Приложение 1

Тематическое планирование работы на период практики

Дата	Планируемая работа	Отчет о проделанной работе	Отметка

Приложение 2

Тематическое планирование занятий на период практики

Дата	Предмет	Тема	Анализ	Отметка

Приложение 3

Требования к оформлению конспекта урока

Конспект урока ___________________________,

проведенного в ____ классе школы № ________

Составил(а) студент(ка) ____ курса ИПиПД

_________________________________________

1. Тема урока.

2. Тип урока.

3. Цель и задачи урока.

4. Оборудование.

5. План урока (с указанием времени, отводимого на каждый этап).

6. Схема оформления доски.

7. Ход урока (оформляется в виде таблицы):

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Методическое обоснование и самоанализ
	Приводится полный текст объяснения учителя, а также формулировки вопросов и заданий для учащихся, слова и тексты, предлагаемые для записи, и т.п.	Приводятся предполагаемые развернутые ответы учащихся.	Указываются задачи, решаемые на определенном этапе урока, обосновывается использование методов и приемов обучения. Отмечаются особенности проведения урока на практике, дается оценка реализации поставленных задач, вносятся коррективы для дальнейшего совершенствования урока.

8. Образец оформления записи в тетради ученика (для уроков русского языка и письма).

9. Список использованной литературы.

К конспекту урока прилагаются изготовленные студентом наглядные пособия или их макет.

Приложение 4 памяткастуденту-практиканту по подготовке к уроку

1. Узнайте заранее тему своего(их) урока(ов), точно определите материал учебника к этому уроку, его место в системе уроков по теме.

2. Изучите методическую литературу по теме урока.

3. Посетите 1–2 урока, предшествующие вашему. Фиксируйте: ход урока, работу учащихся, методику и организационную работу учителя (вопросы, ответы, задания, действия учителя и учащихся, трудности, возникающие в самостоятельной работе).

4. Продумайте взаимосвязь вашего урока с предыдущим и последующим.

5. Определите цели урока, его структуру и основные этапы.

6. Разработайте содержание урока (отберите материал, определите методы и приемы обучения на каждом этапе урока, сформулируйте задания и вопросы учащимся).

7. Распределите учебное время на отдельные этапы урока в соответствии с целями и содержанием работы.

8. Продумайте чередование различных видов работы детей (устные и письменные ответы, коллективные/групповые/индивидуальные виды организации деятельности учащихся и пр., изложение материала от простого к сложному, от известного к неизвестному, правильное соотношение между работой учителя и самостоятельной работой учащихся).

9. Включите по возможности приемы дифференциации учебной работы (одаренные – слабые ученики), элементы проблемного обучения.

10. Продумайте упражнения занимательного характера, дидактические игры, физминутки.

11. Подготовьте дидактический и наглядный материал (ТСО), продумайте его место и методику использования, оформление записей учащимися в тетрадях, вами на доске (отметьте это в примечании плана-конспекта урока).

12. Проконсультируйтесь с методистом и учителем, получите подписи о допуске.

13. Оформите развернутый план-конспект урока.