Тема 1.5 Категории психоанализа.

Термин был введен З. Фрейдом в 1900 для обозначения процесса противостояния бессознательному, стремления не допускать в сознание вытесненные желания и мысли. Сила сопротивления, по Фрейду, противодействует изменению личности. Позже сопротивление стало рассматриваться как направленное не только против возврата угнетенных напоминаний, но и против осознания неприемлемых безотчетных импульсов. Фрейд считал, что каждое действие, изменение в психотерапии сопровождается сопротивлением. Сопротивление – это все те же контрсилы, которые клиент направляет против лечения и которые проявляются в лечении шаг за шагом.

Так же Фрейд считал, что сопротивление тесно связано с целым рядом защитных механизмов. Защитные механизмы включают в себя рационализацию, вытеснение, проекцию, отрицание и.т.д. и повторяются в процессе лечения в виде сопротивления. В более широком смысле защита – это общепсихологический механизм, который в конкретные моменты выражается в сопротивлении.

По большому счету и сопротивление и защиты служат одному и тому же: помогают избежать болезненных переживаний (таких как стыд, обида, вина, тревога, воспоминание о травмирующей ситуации и т.д.), обеспечивая тем самым определенную стабильность. Поэтому сопротивление в консультировании и психотерапии считается нормальным явлением.

Существуют такие признаки проявления сопротивления, как, например, молчание, несоответствие аффекта содержанию беседы, стереотипность, излишняя активность, пропуски сеансов, забывчивость и.т.д. Также сопротивление может проявляться в позе («одеревенелость»), движениях (сжимание кулаков), во взгляде (избегание прямого контакта).

Фрейд выделил следующие типы Сопротивления: подавление; перенос; выгода (результат преимуществ, предоставляемых по болезни); сопротивление Суперэго.

В каждом психотерапевтическом направлении есть собственные представления о том, что такое есть Сопротивление, и как с ним работать.

Трансфер. Перенос как особое явление в психотерапевтической практике был описан З. Фрейдом в начале 20 века, благодаря известному случаю Анны О.

Трансфер – это перенос клиентом на психотерапевта собственных отношений, чувств, страхов и желаний из далекого прошлого. Главной характеристикой переноса является переживание клиентом некоторых чувств по отношению в психотерапевту (консультанту), которые не подходят к нему и которые в действительности обращены к другой личности. Первоначальные переносы – значимые люди ранних лет жизни ребенка (родители, воспитатели, братья/сестры, соперники).

С точки зрения психоанализа, все человеческие отношения содержат смесь реальных реакций и реакций переноса. В повседневной жизни перенос возникает самопроизвольно, в том числе в отношениях клиент-консультант. Это – явление главным образом бессознательное. Перенос может переживаться как эмоции, побуждения, фантазии, отношения, идеи или же защиты против них, которые всегда неуместны, не подходящи в настоящем, тогда как в прошлом были вполне адекватными реакциями. Реакции переноса чаще более вероятны по отношению к людям, которые выполняли специальные функции, первоначально принадлежащие родителям. Следовательно, возлюбленные, руководители, учителя, актеры, психотерапевты, и знаменитости особенно активизируют перенос.

Работа с переносом, особенно в ПА, является важным средством в терапии, так как:

• реакции переноса содержат в себе жизненно важную информацию о прошлой жизни клиента,

• об особенностях его взаимоотношений со значимыми людьми и

• о степени влияния прежних установок на настоящее поведение.

В зависимости от чувств, которые испытывает клиент, перенос классифицируется на позитивный (симпатия, любовь, уважение, сексуальное желание) и негативный (гнев, ненависть, презрение, агрессивность).

Контртрансфер – это реакция переноса у психотерапевта по отношению к клиенту, когда психотерапевт реагирует на клиента так же, как на значимую личность в ранней истории своей жизни.

Фрейд рассматривал контрперенос как препятствие к анализу, так как он может привести к неуместному поведению психоаналитика по отношению к пациенту в форме стойкого непонимания, поощрения, успокоения или разрешения.

Позднее контрперенос стали разделять на препятствующий и полезный.

К препятствующему относят следующие возможные реакции психотерапевта: нечувствительность, самоудовлетворение, бессознательные намеки, противоречащие клиенту вмешательства, принятие ролей (например, гуру, друг, самый лучший человек и т.д.).

Полезный контрперенос очень тесно связан с эмпатией, так как опыт, когда-то пережитый психотерапевтом, позволяет более точно понять состояние и чувства клиента.

В последнее время термин «контрперенос» изменил свое первоначальное значение и употребляется при описании почти всех эмоциональных реакций психотерапевта на клиента. Такие реакции могут быть не только помехой, но источником лучшего понимания клиента. Отмечая собственные эмоциональные реакции, психотерапевт рассматривает их как отражение сигналов, идущих от клиента.

Консультанту необходимо уделять особое внимание реакциям контрпереноса. Понятно, что чем больше терапевт будет осознавать себя, тем безопаснее он будет для клиента, и тем богаче будет источник информации для самого терапевта.

Механизмы психологических защит

Концепция механизмов психологических защит (ЗМ) была и остается одним из наиболее важных вкладов психоанализа в теорию личности и в теорию психической адаптации. Е. С. Романова и Л. Р. Гребенников (1996) указывают, что анализ литературных источников касающихся становления проблематики психологической защиты позволяет выделить несколько причин сложности и противоречивости определения статуса этого явления как объекта научных исследований.

Впервые «защита» была подробно описана З.Фрейдом (1989) в «Этиологии истерии» в 1896 году. Было описано функциональное назначение защиты и ее цель, которая заключается в ослаблении интрапсихического конфликта (напряжения, беспокойства), обусловленного противоречием между инстинктивными импульсами бессознательного и интериоризированными требованиями внешней среды, возникающими в результате социального воздействия. Согласно З. Фрейду, к механизмам защиты относятся: сублимация, замещение, вытеснение, регрессия, проекция, рационализация, образование реактивное, идентификация и фиксация поведения.

В дальнейшем, в таких сочинениях как «Концепция подавления», «по ту сторону принципа удовольствия», «Психология масс и анализ «Я»», «Я и Оно», и др., термин «защита» бы заменен Фрейдом на «подавление». В приложении к работе «Подавление, симптомы и беспокойство» (1926), Фрейд вернулся к старой концепции защиты, введя наряду с подавлением специальные обозначения для других.

Последнее высказывание по этой проблеме встречается в 5 части статью Фрейда «Крайний и бескрайний анализ» (1937). В этой работе защита впервые представлена как общее наименование всех тех механизмов, которые, «будучи продуктами развития и научения ослабляют диалектический единый внутренне-внешний конфликт и регулируют индивидуальное поведение». То есть явление связывается с основными функциями психики: приспособлением, уравновешиванием, регуляцией.

Взгляды Анны Фрейд принципиально не различаются от взглядов З. Фрейда последних лет его творчества. А.Фрейд (1936) предприняла попытку создания целостной теоретической системы защитных механизмов. Они рассматривались ею как перцептивные, интеллектуальные и двигательные автоматизмы разной степени сложности, возникающие в процессе непроизвольного и произвольного научения. Определяющее значение в их образовании придавалось травмирующим событиям в сфере ранних межличностных отношений. Речь, таким образом идет о генезисе защит. А. Фрейд было выделено несколько критериев классификации ЗМ, таких как 1. Локализация угрозы «Я»; 2. Время образования – в онтогенезе; 3. Степень конструктивности. Последний критерий нашел дальнейшее развитие в современном делении МЗ на первичные и вторичные; примитивные и развитые; более или менее осознанные; адаптивные или неадаптивные.

По А. Фрейд (1936) к ним относятся также следующие механизмы: изоляция, компромисс, отрицание реальности, смещение, уничтожение и формирование реакции.

Она же дает первое определение ЗМ: «ЗМ – это деятельность «Я», которая начинается, когда «Я» подвержено чрезмерной активности побуждений или соответствующих им аффектов, представляющих для него опасность. Они функционируют автоматически, не согласуясь с сознанием».

В этом определении заключена важная мысль об отнесении защит к тому виду бессознательных явлений, которые мы называем автоматическими. Следовательно правомерна постановка вопроса о соотношении сознания и бессознательного в организации защитных процессов. Любое субъективно неприемлемое смысловое содержание, прежде чем подвергнуться подавлению или трансформации, должно быть хотя бы на короткое время осознано как таковое. Затем простая мыслительная операция свертывается, фиксируется и приобретает условнорефлекторный, непроизвольный, автоматический характер. Таким образом, помимо определения времени онтогенетической организации источников, адаптивной ценности МЗ, А. Фрейд дифференцировала бессознательное смыслового материала, подвергшегося воздействию защиты и бессознательности защитного процесса.

Различные аспекты психологической защиты обсуждались в трудах представителей различных направлений неортодоксального психоанализа такими авторами, как К. Хорни (1997), А.Адлер (1997), Э. Фромм (1989), Э. Эриксон (1997). Значительное место в трудах этих специалистов отводится проблемам генезиса механизмов защит и определяющей роли семьи в этом процессе. В целом генеральной идеей неофрейдизма является положение о принципиально преодолимом противостоянии индивида и общества. Механизмы защит онтогенетически развиваются как способы компромиссного сосуществования индивида с внешней социальной реальностью, эффективной адаптации, сохранения биологического, интрапсихического и поведенческого гомеостаза.

Руководствуясь принципом гомеостаза, выдвинутым Кенноном, теоретик стресса Селье дал новое психофизическое обоснование комплексной защитной реакции энергетической системы на жизненно-значимые изменения во внешней сфере. В более поздних исследованиях стресса механизмы защиты, как правило, сопоставляются с родовой категорией психической регуляции – механизмами совладания. Последние некоторые специалисты определяют как осознанные варианты бессознательных защит или осознанные поведенческие и интрапсихические усилия по разрешению внешне-внутренних конфликтов.

Блок для самопроверки

Раскройте смысл категории сопротивление, приведите примеры.

Раскройте смысл категории перенос, приведите примеры.

Раскройте смысл категории контрперенос, приведите примеры.

Раскройте смысл категории механизмы психологических защит, приведите примеры.

Литература:

1. Карвасарский, Б.Д. Психотерапия [Электронный ресурс]: учебник / Б.Д. Карвасарский. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2010. – 672 с. – Режим доступа: http://ibooks.ru/product.php?productid=21485&cat=1094&page=1

2. Александров, А.А. Интегративная психотерапия [Электронный ресурс]: учебное пособие / А.А. Александров. – СПб.: Питер, 2010. – 352 с. – Режим доступа: http://ibooks.ru/product.php?productid=21541&cat=1094&page=1

3. Бурлачук, Л.Ф. Психотерапия [Электронный ресурс]: учебник / Л.Ф. Бурлачук, А.С. Кочарян, М.Е. Жидко. – 3-е изд., перераб. – СПб.: Питер, 2010. – 496 с. – Режим доступа: http://ibooks.ru/product.php?productid=21611&cat=1094&page=1

4. Романин, А.Н. Практическая психология и психотерапия [Электронный ресурс]: учебник / А.Н. Романин. – М.: КНОРУС, 2011. – 680 с. – Режим доступа: http://ibooks.ru/product.php?productid=24108&cat=0&page=1