- •Рабочая программа дисциплины
- •050100 Педагогическое образование
- •Славянск-на-Кубани
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •4. Структура и содержание дисциплины «Введение в литературоведение»
- •Примерный тематический план дисциплины
- •5. Содержание лекций, практик, лабораторных работ
- •Тема 3 (2 часа). Произведение как продукт эстетической активности автора. Автор – повествователь – рассказчик.
- •Тема 4 (2 часа). Содержание и форма художественного произведения. Тема, проблема и идея.
- •Тема 5 (2 часа). Композиция литературного произведения
- •Тема 6 (2 часа). Художественная речь. Тропы и фигуры поэтической речи.
- •Тема 7 (2 часа). Родовое и видовое (жанровое) деление художественной литературы. Основные эпические, лирические и драматические жанры
- •5.2 Содержание практической части учебного материала
- •План практического занятия № 1:
- •План практического занятия № 2:
- •План практического занятия:
- •Практическое занятие № 4 (2 часа) Композиция литературного произведения Вопросы для обсуждения на занятии:
- •План практического занятия:
- •Практическое занятие № 5 (2 часа) Художественная речь. Тропы. Вопросы для обсуждения на занятии:
- •План практического занятия:
- •Практическое занятие № 6 (2 часа) Художественная речь. Фигуры и звуковая организация поэтической речи Вопросы для обсуждения на занятии:
- •План практического занятия:
- •Практические занятия № 7 – 8 (4 часа) Стих и проза. Основные системы стихосложения Вопросы для обсуждения на занятиях:
- •План практического занятия № 7:
- •План практического занятия № 8:
- •6. Содержание самостоятельной работы студентов
- •6.1 Содержание обязательной составляющей самостоятельной работы студентов
- •Домашние задания Домашнее задание 1
- •Домашнее задание 2
- •Домашнее задание 3 (по теме № 3)
- •Домашнее задание 4 (по теме № 9)
- •7. Образовательные технологии
- •7.1. Образовательные технологии при проведении лекций
- •7.2 Образовательные технологии при проведении практических (семинарских) занятий
- •8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •8.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
- •Примерная рейтинговая система оценки успеваемости студентов
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости по темам 1 – 7 (см. Приложение 1) (Примеры)
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости по темам 8 – 14 (см. Приложение 2) (Примеры)
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости по темам 1 – 7, 8 – 14
- •8.2. Оценочные средства для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •8.3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Методические рекомендации для студентов (к практическим занятиям и выполнению домашних самостоятельных заданий)
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Примерная рейтинговая система оценки успеваемости студентов
|
№ п/п |
Виды оцениваемых работ по дисциплине в семестре
|
Сумма рейтинговых баллов |
|
|
Раздел 1 |
|
|
1. |
Домашнее задание 1 (по теме № 1). Ответы на групповой консультации |
1 |
|
2. |
Домашнее задание 2 (по теме № 2). Конспекты (качество написания и оформления) |
1 |
|
Активное участие в дискуссии |
1 | |
|
3. |
Домашнее задание 3 (по теме № 3) Участие в подготовке презентации |
1 |
|
Выступление на консультации (с использованием презентации) |
1 | |
|
4. |
Практическое занятие № 1 Активное участие в теоретическом опросе (выступление с сообщением, дополнение отвечающих и т.п.) |
1 |
|
Работа в составе микро-группы (анализ тематики произведений) |
1 | |
|
Чтение письменной работы, выполненной дома. Работа в парах сменного состава, корректировка работа, создание новых вариантов текстов |
1 | |
|
5. |
Практическое занятие №2 Участие в теоретическом опросе. |
1 |
|
Активное участие в обсуждении вопросов занятия (коллективный поиск ответов на вопросы, связанные с анализом художественного текста) |
1 | |
|
Активная работа в парах сменного состава, качество написанного сочинения |
1 | |
|
6. |
Практическое занятие № 3 Участие в теоретическом опросе (активность обучаемого, глубина и содержательность ответов); выступление с сообщением, основанном на материале конспекта |
1 |
|
Активное участие в обсуждении вопросов занятия (коллективный поиск ответов на вопросы, связанные с анализом художественного текста) |
1 | |
|
7. |
Контрольный тест по 1-му разделу (30 вопросов) |
9 |
|
8. |
Контрольная работа № 1 |
3 |
|
Итого по 1-му разделу |
25 | |
|
|
Раздел 2 |
|
|
1. |
Практическое занятие № 4 Участие в теоретическом опросе (активность обучаемого, глубина и содержательность ответов) |
1 |
|
Выступление с сообщением, основанном на материале конспекта |
1 | |
|
Работа в микро-группе: составление, корректировка и редактирование вопросов к тексту |
1 | |
|
Активное участие в обсуждении вопросов занятия (коллективный поиск ответов на вопросы, связанные с анализом художественного текста) |
1 | |
|
2. |
Практическое занятие № 5 Участие в теоретическом опросе (активность обучаемого, глубина и содержательность ответов) |
1 |
|
Работа в микро-группах (анализ отрывков из художественных произведений) |
1 | |
|
Работа в микро-группах (написание сочинения), участие в коллективном обсуждении результатов работы |
1 | |
|
3. |
Практическое занятие № 6 Участие в теоретическом опросе (активность обучаемого, глубина и содержательность ответов) |
1 |
|
Работа в микро-группах (анализ отрывков из художественных произведений) |
1 | |
|
Работа в микро-группах (создание студентами собственных текстов), участие в коллективном обсуждении результатов работы |
1 | |
|
4. |
Практические занятия № 7 Участие в теоретическом опросе (активность обучаемого, глубина и содержательность ответов) |
1 |
|
Работа в микро-группах (взаимопроверка самостоятельно выполненных заданий), участие в коллективном обсуждении результатов работы |
1 | |
|
Работа в парах сменного состава: подготовка вопросов, проведениями опроса по теме занятия (в форме ролевой игры) |
1 | |
|
5. |
Практические занятия № 8 Участие в теоретическом опросе (активность обучаемого, глубина и содержательность ответов) |
1 |
|
Работа в микро-группах (взаимопроверка самостоятельно выполненных заданий), участие в коллективном обсуждении результатов работы |
1 | |
|
Работа в парах сменного состава: подготовка вопросов, проведениями опроса по теме занятия (в форме ролевой игры) |
1 | |
|
6. |
Домашнее задание 4 (по теме № 9) Участие в написании тезисов доклада и презентации |
1 |
|
Выступление с сообщением на групповой консультации |
1 | |
|
7. |
Контрольный тест по 2-му разделу (30 вопросов) |
10 |
|
8. |
Контрольная работа № 2 |
3 |
|
Итого по 2-му разделу |
31 | |
|
Вариативная составляющая самостоятельной работы |
4 | |
|
Всего по двум разделам |
60 | |
|
|
Присуждение рейтинговых баллов хорошо и отлично успевающим студентам |
|
|
1. |
Написание и защита реферата |
|
|
2. |
Выполнение дополнительных творческих заданий |
|
|
3. |
Выполнение дополнительных творческих заданий и заданий повышенной сложности |
|
|
|
Итого за дополнительные достижения по дисциплине |
20 – 40 |
|
Всего за семестр по дисциплине |
100 | |