- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Содержание
- •1. Пояснительная записка: цели и задачи изучения дисциплины, ее место в учебном процессе.
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •Краткая характеристика дисциплины и ее место в учебном процессе.
- •Связь с предшествующими, параллельно изучаемыми и последующими дисциплинами.
- •1.3. Тематический план аудиторных занятий по курсу «Отечественная история» (очная форма обучения).
- •Теоретическое содержание дисциплины
- •Тема № 2. Древнейшие государства на территории России. Древнерусское государство и право. (2 часа). У.З. – 3
- •Тема № 3.Период политической дезинтеграции (феодальной раздробленности) на Руси. Монголо – татарское иго. (1 час.) у.З. – 2.
- •Тема № 4. Образование Русского централизованного государства и формирование сословно-представительноймонархии. (2 часа). У.З.-3.
- •Модуль II. Российская империя в Новое время. Тема № 6. Россия на путях модернизации: Петр I и его время
- •Тема № 7. Россия при преемниках Петра Великого. У.З.-2.
- •Тема №8. Россия во II половине XVIII века: политика «просвещенного абсолютизма». (1 час). У.З.-з.
- •Тема №9. Российское государство в первой половине XIX века. Развитие европейской цивилизации под знаком Великой французской революции. (2 часа). У.З. – з.
- •Тема №10. Россия в период Великих реформ. Эпоха пореформенного развития. (3 часа) у.З. – з.
- •II семестр. (17 часов).
- •Модуль III. Россия, ссср в XX веке.
- •Тема № 11. Борьба за различные альтернативы развития
- •России в начале XX века. (3 часа). У.З.-з.
- •Тема № 13. Ссср на пути форсированного строительства социализма. (2 часа). У.З.-з.
- •Тема № 14. Советский Союз во второй мировой войне (1939-1945). К апогею тоталитаризма (1945-1953). (3 часа). У.З. – з.
- •Тема № 15. Кризис тоталитаризма в ссср: постсталинское государство и хрущевская «оттепель» (1953-1964). (2 часа). У.З. - з.
- •Модуль IV. «Перестройка» и Новая Россия. Тема № 16. Кризис «развитого социализма». «Перестройка» и крах советской системы. (1964 –1991). (2 часа). У.З. – 2.
- •Тема № 17. Новая Россия. Основные тенденции развития государства и права рф в 90-е годы. (3 часа). У.З.-2.
- •2.2. Тематика семинарских занятий и объем в часах. Всего – 34 часа.
- •3. Практическая часть курса.
- •Семинар № 3. Образование и развитие Русского централизованного государства. (2 часа)
- •Семинар № 4. Россия на путях модернизации (XVIII в.). (2 часа)
- •Семинар № 5. Либеральные и военно-бюрократические тенденции в жизни России (2-я половина XVIII - начало XIX вв.). (3 часа)
- •Семинар № 6. Торжество военно-бюрократического абсолютизма при Николае I. Буржуазные реформы 60-70-х гг. XIX в. И общественно-политические процессы в стране. (3 часа)
- •Семинар № 7. Россия в начале XX века: на развилке реформ и революций. (3 часа)
- •Коллоквиум № 1. План занятия:
- •II семестр. Семинар № 8. Политический кризис и падение самодержавия. Большевики у власти в России: надежды и реалии. (2 часа)
- •Из статьи в.И. Ленина «о нашей революции». 16-17 января 1923 г.
- •Из статьи г.В. Плеханова «Открытое письмо к петроградским рабочим». 28 октября 1917 г.
- •Семинар № 9. Советское общество в 20-е-30-е годы: от компромисса к новому штурму. (2 часа)
- •Семинар № 10. Мир в конце 20-х-30-х годов и внешняя политика Советского Союза. Власть и народ в Великой Отечественной войне. (2 часа)
- •Семинар № 11-13. Развитие Советского Союза в послевоенный период (середина 40-х – середина 50-х гг.). Кризис и распад тоталитаризма в ссср. (5 часов)
- •Семинар № 14-15. Основные направления политического и социально-экономического развития России после августа 1991 г. (4 часа).
- •Семинар № 16. Особенности исторического развития России. Проблема российской ментальности. (2 часа)
- •Коллоквиум или конференция по теме: «Эпоха и личность».
- •3.2. Методические рекомендации по работе над контрольной (домашней) работой и рефератом: алгоритм выполнения.
- •4. Самостоятельная работа студентов.
- •4.1. Общие положения о самостоятельной работе студентов.
- •О новом качестве самостоятельной работы студентов.
- •4.2. Основные составляющие модульно-рейтинговой системы.
- •Положение о рейтинговой оценке по курсу: «Отечественная история».
- •I семестр
- •II семестр
- •4.3. Примерные задания для самостоятельной работы. Задание № 1. Дать определение понятий:
- •Задание № 2. Составить планы – конспекты ответов на вопросы:
- •Задание № 3. Доказать, что:
- •Задание № 4. Сравнить:
- •Задание № 5. Заполнить таблицы.
- •Задание № 6. Составить хронологические таблицы:
- •Задание № 7. Составить хронологические таблицы.
- •Задание № 8. Составить хронологические таблицы.
- •Задание № 9. Ответить на вопрос: каково было значение…
- •Задание № 10. Ответить на вопросы: каковы были причины…
- •Задание № 11. Составить логическую цепочку:
- •Задание № 12. Составить конспект (путем формализации своих знаний) на заявленную тему по следующему алгоритму (примерный план):
- •Задание № 13. Решение задач:
- •5. Тесты для самоконтроля, контроля самостоятельной работы, аттестации, проверки остаточных знаний. Тест № 1.
- •Тест № 2.
- •Тест № 3.
- •Тест № 9.
- •Тест № 10.
- •Вопрос 1. Определите место каждому фактору в соответствии его
- •Вопрос 2. Под фактором социальной организации следует
- •Тест № 11.
- •Тест № 21.
- •Тест № 22.
- •Тест № 23.
- •Тест № 24.
- •Тест № 25.
- •Тест № 26.
- •Тест № 27.
- •Тест № 47.
- •Тест № 55.
- •Тест № 74.
- •Тест № 102.
- •Тест № 103.
- •Тест № 104.
- •Тест № 122.
- •Тест № 130.
- •Тест №131.
- •Тест № 132.
- •Тест № 134.
- •Тест № 147.
- •Тест № 148.
- •Тест № 150.
- •Тест № 220.
- •Тест № 266.
- •6.2. Примерные экзаменационные вопросы.
- •6.3. Методические указания.
- •Цари Годы правления Исторические события
- •7. Рекомендуемая основная литература.
Тема №9. Российское государство в первой половине XIX века. Развитие европейской цивилизации под знаком Великой французской революции. (2 часа). У.З. – з.
Промышленная революция и политическая модернизация в европейских странах и США: сущность, успехи и противоречия процессов. Победа Великой Французской революции, ее влияние на развитие основных тенденций европейской и всемирной истории. «Декларация прав человека и гражданина», провозглашение неотъемлемыми правами человека свободы, равенства, безопасности и собственности. Влияние французской революции на страны Западной и Центральной Европы. Гражданская война в США, ее особенности и Конституция 1787г.
Социально-экономическое развитие России. Административно-территориальное деление. Развитие внутреннего рынка. Изменение организационных форм товарного общения: ярмарочная и постоянная, мелкая розничная формы торговли.
Город в дореформенной России. Его место и роль в социально-экономическом развитии страны.
Развитие сельского хозяйства. Характеристика крепостного барщинного хозяйства. Помещики и помещичье хозяйство, втягивание его в товарно-денежные отношения. Крестьяне: помещичьи, удельные, государственные, их экономическое и социальное положение. Формы феодальной ренты: продуктовая, отработочная, денежная. Месячина. Расслоение крестьянства. Крестьянские промыслы. Разложение и нарастание кризиса феодально-крепостнической системы.
Развитие промышленности России в IполовинеXIXвека. Становление капиталистических отношений. Первоначальное накопление капитала: содержание процесса, источники и особенности в России. Промысловый отход. Мелкотоварное производство. Крупная промышленность: ее отрасли и размещение. Крепостная и капиталистическая мануфактура. Рост вольнонаемного труда. Промышленный переворот: сущность, предпосылки, хронология.
Развитие водных и шоссейных путей сообщения. Начало железнодорожного строительства. Состояние транспорта.
Внешняя торговля.
Воздействие революционных событий на российское общество и правящие круги России. Царствование императора Александра Iи политика «государственного либерализма». План Лагарпа и либеральное реформаторство в первый период правления (1801 - 1810). «Негласный комитет»: обсуждение проектов государственных реформ, отмены крепостного права. Указ 1801 г., разрешавший всем свободным людям приобретать землю и лишавший дворянство монополии на земельную собственность. Указ 1803 г. «о вольных хлебопашцах». Дарование Конституций Польше и Финляндии, отмена крепостного состояния в Эстляндии, Курляндии, Лифляндии: аграрная реформа в Остзейском крае. Проекты освобождения российских крестьян Н.С. Мордвинова, А.А. Аракчеева, Е.Ф. Канкрина и др.
Реформы Александра Iв области перестройки системы государственного управления. Выдающийся русский реформаторМ.М. Сперанскийи его проект осуществления либеральных преобразований России «сверху». Влияние на мировоззрение М.М. Сперанского просветительских и либеральных политических идей Дж. Локка и Ш. Монтескье. Проект политической реформы «Введение к уложению государственных законов» М.М. Сперанского о сложном, многоступенчатом переходе России к новой политической системе, основанной на разделении властей, принципах выборности, законности, выборности части чиновников и суда, гражданских и политических свободах, расширении свободы печати («гласность»), учреждении двухпалатного парламента (государственный Совет и Дума), - итогами которой должны стать утверждение первой Российской конституции и отмена крепостного права. Реформа народного образования (1803-1804). Устав о цензуре (1804). Учреждение министерств (1802-1810)., Госсовета (1810), преобразование Сената в высший судебно – административный орган. Ссылка М. Сперанского и его вклад в кодификацию законов Российской империи. Усиление консервативных настроений в правящих кругах и сопротивление осуществлению реформ. А. Аракчеев и «аракчеевщина»; рост правительственной реакции (второй период правления АлександраI). Военные поселения. Правительственная политика в области культуры и просвещения (1815-1825).
Изменение политического курса в начале 20-х годов: причины и последствия. Тайная попытка Александра Iвторого приступа реформ: разработка Н.Н. Новосильцевым «Уставной грамоты Российской империи».
Начало в России промышленного переворотав 30-40-х гг.XIXвека. Постепенный переход от мануфактуры к фабрике, от ручного труда к машинному в русской промышленности. Состояние внутренней и внешней торговли в России. Развитие предпринимательства, его влияние на промышленный переворот.
Развитие западного уклада в российском обществе и его характерные черты в России: замедленный темп, противоречивость и непоследовательность преобразований.
Внешняя политикаРоссии при АлександреI. Политика «свободных рук». Союз (коалиция) России, Англии и Пруссии против наполеоновской Франции. Неудачи союзных войск в войне с Францией. Тильзитский мир 1807 г., его негативное значение для России (последствия континентальной блокады). Русско-шведская война. Фридрихсгамский договор. Отечественная война 1812 г. Подъем патриотических настроений в широких слоях населения России. Бородинское сражение и сдача Москвы. М.И. Кутузов. Контрнаступление русских войск и изгнание наполеоновской армии за пределы Москвы. Истоки победы, итоги и значение Отечественной войны 1812 г. Заграничные походы русской армии 1813-1814 гг. Венский конгресс 1814-1815 гг., его решения. Создание Священного союза (1815). Россия- «жандарм Европы». Гегемония России в Европе. Восточный вопрос и вопрос о правовом режиме черноморских проливов.
«Мятеж реформаторов»и его место в истории освободительного движения в России. Причины возникновения движениядекабристов, истоки формирования их мировоззрения (идеологии декабризма). Влияние Великой Французской революции, буржуазно – демократических порядков в западной Европе и российской действительности на формирование политических взглядов участников декабристского движения. Первые тайные организации: «Союз спасения» и «Союз благоденствия», их организационно – тактические принципы и деятельность. Северное и Южное общества декабристов. «Общество соединенных славян». Основные программные документы декабристов: «Русская правда» П. Пестеля (демократическая республика- проект левее и абстрактнее) и «Конституция» Н. Муравьева (конституционная монархия – проект умереннее, но практичнее). Их сравнительный анализ: будущее государственно–политическое устройство, правовое обеспечение, аграрная программа – судьба помещичьего землевладения и крестьянский вопрос. Отпечаток главных российских особенностей: небуржуазность, сверхцентрализация, просветительство. Разработка планов военного переворота (военной«революции сверху»). Попытка декабристов ускорить продвижение страны к государствам западного типа. Толчок дифференциации общественно-политических интересов.
Смерть Александра I. Междуцарствие. Выступление 14 декабря 1825 г. на Сенатской площади, его воздействие на российское общество. Восстание Черниговского полка. Причины поражения. Следствие и суд над декабристами. Историческое значение декабристского движения, его оценка в отечественной историографии.
ПравлениеНиколая I, его политический курс в условиях усиливающегося кризиса абсолютно- крепостнической системы. Внутренняя политика как апогей самодержавия и дворянско-крепостнической реакции. Создание «Секретного комитета» (1826г.), собственной канцелярии (СКЕИВ).IIIотделение канцелярии. Кодификационная деятельность (М. Сперанский). Создание ПСЗРИ. Разрастание Бюрократического аппарата. Реформа государственной деревни П.Д. Киселева. Указ «Об обязанных крестьянах». Введение инвентарных правил.
Укрепление полицейско-бюрократического аппарата: бюрократизация, централизация, военизация.
Освобождение крестьян в Молдавии и Валахии от личной зависимости. Реформа финансов Е.Ф. Канкрина (ограничение государственных расходов, введение серебряного рубля, система протекционизма).
Реакционная политика в области просвещения и печати. Комитет по устройству учебных заведений 1826г. Школьный устав. Университетский устав. Усиление консервативно-охранительных тенденций в политике. Теория «официальной народности» С.С. Уварова (православие, самодержавие, народность). Цензурный устав («чугунный»). Эпоха цензурного террора.
Общественно – политические движения в России в 30-50-х годах XIXвека. Поиск передовой частью русского общества новой теории.П.Я. Чаадаеви его «Философическое письмо».Западникииславянофилы – сравнительный анализ идейных течений: отношение к крепостничеству, политическим порядкам и государственному устройству, оценки прошлого и будущего России. Формирование и становление трех основных идейно – политических течений а России:дворянско – консервативного (С. Уваров, К. Победоносцев),либерального(К. Кавелин, Б. Чичерин, С. Соловьев),революционно–демократического(А. Герцен, Н. Чернышевский). Теория «русского социализма» А.И. Герцена.
Внешняя политикаНиколаяI. Восточный вопрос. Роль России в освобождении Греции. Проблема проливов во внешней политике России 30-40-х годов. Россия и революции 1830 и 1848 гг. в Европе. Крымская война (1853-1856), поражение в ней России как следствие военной и технико-экономической отсталости страны.
Присоединение Кавказа к России. Имамат. Мюридизм. Шамиль. Кавказская война и Адрианопольский трактат. А.П. Ермолов, И.Ф. Паскевич, М.С. Воронцов, А.И. Барятинский, А.С. Грибоедов.
Итоги социально – экономического и политического развития России в IполовинеXIXвека: углубление кризиса феодально–крепостнической системы и необходимость глубоких соответствующих реформ.
«Золотой век» русской культуры (наука, географические исследования, открытия и изобретения, архитектура и скульптура, живопись и театр). Русская православная церковь.