4. Наблюдения
127.Знаковое статичное моделирование:
1.
Символы
2.
Графики
3.
Все ответы верные 
4.
Чертежи
5. Схемы
128.Этапами подготовки учителя к экскурсии являются:
1. Все ответы правильные
2.
Определение методов подведения итогов
экскурсии
3.
Разработка маршрута
4.
Постановка цели
5.
Определение используемых методов и
приемов
129. Учащиеся начальной школы узнают о природных территориях:
1.
Заказники
2.
Заповедники
3.
Национальные парки
4.
Все ответы верные 
130. Разработкой учебно-методических комплексов по предмету «Человек и мир» в РБ занимаются:
1.
Все ответы верные 
2.
Ковальчук Т.А.;
3.
Дурейко Л.И.;
4.
Вдовиченко В.М;
131. На основе непосредственного восприятия природного объекта формируется:
1. нет правильного ответа
2.
Представления памяти
3. Все ответы правильные
4.
Представления воображения
132. В каком классе изучаются темы «Вода и жизнь», «Воздух и жизнь», «Почва, её значение»:
1.
I
2.
II 
3.
III
133. Материал о растениях и животных Красной книги РБ представлен в:
1.
3 кл.; 
2.
2 кл.;
3.
все ответы верные
4.
1 кл.;
Правильный ответ: все ответы верные
134. При их применении объекты, явления, приборы передаются в руки самих учащихся для их самостоятельных исследований:
1.
Все ответы верные
2.
Словесные
3.
Практические 
4.
Наглядные
135. Понятия, включающие в себя один элемент знаний, являются:
1.
Специальными понятиями 
2. Общебиологическими понятиями
3.
Сложными понятиями
4.
Простыми понятиями
Правильный ответ: Простыми понятиями
136. Качество личности нужно людям любой профессии, которое развивается на уроках «Человек и мир»:
1.
Внимательность 
2.
Самокритичность
3.
Коммуникабельность
4.
Наблюдательность
Правильный ответ: Наблюдательность
137.Вид практических работ, который используется при изучения нового материала, закреплении и повторении пройденного:
1.Дидактическая
задача 
2. Характер сообщаемой информации
3.
Место проведения
4.
Форма организации
Правильный ответ: Характер сообщаемой информации
138.Одной из форм внеурочной работы является:
1.
Наблюдение за природой 
2.
Заполнение таблиц
3.
Самонаблюдение
4.
Установление причинно-следственных
связей
139. В I классе проводятся экскурсии в природу:
1.
Все ответы верные 
2.
Звуки и запахи весеннего леса
3. Раннецветущие растения
4.
Золотая осень в природе
5.
Красота зимнего леса
6.
Нет верного варианта ответа
140.Вид наблюдения, отражающий характер познавательной деятельности учащихся:
1.
За предметами и явлениями природы
2.
Исследовательские 
3.
Кратковременные
4.
Периодические
141. Автор методического руководства для учителей «Предметные уроки в начальной школе» (1883г.):
1.
Бунаков Н.Ф.
2.
Семенов Д.Д.
3.
Герд А.Я. 
142. К словесным методам относят:
1.
Опыты
2. Объяснение 
3.
Демонстрация наглядных пособий
4.
Эксперимент
143. Домашнее задание как необходимый элемент урока обязательно включает:
1.
Задания по рабочей тетради
2.
Задания по работе с учебником 
3.
Наблюдения за объектами природы
4.
Все ответы верные
144. Учащиеся I класса не должны иметь представления о том:
1.
О предметах живой и неживой природы
2.
Как классифицировать растения и животных
на группы 
3.
О режиме дня, его составляющих
4.
Что такое природа
145.Индивидуальная форма внеклассной работы:
1.
Постановка опыта 
2.
Неделя леса
3.
Устные журналы
4.
Кружок
5.
КВН
146. Натуральные объекты, используемые на уроке: