43 Лидерство. Теории лидерства

Лидерство— отношения доминирования и подчинения, влияния и следования в системе межличностных отношений в группе. Теории лидерства

Ситуационные теории лидерства рассматривают лидера как результат встречи субъекта, места, времени и обстоятельств.

Модифицированная ситуационная теория лидерства  строится на ряде предположений: 1) если человек стал лидером в одной ситуации, то, возможно, он может им стать и в другой; 2) лидеры в одной ситуации часто рассматриваются группой как лидеры и в других ситуациях; 3) приобретенный лидером в одной ситуации авторитет способствует избранию его лидером и в другой ситуации; 4) лидером чаще становится человека, мотивированный к этому.

Ситуативно-личностная теория  выделивших пять факторов, которые необходимых учитывать при рассмотрении феномена лидерства:

1) черты лидера как человека; 2) мотивы лидера;

3) образы лидера и мотивы, существующие в сознании его последователей и побуждающие их следовать за ним;

4) личностные характеристики лидера как социальной роли; 5) официальные и легитимные параметры, в рамках которых действует лидер и его последователи.

Теория последователей рассматривает лидеров как выразителей настроений, интересов, потребностей тех или иных социальных групп. Модель эффективности лидерства . основана на интеграции влияния лидера, его личностных свойств и ситуативных переменных, в частности, отношений между лидером и последователями.

Теория гуманистического направления основывается на том, что лидер должен так преобразовать организацию, чтобы индивиду была обеспечена свобода для осуществления собственных целей .

44.Требования к личности руководителя

1) способностью управлять собой. Для этого он должен поддерживать

физическое здоровье (заниматься физкультурой, исключать вредные привычки); поддерживать психическое здоровье (изучать себя, трезво оценивать неудачи,..;

2) разумным восприятием личных ценностей, разумным представлением о том, что является важным и ценным в жизни.

3) целеустремленностью. К сожалению, большинство людей не задумывается над смыслом своей жизни и деятельности. Такие люди не имеют конкретных целей, не планируют свою деятельность.

Смысл установления целей в жизни и в бизнесе - это концентрация внимания и усилий на желательных результатах;

4) стремлением к самосовершенствованию. Это качество во многом

связано с потребностью личности к реализации своих потенциальных возможностей. Зачастую сдерживающими факторами в развитии человеческого потенциала являются:

• влияние семьи (т. е. сформированные в детстве представления о ценностях, о себе и своих возможностях);• собственная инерция, в том числе капитуляция перед успехом;• преждевременное разочарование, связанное с неудачами на первых этапах деловой карьеры;• недостаток поддержки, враждебность окружающих, недостаточность ресурсов;

5) умение решать проблемы.

• использовать информацию;

• эффективно планировать собственную деятельность;

• устанавливать четкие критерии для определения успеха;

• применять научные методики решения проблем;

• управлять групповой работой на совещаниях;

6) изобретательностью и способностью к инновациям.

7) умением влиять на окружающих. Представление о человеке складывается у окружающих под влиянием многих факторов. Основными из них являются: одежда, внешность, осанка, поведение,

8) умением обучать.