- •Конкурсы
- •16. Бег сороконожек
- •18. Шариковые бои
- •20. Рифмоплеты
- •2. 5 Важных вещей
- •3. «В трех словах»
- •13. Закончи фразу
- •14. Карусель
- •16. Баранья голова
- •17. Имя - жест
- •4. Калабаза (народная перуанская игра)
- •5. Больная кошка
- •12. Сладкая посылка
- •15. Колечко
- •16. Играют трое
- •17. «Ложку на ножку»
- •18. Прыжок с поворотом
- •23. Аист и лягушки
- •25. Снежинка
- •Игры с залом
- •1. Знакомство
- •2. Круглое - квадратное
- •3. Узелки
- •4. Конфета
- •Вариант
- •15. Колокольный звон
- •16. «Вот такой я неуклюжий»
- •100 Мальчишек
- •Игры на коммуникабельность
- •1. Маски эмоций
- •2. Скульптура
- •3. Тактильный телеграф
- •4. Паутина
- •5. Определи на ощупь
- •27. Встреча взглядами
- •28. Коллективный счет
- •29. Любое число
- •Интеллектуальные игры
- •2. Заглавие к рассказу
- •3. Придумай новое
- •4. Говорящие вещи
- •5. Три предложения
- •6. Из газет
- •7. Живая картина
- •8. Наскальные рисунки
- •9. Что ответил Великий?
- •2. Метаграммы
- •3. Анаграммы
- •Просто игры
- •1. Семерка
- •2. Назови 6!
- •3. Двигайся дальше
- •4. Телефонисты
- •5. Сеанс телепатии
- •6.Клубочек
- •9. Сделай так
- •10. Броуновское движение
- •11. Колпак мой треугольник
- •12. Весёлая игра с колокольчиком
- •17. За что меня любит мама
- •18. Недотроги
- •19. Скульптура
- •Белый рыцарь
- •28. «Всем спать»
- •29. Оркестр (игра – кричалка)
- •Автор: Широкова и., спо «Феникс»
- •Когда идёт дождь, или вдруг внезапно вечером отключают свет, никакие игры на ум не приходят, а дети начинают скучать и маяться.
- •П р е д л о ж е н и е: собрать отряд в игровой, проследить, чтобы все удобно устроились. А затем объяснить правила:
- •Это - необычные загадки. Я опишу вам происшествие, а вы с помощью наводящих вопросов попробуйте восстановить ход событий. Но помните, что на вопросы я могу ответить только «да» или «нет».
- •1. Викторина
- •2. Водно-сухопутные соревнования
- •3. Ромашка-1 (для младших школьников)
- •4. Ромашка – 2 (для детей среднего школьного возраста)
- •5. Ромашка 3 (для старшеклассников и студентов)
- •6. Украденный полдник
- •7. Школа начинающего разведчика
- •Ход игры.
- •12. Гуманная Зарница
- •И с учетом всего вышеизложенного ведение боя будет следующим!
- •Нарушения:
- •13. Психологическая игра «Необитаемый остров»
- •14. Сказочные шахматы
- •Первый вариант
- •Инструкция
- •Инструкция
- •Инструкция
- •Второй вариант
- •Третий вариант
- •15. Спасатели
- •Первый этап
- •Второй этап
- •Третий этап
- •Структура сезона
- •6. Министерство внутренних дел (мвд)
- •Механизм реализации
- •Закончи фразу: Дети – это… Ребенок едет в лагерь, чтобы…
- •Награждение и обсуждение
- •Штатное расписание
- •Рефлексия
- •Отрядный уголок
- •Возможные рубрики для отрядного уголка
- •Законы отряда
- •В сменную рубрику «поздравляем»
- •В рубрику «Время»
- •Литература:
- •Оглавление
- •5 Важных вещей……………………………………………………………….6
- •Подвижные игры
- •Игры с залом
- •Знакомство…………………………………………………………………….14
- •100 Мальчишек…………………………………………………………20 игры на коммуникабельность
- •Паутина………………………………………………………………..21
- •Интеллектуальные игры
- •Просто игры
- •Похвалилки………………………………………………………….31
Просто игры
1. Семерка
В кругу по порядку отсчитывают номера. Дойдя до номера, в котором находится цифра 7, играющий должен, не произнеся номера, хлопнуть в ладоши. Кто ошибется, выходит из игры.
2. Назови 6!
Играющие передают по кругу какой-нибудь предмет. Стоящий в центре круга с закрытыми глазами хлопает в ладоши, называет какую-нибудь букву и потом открывает глаза. Тот, у кого оказался предмет, когда хлопнут в ладоши, тут же пускает его по кругу и старается назвать 6 слов, начинающихся с названной буквы раньше, чем предмет снова к нему вернется.
3. Двигайся дальше
Участники рассаживаются на стульях в кружке. Ведущий произносит ряд утверждений. Если утверждение применимо к кому-либо из участников, они перемещаются на одно место влево. Если этот стул несвободен – кто-то уже сидит на нем – участник садится на уже сидящего. Если на стуле уже сидят двое – он становится третьим и т.д.
Если на участнике сидит другой, а ему нужно пересесть после очередного утверждения, он забирает сидящих на нем вместе с собой. Вот несколько примеров утверждений:
все, кто сегодня ходил в школу;
все, кто сегодня ел картошку;
все, у кого сегодня день рождения;
все, у кого голубые глаза;
все, кто сегодня слушал музыку;
все, на ком черные туфли.
4. Телефонисты
Две-три команды по 5-10 человек строятся в шеренгу или садятся – каждая в один ряд. Ведущий подбирает какую-нибудь скороговорку («Сыворотка из-под простокваши», «На дворе трава, на траве дрова») и сообщает ее на ухо капитанам команд. По сигналу капитаны передают скороговорку на ухо своим соседям, а те – дальше друг другу вдоль ряда. Последние в каждом ряду должны сказать переданную им «по телефону» скороговорку вслух. Побеждает команда, которая раньше завершит передачу и не исказит переданный текст.
5. Сеанс телепатии
В конкурсе участвуют девочки и мальчики. Мальчик тихо сообщает на ушко ведущему, какой подарок он сделал бы конкретной девочке. Девочка так же тайно говорит ведущему, что бы она с подарком сделала. Например, мальчик шепчет:
Я хочу подарить Мише щенка.
Девочка, не зная, что мальчик хочет ей подарить, но пытаясь догадаться, шепчет:
Я бы поставила подарок Юры в красную вазу с водой.
Телепатической связи не произошло. И потому сообщение о подарке воспринимается весело. Но возможно и неожиданное «телепатическое» совпадение. Тогда мальчику и девочке вручаются призы.
6.Клубочек
Расшалившемуся ребёнку можно предложить смотать в клубочек яркую пряжу. Размер клубка с каждым разом может становиться всё больше.
Взрослый сообщает, что этот клубок не простой, а волшебный. Как только мальчик или девочка начинает его сматывать, так сразу же успокаивается.
Когда подобная игра станет для ребёнка привычной, он сам обязательно будет просить взрослого дать ему «волшебные нитки» всякий раз, когда почувствует, что он огорчён, устал или «завёлся».
7.Что нового
Взрослый рисует на бумаге любую геометрическую фигуру. К листку по очереди подходят дети и пририсовывают какие-либо детали, создавая картину. В то время когда один ребёнок находится у листка, остальные закрывают глаза, и, открывая их по команде взрослого, говорят, что изменилось. Чем дольше длится игра, тем сложнее искать новые детали.
8. Послушай тишину.
По первому сигналу колокольчика дети начинают бегать по комнате, кричать, стучать и т.д.
По второму сигналу они должны быстро сесть на стулья и прислушаться к тому, что происходит вокруг. затем дети по кругу (или по желанию) рассказывают, какие звуки они услышали.