- •Федеральное агентство по образованию рф
- •Оглавление
- •10. Методы опережающего управления в системах 111
- •11. Моделирование и проектирование информационных систем 136
- •12. Системная природа организаций и управления ими 148
- •Требования гост специальности к содержанию курса.
- •Введение
- •1. История становления и развития общей теории систем
- •2. Предмет и содержание общей теории систем
- •3. Основные положения ОбщеЙ теории систем
- •3.1. Основные понятия системного анализа
- •3.2. Определение понятия «система»
- •3.3. Принципы системного подхода
- •4. Основы системологии
- •4.1. Категория системы, ее свойства и признаки
- •Другая система
- •4.2. Системообразующие и системоразрушающие факторы
- •4.2.1. Системообразующие факторы
- •4.2.2. Системоразрушающие факторы
- •4.3. Классификация системных объектов
- •4.4. Структура, функции и этапы развития систем
- •4.5. Система и внешняя среда
- •5. Системные объекты и их обобщенная характеристика
- •5.1. Системность неорганической и живой природы
- •5.2. Общество, личность и мышление как система
- •6. Системные исследования как составная часть общей теории систем
- •6.1. Общая характеристика системных исследований
- •6.2. Системный подход - методология системного исследования
- •6.3. Технология достижения целостности познания в системном исследовании
- •7. Сущность и принципы системного подхода
- •7.1. Принципы системного подхода.
- •7.2. Проблемы согласования целей
- •7.3. Проблемы оценки связей в системе
- •7.4. Пример системного подхода к задаче управления
- •7.5. Моделирование как метод системного анализа
- •7.6. Процессы принятия управляющих решений
- •8. Описание системных объектов
- •8.1. Механизм процесса описания системных объектов
- •8.2. Принципы описания систем
- •8.3. Структура системного анализа
- •8.4. Методы и модели описания систем
- •Качественные методы описания систем
- •Количественные методы описания систем
- •8.5. Формирование общего представления системы
- •8.6. Кибернетика и ее роль в описании систем
- •9. Этапы системного анализа
- •9.1. Общие положения
- •9.2. Содержательная постановка задачи
- •9.3. Построение модели изучаемой системы в общем случае
- •9.4. Моделирование в условиях определенности
- •9.5. Наличие нескольких целей - многокритериальность системы
- •9.6. Моделирование системы в условиях неопределенности
- •9.7. Моделирование систем массового обслуживания
- •9.8. Моделирование в условиях противодействия, игровые модели
- •9.9. Моделирование в условиях противодействия, модели торгов
- •9.10. Методы анализа больших систем, планирование экспериментов
- •9.11. Методы анализа больших систем, факторный анализ
- •10. Методы опережающего управления в системах
- •10.1. Причинно-следственный анализ
- •10.2. Процесс причинно-следственного анализа.
- •10.3. Варианты причинно-следственного анализа
- •10.4. Принятие решений
- •10.5. Процессы принятия решений различных типов
- •10.6. Анализ плана управленческой работы и обзор ситуации
- •10.7. Обзор ситуации
- •11. Моделирование и проектирование информационных систем
- •11.1. Моделирование систем
- •11.2. Проектирование систем
- •Формирование стратегии или планирование
- •Оценивание
- •Реализация
- •11.3. Практическое применение системного подхода в экономике
- •12. Системная природа организаций и управления ими
- •12.1. Организация
- •12.2. Виды и формы системного представления структур организаций.
- •Заключение глоссарий терминов теории систем и системного анализа
- •Литература Теория систем и системный анализ Общие вопросы системного анализа
- •Системы массового обслуживания
- •Экономические системы
- •Общие вопросы математики
- •Статистический эксперимент
- •Статистический анализ
- •Методы непараметрической статистики
- •Вопросы прикладной статистики
- •Экспертные оценки
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «Теория систем и системный анализ»
4.2.2. Системоразрушающие факторы
Наряду с системообразующими факторами в природе и обществе действуют и системоразрушающие факторы. Как правило, распад целостных объектов происходит под влиянием извне. Горы могут быть разрушены землетрясением. Скалы могут быть взорваны человеком. Деревянная постройка может быть уничтожена ударом молнии. Принципы и основания классификации системоразрушающих факторов могут быть построены по аналогии с системообразующими. Возможно их деление на природные и искусственные, главные и второстепенные, необходимые и случайные и т.д. Не останавливаясь подробно на этом вопросе, обратим внимание лишь на такой важнейший системоразрушающий фактор, как время. Именно он определяет распад всех систем. Одни из них образуются лишь на мгновенья, другие способны существовать очень длительный срок. Со временем разрушаются здания, изменяются технологические и социальные системы, в корне преобразуются условия жизни людей. Понятно, что разрушителем выступает не сам по себе фактор времени, а воздействие внешних сил на конкретную систему, осуществляемое в течение определенного срока, которые подтачивают основы ее существования и, в конечном счете, приводят к гибели. Время разрушает прямые и корреляционные связи, а также и зависимости между всеми компонентами системы.
В связи с этим объяснимо и желание людей определить те условия, при которых наступает разрушение целостных систем. В научном плане это очень сложная проблема, которая в полном объеме еще не нашла своего научного разрешения. Однако уже сейчас видно, что распад многих систем связан с их энергетическими характеристиками. Выделяют, два основных условия разрушения целостных систем.
Первое из них формулируется таким образом: система будет разрушена, если суммарная энергия движения системы будет превышать энергию ее внутренних связей. Проще говоря, это означает, что внутренние источники оказываются неспособными поддерживать развитие системы. Для человека как биологической целостности это может означать, что какие-то его органы не в состоянии обеспечить полноценное функционирование организма в целом. В обществе такое положение дел характеризует, например, полную или частичную потерю управления социальными процессами.
Второе условие разрушения целостных систем звучит следующим образом: система перестанет существовать, если энергия внутренних связей будет меньше суммарной энергии внешних воздействий. Если первое условие акцентирует внимание на внутренних источниках гибели сложноорганизованных объектов, то второе обращено к силе внешних воздействий. Смысл последнего сводится к тому, что система перестанет существовать, если сила давления среды будет выше возможностей самой системы к сопротивлению. Так, мощность взрыва может значительно превышать прочность здания. В общественной жизни ярким примером такого рода является захват и порабощение народа одного государства другим. В обоих случаях сила внешних воздействий превышает возможности сопротивления системы. В одном случае результатом является уничтожение здания, а в другом - потеря независимости и самостоятельности страной.
Как видим, оба условия связаны с поддержанием энергетического баланса системы. Если он нарушен, то в ней увеличивается энтропийный эффект, воз растает дезорганизация связей и отношений системы, усиливаются элементы хаотичности, нарастает напряженность во взаимодействии частей и целого. Эта разбалансировка может достигать своей критической точки, за которой следует распад и разрушение имеющейся целостности.
Таким образом, каждое целостное образование подвержено одновременно воздействию как системообразующих, так и системоразрушающих факторов. Сохранение и развитие системы напрямую зависит от соотношения сил между ними. Чем больше сила влияния системообразующих факторов, тем более защищена система. Это является показателем того, что она находится на подъеме, развивается, стремится к состоянию равновесия. И наоборот, превышение силы разрушающих факторов свидетельствует об ее упадке, движении в сторону прекращения своего существования.