7. Психика, ее уровни и функции.

Отражение организмом внешнего мира, обеспечивающее его взаимодействие с внешней средой, оказывается возможным благодаря наличию у него особой системы – психики.

Психика присуща не только человеку, но и животным, при этом она качественно различается и имеет форму в зависимости от того, на какой ступени эволюционной лестницы находится тот или иной организм.

Высший уровень развития психики, свойственный человеку – это сознание.

Психика человека (его сознание) – это внутренний мир личности, который возникает в процессе взаимодействия человека с окружающим внешним миром. Основными функциями психики человека являются следующие: регулятивная, коммуникативная, познавательная.

Коммуникативная – обеспечивает возможность общения людей друг с другом.

Познавательная – позволяет человеку познавать окружающий внешний мир.

Регулятивная функция обеспечивает регулирование всех видов деятельности человека (игровой, учебной, трудовой), а также всех форм его поведения.

Иными словами, психика человека дает возможность ему выступать в качестве субъекта труда, общения и познания.

Физиологическим носителем психики человека является его нервная система.

8. Этапы исторического развития психики.

Отражение организмом внешнего мира, обеспечивающее его взаимодействие с внешней средой, оказывается возможным благодаря наличию у него особой системы – психики.

Психика присуща не только человеку, но и животным, при этом она качественно различается и имеет форму в зависимости от того, на какой ступени эволюционной лестницы находится тот или иной организм.

Стадии развития психики:

1. Элементарная чувствительность (Инстинкты – врожденные формы реагирования на определенные факторы среды.)

2. Стадия предметного восприятия. Отражение действительности осуществляется в форме целостных образов. (Животное способно к научению, приобретению навыков. В основе навыков – условные рефлексы.)

3. Стадия интеллектуальной психики – способность отражать межпредметные связи, ситуацию в целом

9. Сознание, его характеристики.

Сознание – высший уровень развития психики, это высшая, свойственная человеку форма обобщенного отражения объективных устойчивых свойств и закономерностей окружающего мира. Функция сознания заключается в формировании целей деятельности, в предварительном мысленном построении действий и предвидении их результатов, что обеспечивает разумное регулирование поведения и деятельности человека.

Сознание человека обеспечивает:

а) знание об окружающем мире через познавательные процессы: ощущение, восприятие, память, мышление, воображение и внимание;

б) различение субъекта и объекта (выделение «Я» и «НЕ-Я») – самосознание;

в) осуществление целеполагающей деятельности;

г) появление определенных отношений (чувств, эмоциональных отношений).

Обязательным условием формирования и проявления всех указанных выше специфических качеств сознания является язык.

Возникновение и развитие сознания:

1. Совместная 2)Продуктивная

3)Опосредованная речью 4)Орудийная деятельность людей

Основными функциями сознания являются следующие:

• отражательная, позволяющая адекватно отражать окружающий мир, условия жизни и деятельности человека;

• регулятивно-оценочная, обеспечивающая регулирование и оценку результатов деятельности;

• рефлексивная, позволяющая человеку осуществлять самопознание, т.е. осознавать свои внутренние психические акты и состояния;

• порождающая (творчески-креативная), дающая возможность создавать новое, оригинальное.

Сознание человека имеет следующие особенности:

• категоричность – отражение мира через призму общечеловеческих знаний и позиций, отражение мира на основе концептуальных схем;

• отражение существенных взаимосвязей, наиболее значимых в данной ситуации;

• осознание целей деятельности, предвосхищение их в системе общечеловеческих понятий и представлений;