- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Тема № 1. Расчет абсолютных и относительных статистических величин
- •Методические указания
- •Контрольный пример
- •Тема № 2. Расчет средних величин
- •Методические указания
- •3.Дисперсия (д или 2) и среднее квадратическое отклонение
- •Контрольный пример
- •Тема № 3. Определение характеристик генеральной совокупности по выборочным характеристикам
- •Методические указания
- •Контрольный пример
- •Индивидуальные задания
- •Тема № 4. Определение показателей динамического ряда
- •Методические указания
- •Контрольный пример
- •Индивидуальные задания
- •Тема 5. Определение основной тенденции
- •Выполнение задания в среде Microsoft Exсel
- •Контрольный пример
- •Индивидуальные задания
- •Тема №6. Индексный анализ
- •Методические указания
- •Контрольный пример
- •1 Вариант.
- •2 Вариант
- •Индивидуальные задания
- •Тема №7. Статистическое изучение взаимосвязей. Кореляционно-регрессионный анализ Методические указания
- •1. Выбор уравнения регрессии.
- •2. Оценка параметров (a,b,c..) в выбранной модели.
- •Показатели тесноты связи:
- •Выполнение задания в среде Microsoft Exсel с использованием встроенных функций
- •Контрольный пример
- •Расчетная часть
- •Аналитическая записка
- •Индивидуальные задания
- •Литература
Литература
Громыко Г.Л. Общая теория статистики. Практикум. – М.: ИНФРА-М, 2002.
Гусаров В.М. Статистика: Учеб. Пособие для вузов.‑ М.: ЮНИТИ‑ДАНА, 2001.‑ 463 с.
Ефимова М.Р., Ганченко О.И., Петрова Е.В.Практикум по общей теории статистики. – М.: Финансы и статистика, 2000 – 280 с.
Общая теория статистики. статистическая методология в изучении коммерческой деятельности. Под ред. А.А. Спирина, О.Э. Башиной. М., «Финансы и статистика», 1995 г.
Елисеева И.И., Юзбашев М.М. Общая теория статистики: Учебник / Под ред. И.И. Елисеевой. - 4-е изд., перераб. И доп. – М.: Финансы и статистика, 2000. – 480 с.
Ефимова М.Р., Петрова Е.В., Румянцев В.Н. Общая теория статистики: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 1996 – 416 с.
Курс социально-экономической статистики: Учебник для вузов / Под ред. Проф. Назарова М.Г.- М.: Финстатинформ, ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 771 с.
Сиденко А. В., Башкатов Б. И., Матвеева В.М. Международная статистика: Учебник. М., 1998.
Сиденко А.В., Матвеева В.М. Практикум по социально-экономической статистике. М., 1998.
Сиденко А.В., Попов Г.Ю., Матвеева В.М. Статистика: Учебник.- М.: Издательство «Дело и сервис», 2000. – 464 с.
Социальная статистика: Учебник / Под ред. И.И. Елисеевой. – 2-е изд., доп. – М.: Финансы и статистика, 2003. – 416 с.
Социальная сфера России. М., 2001.
Товарная номенклатура внешнеэкономической деятельности стран Содружества Независимых Государств. Изд. 3-е. М-, 2002.
Экономическая статистика. 2-е изд., доп.:Учебник / Под ред. Ю.Н. Иванова. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 480 с.
Статистический ежегодник. Россия в цифрах. 1998, 1999, 2000, 2001, 2002 г.г.
1Значимость в данном контексте понимается как вероятность, с которой может быть опровергнута гипотеза о том или ином распределении. Так, доверительной вероятности 0,95 соответствует уровень значимости, равный 0,05 или 5%.
2“Пол-входа” (0,5) означает вход только для доставки корреспонденции.
3Примечание. При проведении расчетов могут быть отличия в числовых значениях, полученных при построении тренда, и в результате использования функции КОРРЕЛ. Так, коэффициент детерминации по тренду равен 0,6243. Коэффициент корреляции, рассчитанный с использованием функции КОРРЕЛ, равен 0,886636, а его квадрат, численно равный коэффициенту детерминации, равен 0,786123.
Отличие определяется тем, что расчет коэффициента детерминации по линии тренда проводится в условиях как бы равномерной шкалы факторного признака, что не всегда соответствует действительности после его ранжирования (сортировки). В рассматриваемом примере факторный признак (возраст оборудования) имеет такие значения: 4 года, 5 лет, 5 лет, 6 лет, 6 лет, 8 лет, 8 лет, 10 лет, 11 лет. Тем не менее при расчетах по линии тренда эти значения условно принимаются равными 1, 2, 3, 4, 5, и т.д. Если не учитывать данную особенность MSExcel, то при экономической интерпретации результатов будут допущены серьезные ошибки.