 Вопрос.
- •19 Вопрос.
- •20 Вопрос.
- •21 Вопрос.
- •22 Вопрос.
- •23 Вопрос.
- •24 Вопрос.
- •25 Вопрос.
- •26 Вопрос.
- •27 Вопрос.
- •28 Вопрос.
- •29 Вопрос.
- •30 Вопрос.
- •31 Вопрос.
- •32 Вопрос.
- •33 Вопрос.
- •34 Вопрос.
- •35 Вопрос.
- •36 Вопрос.
15 Вопрос.
Национальный язык — это язык, который каким-то образом (формально или фактически) связан с определенной группой людей, занимающих определенную территорию.
1.Литературный - это разновидность национального языка, которая наиболее пригодна для коммуникации в большинстве социальных сфер: в науке, образовании, дипломатии и юриспруденции, в деловых отношениях между людьми и учреждениями, в повседневном общении культурных людей
В свою очередь, литературный язык подразделяется на книжные стили (художественный, научный, публицистический, официально-деловой, церковно-религиозный) и разговорный стиль. А нелитературные элементы подразделяются на разговорную речь, диалекты, жаргон и просторечия.
2. Диалект – территориальная разновидность национального языка, которой пользуются сельские жители.
Основные свойства территориальных диалектов, отличающие эту разновидность от всех других, таковы:
- социальная, возрастная и отчасти половая ограниченность круга носителей диалекта;
- ограничение сферы использования диалекта семейными и бытовыми ситуациями;
- нивелирование своеобразия диалектной речи под влиянием литературного языка (через средства массовой информации, книги, систему образования и т.п.)
3. Просторечие – это речь необразованного и полуобразованного городского населения, не владеющего литературными нормами.
Просторечие реализуется исключительно в устной форме. Наиболее типичные сферы и ситуации реализации просторечия: семья, очередь, кабинет врача и др. В целом по сферам функционирования просторечие сопоставимо с территориальными диалектами: и в том, и в другом случае преобладают узкобытовые и внутрисемейные ситуации общения.
Иногда говорят об анормативности просторечия: в нем может быть представлено всё, что допускается системой данного языка, его словарными и грамматическими возможностями. Это не совсем так. Действительно, в просторечии нет нормы, данную систему никто не кодифицирует. Но просторечию, как и другим некодифицированным подсистемам языка, присуща определенная традиция использования языковых средств.
4. Профессиональный жаргон – слова возникающие в профессиональной среде имеющие аналоги в литературном языке
Представляет собой набор упрощённых (сокращённых, укороченных или образных) слов для обозначения понятий и терминов, часто используемых людьми определённого круга занятий (общепринятые термины, как правило, длинны и неудобны для разговора, либо вовсе не существуют). Существует практически во всех профессиональных группах. По способам словообразования аналогичен «обычному» жаргону, но служит не столько для выражения принадлежности к группе, сколько для упрощения общения и взаимопонимания.
блин 'дискета', глаз 'монитор', мышь - в профессиональном жаргоне компьютерщиков, баранка'руль',
5. Социально групповые жаргоны – зародились в среде торговли, воровская среда, молодежная среда сленг, компьютерный жаргон.
Групповые, или корпоративные, жаргоны обычно возникают в группах людей, тесно между собою чем-нибудь связанных. Формы связи могут быть самыми различными. Важно, чтобы эта связь каким-то образом объединяла людей, например, служба в армии, обучение в институте или школе, занятие туризмом, спортом, коллекционированием и т. п.
Ср. такие выражения солдатского жаргона, как сидеть на губе, т. е. 'быть на гауптвахте', лимонка — название особого вида гранаты; в жаргоне следователей существует глагол расколоться, например: Подождем, пока он не расколется , т. е. 'не выдаст своей тайны', среди аспирантов употребителен глагол остепениться, членам ученых советов хорошо известно выражение бросить черный шар, т. е. 'забаллотировать', школьники часто употребляют выражение получить кол, т. е. 'единицу' и т. д.
Нужно помнить или учитывать, что литературный язык является высшей формой национального языка, потому остальные формы русского языка, находясь за рамками литературного языка, являются нежелательными, т.к. засоряют литературный язык и свидетельствуют о низком уровне речевой культуры и общекультуры в целом.